材料一：内容讲的是西方歌唱乐团在国内广受欢迎，而中国的民族乐团却无人问津，但其实西方乐团在国内打着维也纳交响乐团的名号演出，而实际上只是来着奥地利的某个演出团队。
材料二：一个奶奶带着小孩去听一场一千多块钱的音乐会，会上小孩睡着了，出来后和奶奶说音乐很难听，经了解后才发现这些乐团只是德国的一些大学生暑期兼职，奶奶很生气，想要退票，但音乐作为无形的物质，消费了又无法退回，所以质量难以定夺。
材料三：国内的民族乐团演出前景堪忧，观众很少，演出者生活难有保障，且一些国内的民族歌曲产品通常被放置在售卖店里的最角落的地方。
第1题：
对于市民对中西民族音乐的冷热态度，你怎么看？
第2题：
领导让你调查市里“水团”现象，你怎么开展？
第3题：
演出票和官网上都写明了不能带6岁以下的小孩进场，但演出现场门口还是有人抱着个小孩准备进场，作为工作人员，你怎么办？
第4题：
有观众在演出场馆内打电话，小周进行劝说，导致观众很生气，现场与小周争吵了起来，作为负责人，你怎么办？
材料一：西方歌唱乐团在国内广受欢迎，而中国的民族乐团却无人问津，但其实西方乐团在国内打着维也纳交响乐团的名号演出，而实际上只是来自奥地利的某个演出团队。
材料二：一个奶奶带着小孩去听一场一千多块钱的音乐会，会上小孩睡着了，出来后和奶奶说音乐很难听，经了解后才发现这些乐团只是德国的一些大学生暑期兼职，奶奶很生气，想要退票，但音乐作为无形的物质，消费了又无法退回，所以质量难以定夺。
材料三：国内的民族乐团演出前景堪忧，观众很少，演出者生活难有保障，且一些国内的民族歌曲产品通常被放置在售卖店里的最角落的地方。
第5题：
市里文化部门举办的民族音乐演出观众很少，而市里市民自行组织的演出却广受欢迎，作为文化部门工作人员，你怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点
审题点1：“中西民族音乐”
结合材料内容，题目以中西方民族音乐为切入点，实则意指中西方传统文化，中西方由于其地理位置不同，发展历史不同，所以文化背景也不禁相同，必然存在差异，但是我们应该客观合理的看待中西方文化。
审题点2：“对于市民对中西民族音乐的冷热态度”
结合材料内容，市民对西方民族文化所表现的是一种“热”，即欢迎、追捧、甚至盲目崇拜，相反对中国民族所变现的则是一种“冷”，即冷落、丢弃、甚至妄自菲薄，很显然这种反差态度是非常不好的，也是不应该的，所以考生在这里要把握本道题的答题原则，立场鲜明的反对批判这种情况，进而逐步改变这种看法。
审题点3：“你怎么看？”
审问属社会现象类常规问法，考生首先要明确表态，然后指出这种现象的危害，你如影响社会三观建设、阻碍传统文化传播等，接着分析背后的原因，可以从个人、社会、国家等角度出发，最后根据原因给出针对性解决对策。
综上所述，本题按照“明确态度---点明危害---分析原因---提出对策”这四部分进行作答即可。
参考答案
看到材料中市民对于西方音乐极度吹捧而对于我国民族音乐则丢弃冷落的态度，我感到既失望又担心，它反映了我国市民在对待中西方传统文化的问题上走入了一个误区，需要我们共同努力及时纠正这种错误思想。
这种盲目崇拜西方文化而对本国文化妄自菲薄的情况会有很多危害，一方面，不利于传统民族音乐的发展；另一方面，不利于传统文化的传播和文化自信的建立。
出现这种冷热态度对比的原因也是多种多样的。第一，家长偏见，有些家长认为学习钢琴更符合流行趋势，认为学习二胡或者民乐等会比较古板难学，存在崇洋媚外的心理。第二，学校教育不够重视，音乐课经常被挤占，音乐教育无法完成教学大纲，更谈不上对于传统民族音乐的学习。第三，传统民族音乐宣传和传承不够。近年来，受市场经济和外来文化的影响，欧美、日韩等流行音乐发展较好，而对于传统民族音乐的传承人逐渐减少，类似节目也不常见。第四，民族音乐发展的后续保障不足，收入难保障，政策扶持力度不够，人才匮乏。
要想解决这种情况，平衡中西音乐的发展，发扬我国传统文化，还需要多措并举。
首先，要端正思想认识，树立正确的价值观。社会大众要客观对待中西方音乐，避免盲目崇拜和妄自菲薄，不断丰富我国民族音乐的发展。特别是家长要言传身教，让孩子从小多听民歌《茉莉花》、京剧、评剧等，从小培养孩子对于传统音乐的鉴赏能力和兴趣。
其次，要完善课程设计，加强教育培养。学校要重视音乐课程，创新教学形式，陶冶学生情操，增强民族意识，可以学习一些带有典型民族风味的歌曲，如豪放、辽阔的内蒙民歌，婉转、秀丽的江南民歌，体味到各民族的风俗民情和鲜明的地域色彩。也可以开设二胡、古筝等乐器学习第二课堂，培养学生多元化的兴趣。
再次，要丰富宣传手段，树立文化自信。要利用传统媒体多举办一些民族音乐会，组织如《星光大道》等节目鼓励民歌演唱，也可以利用抖音、唱吧、网络直播等形式鼓励网民展示个人才艺、比赛演唱民歌。
最后，国家要加大对传统文化的挖掘保护力度，从政策支持、制度建设、资金保障、人才扶持等多方面入手保护传统文化，在传统文化教育上加大关注力度及师资投资，从学校教育、社会教育入手，为传统文化良性高效发展奠定基础。
我相信，通过我们的共同努力，一定会彻底改变这种社会现象，树立中华民族文化自信，促进我国文化强国建设有效推进。
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