一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分。共60分)
1
思想品德课要“用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养和社会责任感”。这说明初中思想品德课程具有( )。
A、地域性
B、人文性
C、实践性
D、综合性
2
某老师在教学中，组织学生开展了本地区存在的资源短缺问题的调查活动，让学生充分感受可持续发展的重要性和紧迫性。这种学习方法是( )。
A、角色扮演学习
B、模拟参与学习
C、接受式学习
D、体验式学习
3
下列属于思想品德课程能力目标的是( )。
①树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识
②学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制
③学会运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益
④知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势
A、①②
B、①③
C、②③
D、②④
4
随着人民生活水平的提高，人们对商品房和家用汽车需求旺盛，拉动了房地产业、汽车制造业及相关产业的迅速发展，这说明( )。
A、生产决定消费的水平和质量
B、消费是社会再生产的决定环节
C、消费带动生产并为生产提供动力
D、消费为生产创造出新的劳动力
5
图l中商品经营者的行为属于( )。
A、偷税
B、骗税
C、欠税
D、抗税
6
某市政府出台《关于加大力度促进高校毕业生就业创业的意见》提出，对在校大学生和毕业5年内的高校毕业生在电子商务往来平台开办的“网店”，给予l万元创业补贴，该市创业补贴政策属于( )。
A、货币政策
B、价格政策
C、行政政策
D、财政政策
7
图2为某商品的需求曲线(图中P为价格，Q为需求)，在其他条件不变的情况下，该曲线向左平移意味着( )。
①价格不变，有效需求减少
②其替代品价格可能下跌了
③其替代品价格可能上涨了
④有效需求减少，价格上涨
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
8
小赵的父母贷款买了新房，用现金买了轿车，节假日外出旅游，请“小时工”做家务。下列选项中正确反映小赵家消费类型的是()。
①购车属于钱货两清消费
②外出旅游属于生产资料消费
③购房属于贷款消费
④请“小时工”做家务属于租赁消费
A、①②
B、①③
C、②③
D、②④
9
2015年1月1日开始实施的新预算法规定：“政府的全部收入和支出都应当纳入预算。”这反映了()。
A、我国加强法制对权力的制约和监督
B、我国提高政府对收入和支出的支配权限
C、政府制定法律．确保各项事业有法可依
D、政府作为国家权力机关的作用得到发挥
10
某市为解决“城中村”的公共资源短缺问题，首创了由政协委员、人大代表和村民代表等利益相关者构成的第三方民间机构——公众咨询监督委员会。由该机构通过微博、网站、电话热线收集建议，经过论证，多条建议被市政府采纳，材料表明()。
①村民通过自己选举代表参与民主决策
②公民有序的政治参与使自身的正当利益受到重视
③政府和公众民主协商推动决策的形成与实施
④村民通过公众咨询监督委员会进行民主管理
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
11
某市政府工作报告指出：“城镇居民医保、新农合、新农保、城乡低保基本实现应保尽保．城镇居民社会养老保险付诸实施；保障性住房建设超额完成全年任务。”这体现政府履行()。
A、保障人民民主的职能
B、组织经济建设的职能
C、组织文化律设的职能
D、加强社会建设的职能
12
某政府网设立了“学生合理化建议”栏目，让学生就城市建设、环境保护、社区文化建设等方面提出建议。这有助于学生()。
①切实行使公民基本民主权利
②增强公民意识和社会责任感
③依照法律直接参与城市管理
④提高参与城市建设的积极性
A、①③
B、①④
C、②③
D、②④
13
有专家认为．中国的反腐大潮将使GDP下降l％；但从长期来看，反腐将给中国经济带来巨额红利。这蕴含的哲学道理是()。
A、事物的发展是辩证的否定过程
B、内因和外因是事物发展的原
C、主要矛盾和次要矛盾相互转化
D、看问题要分清主流和支流
14
下列能体现量变与质变辩证关系的是()。
A、绳锯木断，水滴石穿
B、一叶障目，不见森林
C、失之东隅．收之桑榆
D、庖丁解牛，游刃有余
15
唯物主义和唯心主义是哲学上的两大阵营。划分唯物主义和唯心主义的标准是()。
A、感性认识与理性认识的关系问题
B、认识与实践的关系问题
C、物质与意识何为第一性的问题
D、物质与意识有无同一性的问题
16
诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，可他却说：“一切流一切皆变．借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧!”从哲学的角度看，欧布里德的错误在于()。
A、否认了物质和运动的关系
B、割裂了运动和静止的关系
C、颠倒了理论与实践的关系
D、歪曲了真理与谬误的关系
17
真理最基本的属性是()。
A、无限性
B、客观性
C、有用牲
D、反复件
18
