第1题: 结合社会实践,谈谈你的经历中与人意见矛盾,你是怎么解决的。 第2题: 对于知识付费你怎么看? 第3题: 电子阅读越来越普遍,公共图书馆的性能缺失,你怎么看? 第1题解析与参考答案: 审题重点 从题目中要求“结合社会实践”来谈,我们可以判断这是一道自我认知题。这类题目要求我们善于观察生活中的小事,勤于总结提炼,灵活运用到面试题目之中。在答题过程中,尽量体现细节,给考官真实感和现场感。 审题点1:“与人意见矛盾” 关于“与人意见矛盾”,题目中没有明确是工作中还是生活中的,考生要结合自身经历选取自己最容易阐述且内容比较丰满的例子。从这一关键词入手,我们可以想到用一些人际沟通方面的例子。如果一时想不到生活中的实际例子,可以将面试题目中见过的人际沟通矛盾灵活转换成自己的例子来用。 审题点2:“怎么解决” 即常规问法“怎么办”,对于这一题目中的矛盾,可以迁移人际沟通题目的答题方法,通过与矛盾方沟通,寻找矛盾症结所在,通过假设等方式,层层解决问题,最后体现自我反思,惩前毖后。 参考答案 正如“世界上没有两片完全相同的叶子”,人与人观念不同,产生意见矛盾很常见。在我的经历中,有一件事情让我记忆深刻。 在我刚上大学时,被选为班里的团支书,与班长一起管理班级事务。后来,学院通知我们要选出班内的贫困助学金名单。当时我认为,公开评选是最公平的方式。而班长坚持不能公开评选,只能私下评定。在这件事情上,我与他僵持不下,甚至认为他有私心,想把助学金名额给与他关系好的同学。 那时由于我和班长刚开始合作,对彼此还不够熟悉,我们因为这件事好几天没有说话。后来我觉得两人合作出现矛盾应该积极沟通,于是我主动去找班长,询问他坚持私下评定的原因。班长告诉我他是出于保护贫困同学自尊心的考虑,所以不赞成公开评选。理解他的用心之后,我为思虑不周感到内疚。但我也向他阐述了自己的担忧,班内共有50名同学,可助学金名额只有12个,私下评定的方法很难保证助学金能给真正需要的同学,也很难保证其他同学没有意见。我们两人经过再三考虑,一起征求了院领导的建议,最终确定了一个相对合理的方式。我们通知需要申请助学金的同学填写一份家庭情况摸底表,然后找生源地所在街道或者社区盖章确认后交回,接下来对这部分同学进行摸底调查,了解他们平常的吃穿用度,结合这些调查结果选出条件最困难的12名同学,最后直接将助学金名单在班内公示,请同学们......
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