1、D2、C3、D4、D5、B6、C7、B8、A9、B10、D11、A12、C13、D14、A15、B16、D17、B18、B19、A20、A21、A22、C23、D24、B25、A26、D27、D28、C29、A30、B31、A32、C33、B34、A35、C36、B37、C38、A39、C40、D41、D42、C43、D44、B45、A46、B47、C48、A49、D50、B51、C52、A53、C54、C55、D56、B57、A58、D59、C60、B
https://www.lasee.net/d/file/gongwuyuan/20191221jiangsuwuxishiyedanweizonghenengli.doc1
A项，“容易产生文明冲突”文段中并未体现，无中生有，排除；
B项，“文明多样性”与文段中的“文化多样性”冲突，偷换概念，且文段并未提到“各国文明多样性”，无中生有，排除；
C项，“‘物之不齐，物之性也’”是对世界文明的一种客观的评价，并不是“文明等级论产生的原因”，故表述理解错误，排除；
D项，根据“文明是人类进步的阶梯，世界因各种文明的汇集而变得丰富多彩。”可知，文明交融可以推动人类进步，表述正确，当选。
故正确答案为D。
2
文段开头给出了“语言歧视”的定义，随后通过举例说明“简历筛选系统”“英语机考系统”中存在“语言歧视”的现象，最后由总结词“这种”对文段的进行总结。文段最后一句即为文段的观点，即“人工智能”因“编程人员”“过度考虑或者忽视相关数据的采集”造成了语言歧视，这是一种设计算法时候的思路问题，对应C项。
A项，“各人群之间的完全平等”文段并未提及，无中生有，排除；
B项，“过度考虑或者忽视相关数据的采集”并非是技术缺陷，而是属于设计算法时候的思路问题导致，选项表述错误，排除。
D项，“语言歧视”并非是客观的人工智能的水平问题，而是由于“编程人员对该种语言以及使用该种语言的某种特征是否过度考虑或者忽视相关数据的采集”而导致的一种主观性的算法设计问题，故表述错误，排除。
故正确答案为C。
【文段出处】《重视语言与歧视研究 力避人工智能副作用》
3
文段开篇阐述了为了保护民间商业活动，政府不断加强“人保”政策的相关规定，随后通过举例在“民间”和“官场”的“人保现象”来进一步说明了其存在的普遍性，尾句通过“之所以……是因为”的结构引出文段重点，即“人保现象”广泛存在“是因为面对广泛的空间进行信息控制的技术手段极其有限”，故文段主要是在论述存在“人保现象”的基本原因是什么，D项是原因的具体表述，当选。
A项，具体原因是什么表述不明确，排除。
B项，“商家信誉”文段并未提及，无中生有，排除；
C项，属于解释说明中的内容，非重点，排除。
故正确答案为D。
【文段出处】《小印版、小京官与大历史、大数据》
4
文段开头即表明观点“素食并不能提供给人以必需的营养，更不能满足生长发育的孩子的能量所需”，随后对该观点进行了解释说明，强调了“肉食”的重要性。故文段重在强调人类摄取的营养不能仅靠“素食”，对应D项。
A项，文段阐述肉食的营养成分，是为了说明人类摄取营养不能仅仅依靠素食，而“远不如肉食”表述绝对，排除。
B项，没有提及文段主题词“素食”，排除。
C项，文段重在强调人类仅靠“素食”摄取营养是不够的，“不同的食物对人类营养的贡献不同”非重点，排除。
故正确答案为D。
【文段出处】《强制幼儿吃素，这样的环保有点走火入魔》
5
文段开头引出“野火”的概念，随后表明观点，即其可能是决定蝙蝠生境质量的一个重要因素，随后通过加州大学研究团队的研究成果对观点进行论证，故文段重在强调野火对蝙蝠的影响，同时，根据“该区域常见的17种蝙蝠中，6种蝙蝠的占有率随火烧严重度的增加而增加，只有小足蝠的占有率降低了”可知，野火对蝙蝠的影响可能是有益的，对应B项。
