1、C2、A3、B4、B5、D6、C7、D8、C9、D10、B11、D12、C13、B14、D15、D16、C17、A18、C19、B20、B21、A22、A23、D24、A25、A
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本题考查植物的分类。
藻类植物没有根茎叶的分化，不含有输导组织；苔藓植物有茎、叶的分化，有假根，不含有输导组织；蕨类植物有根茎叶的分化，且含有输导组织。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物均为孢子生殖。C项正确。
A、B、D三项：与题干不符，排除。
故正确答案为C。
2
本题考查果实形成及种子的发育。
A项：花生的外壳是果皮，果皮是由子房壁发育而来的。A项正确。与题干相符，当选。
B项：苹果、梨、瓜类属于假果，不是由子房发育而来的，而是由花托等花的其他部位发育而来的。B项错误。与题干不符，排除。
C项：桃的果皮分为外果皮、中果皮和内果皮，桃可食用部分是中果皮，因此吃完后留下的桃核是内果皮和种子，种子是由胚珠发育而来的，果皮是由子房壁发育而来的。C项错误。与题干不符，排除。
D项：蚕豆的可食用部分为种子，种子是由胚珠发育而来的。D项错误。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
3
本题考查植物的新陈代谢。
在干旱环境中，植物要减少水分散失，因此越干旱的环境中植物的叶片表面积越小，表皮越厚，进而减弱蒸腾作用。B项正确。
A、C、D三项：与题干不符，排除。
故正确答案为B。
4
本题考查探究种子萌发条件的实验。
实验的四个培养皿中，除了棉花湿度和光照条件以外，其他条件均相同，①②或③④对比可以探究水分对种子萌发的影响，①③对比可以探究光照条件对种子萌发的影响。B项正确。
A、C、D三项：与题干不符，排除。
故正确答案为B。
5
本题考查呼吸作用和光合作用。
A项：光照太强，会导致植物细胞气孔会关闭，出现光合午休现象，光合作用速率会降低，因此光照越强，不一定有利于农作物产量的增加。A项错误。与题干不符，排除。
B项：人体无氧呼吸的产物是乳酸，肌肉酸胀乏力也是乳酸过多造成的，而不是酒精。B项错误。与题干不符，排除。
C项：温室内尽量保持昼夜温度差，以利于有机物的积累，如果保持昼夜恒温，导致夜晚呼吸作用过强，不利于有机物的积累。C项错误。与题干不符，排除。
D项：稻田定期排水，能防止植物的根缺氧进行无氧呼吸，产生酒精导致根系腐烂。D项正确。与题干相符，当选。
故正确答案为D。
6
本题考查生长素相关知识。
A项：扦插枝条时保留芽，可以合成生长素，生长素能促进扦插枝条生根的。A项错误。与题干不符，排除。
B项：摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，多开花多结果。B项错误。与题干不符，排除。
C项：移栽树苗时去掉部分叶，是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽成活率。C项正确。与题干相符，当选。
D项：倒伏的玉米苗，茎的近地侧生长素分布较多，生长较快，因此茎背地生长，以更好地接受光照。D项错误。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为C。
7
本题考查生态系统的物质流动。
A项：甲表示含碳物质进入动物体的过程，羊通过摄食的方式摄入含碳有机物。A项错误。与题干不符，排除。
B项：乙表示水离开动物体的过程，动物可以通过呼吸作用和排泄把水排出体外。B项错误。与题干不符，排除。
C项：丙表示含碳物质进入植物体的过程，植物可以通过光合作用固定有机物。C项错误。与题干不符，排除。
D项：丁表示水离开植物体的过程，植物可以通过蒸腾作用把水分散失到环境中。D项正确。与题干相符，当选。
故正确答案为D。
8
本题考查传统发酵技术。
A、B项：牛奶煮沸后不能立即倒入酸奶，高温会杀死乳酸菌。AB两项错误。与题干不符，排除。