圆说：我虽然完美却从来不知满足，因为我知道，每一个终点都是新的起点。”这蕴含的哲学道理是()。
A、事物发展是一个循环往复的过程
B、辩证的否定是事物发展的环节
C、事物发展是前进性和曲折性的统一
D、任何真理都是有条件的
19
张骞出使西域、玄奘西行、郑和下西洋都带回了其他国家和民族的优秀文化，这些优秀文化为中华文化所吸收和借鉴。这表明中华文化具有()。
A、民族性
B、包容性
C、继承性
D、独特性
20
“百里不同风，千里不同俗”。不同国家，不同民族，不同地区的风俗习惯大不相同。这说明()。
A、各具特色的风俗习惯体现了文化的多样性
B、各国、各民族、各地区没有相同的风俗习惯
C、不同的风俗习惯表现出不同国家和地区的文化优劣
D、要认同本地区本民族的风俗习惯．反对其他的风俗习惯
21
微博、微信等网络媒体已逐渐成为人们生活的一部分，并改变着人们的生活方式、工作方式，甚至思维方式。这表明()。
A、旧媒体在文化传播中不再发生作用
B、新传媒手段具有更强大的独享功能
C、大众传媒已不是文化传播的主要手段
D、新媒体在人们生活中发挥着重要作用
22
千百年来，我国人民的生活方式和行为方式都或多或少地留有儒家倡导的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的印记。这表明文化对人影响的特点是()。
①潜移默化
②深远持久
③愉悦精神
④规范行为
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
23
15岁女孩梁燕7年守护瘫痪养父，“向日葵”女孩何平用赢弱肩膀扛起生活重担．“发条女孩”苏玉双带着妈妈上大学……这些全国道德模范孝老爱亲的行为()。
①传承了中华民族的传统美德
②履行了对父母赡养扶助的义务
③符合现代社会的诚实美德
④承担了对父母的抚养责任
A、①②
B、①③
C、②③
D、②④
24
“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴。”这蕴含的道理是()。
A、个人的力量是微不足道的
B、集体是个人成长的保障
C、个人融人集体更有力量
D、集体力量是个人力量的总和
25
“虽然物质上我很贫穷，但精神上我很富有。我会将这份爱心公益事业一直做下去，一直到我老去的那天。”被称为“活雷锋”的殷仁俊不仅是这样说的，也是这样做的，25年来他为30多万上海老人免费理发。殷仁俊的言行表明()。
①正确的价值观对人具有积极导向作用
②价值判断和选择不会变化
③人的价值在于创造价值
④意识对人体生理活动有调控作用
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
26
在香港售卖柜台，我们会看到这样的警示牌：“不向未成年人售烟”。这体现了我国对未成年人进行()。
A、家庭保护
B、学校保护
C、社会保护
D、司法保护
27
某网友将小明的家庭住址、电话号码登在公共论坛上，这侵犯了小明的哪项权利?()
A、人身安全
B、人格尊严
C、自由权
D、隐私权
28
在近年来的医疗纠纷中，极个别患者及其家属在医院设灵堂、损坏公共财物、殴打医务人员。这种行为()。
A、是用恰当的方式维护自己的合法权益
B、是具有法制观念、权利责任意识的表现
C、违反了我国法律法规，应承担法律责任
D、虽然不违法，但要受到社会舆论的谴责
29
与道德、纪律相比较，法律具有的最显著特征是()。
A、依靠社会舆论保障实施
B、规定公民的权利和义务
C、只对部分社会成员具有约束力
D、靠国家强制力保证实施
30
广场舞是很多民众喜闻乐见的锻炼方式，但常因为音乐声音过大而引起一些市民的不满。对此，有跳舞者认为：“跳不跳舞，如何跳舞，是我自己的事，他人无权过问。”该跳舞者没有认识到()。
①公民必须先履行义务，后享有权利
②公民的权利和义务相对独立．互不相干
③权利是可以放弃的，义务是必须履行的
④公民享有权利的同时，要履行相应的义务
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
二、简答题(本大题共2小题。每小题12分。共24分)
31
习近平总书记多次强调要厉行节约，反对铺张浪费。他指出：“浪费之风务必狠刹!要加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”
问题：运用伦理学的相关知识，结合我国国情，简析我国当今倡导勤俭节约的理由。(12分)
32
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》强调：教材是学生学习的基础性资源，教师要了解和研究教材的整体布局，把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务，根据本标准，设定鲜明而集中的教学目标。
问题：请谈谈对“教材是学生学习的基础性资源”的认识。(12分)
三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
33
材料：在《责任重于泰山》一课的教学设计中，教师为分析“角色与责任的关系”，在展示医生、记者、农民、老师、军人等不同职业图片的基础上，设计了一组问题。
图片中展示的是从事什么职业的人?
他们在各自的职业中扮演着什么样的角色?
这些角色承担着什么样的社会责任?
同学们都扮演着哪些社会角色呢?
作为学生、子女、公民，哪些事情是应该做的?哪些事情是不应该做的?
究竟什么是责任呢?