A项，“野火影响生物多样性”范围扩大，文段重在强调野火对蝙蝠的作用，排除；
C项，“决定作用”过于绝对，排除；
D项，“影响”表述不明确，文段通过研究案例说明“野火”可能对蝙蝠有益，排除。
故正确答案为B。
【文段出处】《野火或对森林蝙蝠有益》
6
文段首先引用“赫尔巴特”的名言，接下来通过“因此”阐述观点，即“从教育的本质意义出发，课程应该回归教育的初心，兼具知识传授与价值引领的教育功能”最后“但”字转折，转折之后是重点，指出造成“很多大学专业课程对学生价值引导的忽略”的原因，即对“很多人认为德育只是思想政治理论课的职责”这一教育本质意义理解的偏差，C项为同意替换，当选。
A项，文段重点强调的是对教育本质的误解进而造成对学生价值引导的忽略，选项表述非重点，排除；
B项，“技术理性主义的泛滥”是引用的名言部分，是为了说明什么是教育的本质意义，在转折之前，非重点，排除；
D项，选项属于问题的所造成结果的表述，非文段重点，排除。
故正确答案为C。
【文段出处】《课程思政：大学通识教育改革新视角》
7
文段开篇指出“茶在佛教中常被作为供佛祀品，是佛教徒的精神寄托，另一方面，僧侣们也将饮茶作为养生之道”的观点，为文段主旨，随后通过举例子的形式，进一步解释说明这种茶习俗是如何由来、如何影响佛教的，B项符合文意，当选。
A项，为例子中的内容，非文段重点，排除。
C项，文段重点论述的是佛教饮茶习俗的由来，选项表述非文段重点，排除。
D项，文段重点论述的是佛教饮茶习俗的由来，选项表述非文段重点，排除。
故正确答案为B。
【文段出处】《佛教对浙江茶叶和茶文化的影响》
8
文段首先描述了青年们在网吧能获得相对更多的轻松和愉快这一现象，最后也是描述了青年们即使家里网络条件更好但宁愿去网吧，造成这些现象的原因即“进入网吧，是他们逃离压力释放自我的方法”，对应A项。
B项，文段重点强调的是网游青年选择网吧玩游戏的原因，“压力及管制”是青年面对的问题，非重点，排除；
C项，文段重点强调的是网游青年选择网吧玩游戏的原因，排除；
D项，“网吧经营者获得盈利”文段未提及，无中生有，排除。
故正确答案为A。
【文段出处】《小镇青年的网游实践与现实生活：从“游戏即生活”到“游戏只是游戏”》
9
文段首先对比博物馆书画展览对于专业人士和普通观众的不同作用，引出对于普通观众来说，博物馆展览容易成为“冷门”，接下来通过“事实上”转折引出做法，即应强调普通观众在博物馆实践中的主体作用。对应B项，当选。
A项，“最终目的”表述不明确，排除；
C项，文段重点强调的是“普通观众”，选项未提及，排除；
D项，原因是非重点部分，文段重点在于做法，排除。
故正确答案为B。
10
根据“16世纪初中国草药土茯苓逐步进入欧洲人的视野，成为治疗梅毒、痛风的新药”可知，土茯苓传入欧洲后并未得到广泛的使用，大部分人对药效并不了解，持观望态度。因此权贵们“援引朋友和其他人的信函”来向皇帝进言说明土茯苓的功效，对应D项。
A项，“土茯苓在最初被引进欧洲时疗效”文段未提及，无中生有，排除；
B项，文段未提及“土茯苓的炮制方法”，排除；
C项，文段未提及“植物学家”，排除；
故正确答案为D。
【文段出处】《16—17世纪梅毒良药土茯苓在海外的流播》
11
第一空，修饰“熟稔多年的旋律”，此处应表示遇到，C项“怀想”意思是怀念，排除。其他三项都有遇到的意思，但是A项“邂逅”强调的是不期而遇，带有很意外的成分，B项比较口语化，在生活的使用频率比较高，“邂逅”在生活用的比较少，“邂逅”比“偶遇”在用词上面更有文学性，D项“遇见”比较中性，不含感情色彩，根据文段信息“常常会有一瞬”，此处更强调意外、不期而遇，A项更符合文意，当选。
