第1题：
随着党史学习教育需求扩大，一些红色文化资源丰富的地区成为“热门打卡地”，催生了大量红培机构，但是很多机构培训模式粗放，甚至存在变相引导旅游购物的问题。对此，你怎么看？
第2题：
小李跟你一起写一个年度工作报告，因为业务背景不同，小李不想和你一起合作，他有他的报告，你有你的报告，各写各的。你怎么解决？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道社会现象题目。本题的核心话题为“红色培训机构乱象”，由于这是一个负面现象，所以在作答时可以谈该现象的危害，也可以深入剖析该问题产生的原因，最后思考以何种方式促进红色资源正确发挥作用。下面结合题目具体分析：
审题点1：“随着党史学习教育需求扩大，一些红色文化资源丰富的地区成为‘热门打卡地’，催生了大量红培机构”
2021年是中国共产党成立100周年，中共中央印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》，决定在全党开展党史学习教育。红色培训机构就是在这样的背景下应运而生，红色培训机构的出现可以更好的利用红色文化资源，丰富党史学习教育的内涵。但是，红色培训机构毕竟是新生事物，也是盈利性机构，我们可以考虑实际运营过程中可能出现的问题。
审题点2：“但是很多机构培训模式粗放，甚至变相引导旅游购物的问题”
“但是”表示转折，转折之后是重点，所以该审题点是题干核心话题，主要谈的是红色培训机构出现的种种问题。结合审题点1，红色培训机构出现这些问题，危害无疑是巨大的，从不同主体来看，对培训对象起不到培训的效果，对红色资源也是一种浪费，还违背政府的相关规定，使政府的形象受损。究其原因，培训机构自身的逐利性是导致这一现象出现的重要因素，除此以外，红色培训机构是新生事物，它的准入门槛、运营规范等也有漏洞；同时，培训机构的存在也要有受众去消费，部分单位对红色教育不重视，也给这些培训机构混乱经营留下了空间。因此，要使红色资源在党史学习教育中正确发挥作用，可以针对原因提出具体的措施。
综上，本题的答题思路是：首先，对红色培训机构的种种乱象进行否定。其次，从不同主体分析这些乱象造成的危害。再次，分析红色培训机构出现乱象的原因。最后，针对性提出如何使红色资源发挥良好作用的......
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