问题：结合思想品德课教学中问题设计的基本要求，分析该教师所设计问题的优点与不足。(20分)
34
材料：某教师在《祝福青春》教学中，开展了“寄语青春”的活动，让每位学生给同班的好友写一条青春寄语，同学们互送寄语后，部分学生分享了自己收到的寄语。
老师指出：大家都能积极地参与并认真对待本次活动，从青春寄语中，我们可以看到，大家对美好的青春充满期待，也为自己的好友送上了美好的青春祝福……
接着，教师对学生收到寄语的数量进行统计：收到三条以上青春寄语的同学举手；收到两条和一条青春寄语的同学举手；还有少数同学一条也没收到，一定很失落吧?
这时．一位同学立即站了起来说：“老师，您说的不对，我没收到别人的，但我写了一条送给我自己，也送给我们班全班同学：青春是美好的，青春充满希望；青春需要我们脚踏实地，努力付出．让我们一起努力吧!”
最后老师说，该同学很有思想，也有创意，但因时间关系只能到此结束，课后可以继续交流，下课!
问题：运用思想品德学科教学评价的相关理论，对该教师的教学行为进行分析。(20分)
四、教学设计题(本大题1题，共26分)
35
根据材料，按要求完成教学设计任务。
材料一下面是《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》“自尊自强”主题中的内容节选。
1、B2、D3、C4、C5、A6、D7、A8、B9、A10、A11、D12、D13、D14、A15、C16、B17、B18、B19、B20、A21、D22、A23、A24、C25、B26、C27、D28、C29、D30、D
1
解析：本题考查思想品德课程的性质。思想品德课程的性质有思想性、人文性、实践性、综合性．人文性强调关怀学生精神成长需要，用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，题干内容就是人文性的体现。
2
解析：组织学生开展本地区存在的资源短缺问题的调查．在过程中学生感受到了可持续发展的重要性和紧迫性，加深了学生的体验，题干没有体现角色扮演，排除A项；体验式学习是一种主动式学习．不是接受式，排除C项；参与调查不是模拟，而是真实情景，排除8项。D项符合题意。
3
解析：本题考查课程目标。树立规则意识、法制观点等内容属于情感、态度与价值现目标，排除①；知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势属于知识目标，排除④；② ③内容属于能力目标。
4
解析：本题考查消费对生产的反作用。由于人们的需求旺盛，拉动了相关产业发展．说明消费能够带动生产并为生产提供一定的动力，C项符合题意。A项是生产决定消费，与题意无关。排除：8项说法错误，生产是社会再生产的决定环节。D项不符合题意。
5
解析：本题为漫画题，考查的是税收的相关知识。漫画中的经营者企图通过“便宜”不给消费者开发票，这种行为属于纳税人有意违反税法规定，少缴应纳税款的行为，是偷税行为。发票是营业依据．不开发票会减少经营者的税赋负担，减少国家税收收入。
6
解析：本题考查货币政策和财政政策的区别。财政政策针对的是财政收入和支出政策，税率的调整，发行国债，财政补贴，粮食保护价，公共投资等；货币政策针对的是调整存款储备金率与存贷款利率、调整汇率。题中政府给开办“网店”的毕业生l万元的创业补贴，属于财政补贴，因此属于财政政策：
7
解析：本题考查价格的影响因素以及价格变动的影响。图中的需求曲线如果向左平移．意味着价格不变，但有效需求减少了，故①正确；一种商品的需求减少了，有可能是由于它的替代品的价格下跌了，人们都去购买替代品，从而这种商品的需求就减少了，故②正确。
8
解析：本题考查的是消费的类型。“小赵父母贷款买房”属于贷款消费，故③正确；现金买轿车属于钱货两清消费，请“小时工”做家务属于劳务消费，故①正确， ④错误；外出旅游属于享受资料消费，不是生产资料消费，故②错误。
9
解析：本题考查的是政府的相关内容。政府的全部收入和支出都纳入预算，这一新预算法完善了政府预算体系，健全透明预算制度，是我国加强法制对政府权力的制约和监督的体现，A项符合题意。这一预算法的规定削弱了政府对于收入和支出的支配权限，B项错误；政府不能制定法律，另外政府是行政机关，不是国家权力机关．因此C、D两项说法有误。
10
解析：本题考查公民的政治参与。题目中村民选举代表参加公众咨询监督委员会，并通过各种方式征集意见，体现了民主决策，同时通过自身的有序政治参与，反馈了自己的建议，被政府采纳，实现了自己的利益，故①②正确。题目中并没有体现政府与民众协商，更没有体现决策的实施，所以③不选：题目中主要体现的是民主决策，并非民主管理，所以 ④不选。
11
解析：该题考查政府的职能，社会建设是政府为社会生产、生活创造良好环境的职能，题干说的是城镇居民医保、新农合、新农保、城乡低保、城镇居民社会养老保险、保障性住房，都属于社会建......