第二空代入验证，“从容”与后文“慈悲喜舍，自渡彼岸”形成对应，符合语境。
故正确答案为A。
【文段出处】《读书便是读己》
12
第一空，根据前文“不为一时之利而动摇”可知，横线处与之语义相近，即“不为一时之誉”而动摇，不改变初心，继续耐心坚守文学，C项“急躁”指性急碰到不称心的事情易于激动，没耐心，符合文意，当选。
A项，“焦躁”是欲望受到压抑形成的神经衰弱症的症状，文段并无此意，排除。
B项，“浮躁”指轻浮，做事无恒心，见异思迁，不安分守己，总想投机取巧，文段并无此意，排除。
D项，“毛躁”指性情急躁，不细心，文段并无此意，排除。
第二空代入验证，“执着”与后文“主动‘归零’，沉下身心...用心血和汗水凝结...”形成对应，表现对文学的坚持，符合语境。
A项，“揣想”意为猜想，排除。
B项，“执拗”形容固执任性，坚持己见，贬义词，排除。
D项，“矢志”意思是立下誓愿和志向，以示决心，符合语境，但第一空“毛躁”已排除此项。
故正确答案为C。
【文段出处】《读懂路遥我们还在路上》
13
第一空不容易区分，先看第二空。此处对应对违法的处理形式，A项“问责”指追究责任，B项“惩戒”指通过惩罚使人警戒，D项“制裁”专指对违法者依法给予惩罚，与“对于违背相关规定的行为”搭配恰当，三项均符合文意，保留。C项“仲裁”指双方争执不决时，由第三者居中调解，作出裁决。搭配不当，排除。
第二空，D项“必需”意思是非有不可的，强调必要有，司法活动必要有严肃性和庄重性，符合文意，当选。A项“必然”是属性词，指事理上确定不移，与“严肃性”搭配不当，B项“必须”表示事理上的必要和情理上的必要，副词，有强调的语气，多作状语，与“司法活动”、“严肃性”搭配不当，均排除。
故正确答案为D。
【文段出处】《关注司法礼仪 助推法治建设》
14
第一空，根据文段信息“发展不等于破坏，保护不意味停滞”，此处表达污染破坏环境的“旧路子”不能再走了，A项“难以为继”意思是难于继续下去，符合文意，当选。B项，“急功近利”意思是急于求成，贪图眼前的成效和利益，文段强调环保的重要性，并没有强调“旧路子”的成效，更谈不上急功近利，排除；C项，“后患无穷”指今后的祸害及忧患没有穷尽，文段没有提及“旧路子”的后患，排除；D项，“事与愿违”指的是事情的发展与愿望相反，指事情没能按照预想的方向发展，文段没有提及“旧路子”的初衷和最终的结果，排除。
第二空代入验证，“但”之后表转折，“当地毁林开荒的发展方式”可能就是大火的原因，“难辞其咎”指难以推脱其罪责，符合语境。
故正确答案为A。
【文段出处】《绿色发展既是底线,也是转型升级的“高线” 》
15
第一空，根据前文对“前瞻性”的描述，此处也应表达“前瞻性”，B项“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作，预防意外的事情发生，符合文意。A项“防微杜渐”在错误或坏事刚露出苗头时就及时制止，不让它发展，文段并没有提到错误或坏事，排除。C项“防患未然”指在事故或灾害发生之前就加以预防，文段并未提到事故或灾害，排除。D项“深谋远虑”指计划得周密，考虑得久远，只能作谓语、宾语、定语，搭配不当，排除。
第二空代入验证，“有的放矢”比喻说话做事有针对性，与后文“杜绝政策‘翻烧饼’，避免大起大落”形成对应，表示制定政策要有针对性不能反复，符合语境。
故正确答案为B。
【文段出处】《着力提高宏观调控的前瞻性》
16
第一空，根据文段信息“特吕佛影片中的商业性逐渐加强”“戈达尔却在实验先锋的路上越走越远”可知，此处表示二者的创作风格走向了不同方向。D项“分道扬镳”比喻因目标不同而各走各的路，符合文意，当选。A项“分崩离析”形容国家或集团四分五裂，不可收拾，而文段的主语是导演，搭配不当，排除；B项“格格不入”形容彼此不协调，不相容，文段并非强调两位导演的创作风格互不相容，排除；C项“貌合神离”指表面上关系很密切，实际上是两条心，与文意不符，排除。
第二空，代入验证，D项“分歧”指两人或多人的意愿不一致，产生对峙，用于此处表示两位导演创作风格的不同在早期就已经显现，符合文意。
故正确答案为D。
17
第一空，根据文段可知，横线处表示创作者对唐寅的悲剧经历做出了改动，使其更加符合国人崇尚圆满的审美心理。B项“改编”指在原有作品的基础上，通过改变作品的表现形式或者用途，创作出具有独创性的作品，符合文意，当选。A项“杜撰”、C项“虚构”均指臆造、凌空构作，创作者是根据唐寅的生平进行部分改编，并非没有根据地编造，不符合文意，排除；D项“改造”意为变更原有的制作方法，搭配不当，排除。
第二空，代入验证，B项“消融”指消失、融化，符合文意。
故正确答案为B。
18
第一空，根据文段可知，横线处应填入体现通过教育实现阶层向上流动的词语，B项“跃升”指跳跃着上升、D项“越级”指不按照一般的次序或越过直属的一级到更高的一级或几级，均符合文意，保留。A项、C项“跃进”指跳着向前进，比喻极快地前进，与“阶层”搭配不当，排除。
第二空，对比B、D两项，横线处所填词语表示寒门子弟有可能因为教育改变命运，B项“翻身”比喻从困苦或受压迫的情况下解脱出来，符合文意，当选。D项“翻升”指翻转上升，搭配不如“翻身”恰当，排除。
故正确答案为B。
19
本题可从第二空入手，根据语境提示，横线处表示这篇文章没有试图覆盖所有古希腊文化，只是以《荷马史诗》为例，探索古希腊文化在拜占庭时期的作用，体现出一种自谦的态度。A项“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，符合文意，当选。B项“一叶知秋”指通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果，C项“见微知著”指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势，文段并未涉及由个别推向整体，与文意不符，均排除；D项“画龙点睛”多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力，不符合语境，排除。
第一空，代入验证，A项“涵盖”指包容、包括，用于此处表示仅仅一篇文章不能包含完整的古希腊文化，符合文意。
故正确答案为A。
【文段出处】《古希腊文化与拜占庭帝国的塑造——以〈荷马史诗〉为例》
20
第一空，根据文段后面提到的“情绪营销”吸引用户可知，横线处表示如出一辙的公式化宣传容易被人忽视，A项“千篇一律”指事物形式陈旧呆板、呆滞，B项“循规蹈矩”指拘守旧准则，不敢稍做变动，C项“平铺直叙”指说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出，均符合文意，保留。D项“直截了当”形容言语行动简单明了，不绕弯子，不符合文意，排除。
第二空，搭配“保持”，A项“理性”符合文意，表示情绪营销需要适度、冷静，当选。B项“平衡”指两者达到平稳、稳定的状态，文段只涉及到情绪营销，不符合文意，排除；C项“克制”、D项“节制”均与“保持”搭配不当，不符合文意，排除。
故正确答案为A。
