第1题：
现在有很多大学生在校期间就提前开始实习，甚至有的学生大一就去实习。对此，有人认为，大学生实习是好事，能提早接触就业、拓宽视野、找准职业定位；也有人认为，大学生就应该专注于学习，不然基础不牢，容易因此荒废学业。你怎么看？
第2题：
你单位准备举办一次“城市技术工匠”的评选活动，现在有几个候选人因故中途要退出，作为活动负责人，你怎么处理？
第3题：
政府打算出台部分地区在特定时间段允许放烟花的政策，领导让你组织开展前期调研工作，你怎么办？
第4题：
你是档案管理工作组组长，你的组员有两名，分别为老梁和小张。工作中，小张有很多想法，老梁觉得小张不切实际，小张却觉得老梁因循守旧，请问你怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道社会现象题目。本题的核心话题是“大学生在校期间就提前开始实习”，围绕话题有两种不同的观点，一种认为是好事，有助今后发展；一种认为是不好的，容易荒废学业。仔细思考，大学生提前实习虽有荒废学业的风险，但对今后就业确实有很大帮助，因此可以根据两种观点分析大学生提前实习的意义和危害，并给出解决危害的措施。下面结合题目具体分析：
审题点1：“现在有很多大学生在校期间就提前开始实习，甚至有的学生大一就去实习”
此处交代了题目背景及核心话题，实习对于即将走向社会的大学生是很重要的，能够带来一定的好处，丰富的实习经历能在一定程度上弥补院校背景的欠缺，但是考生也应思考，大一就去实习，那么专业知识肯定是还没有学好的，这样的提前实习实际上是不好的。
审题点2：“对此，有人认为，大学生实习是好事，能提早接触就业、拓宽视野、找准职业定位”
此处交代了大学生实习的好处，近些年，随着教育事业发展，应届毕业生逐年增多，那么在众多候选人中，有相关实习经历的实习生，在用人单位培训成本和培训周期上则具备优势，能够很快胜任工作，所以实习能够早接触就业。其次，实习可以提前接触工作岗位需要的技能、内容，提前适应人际关系之间的相处，感受学校与社会间的不同，对拓宽视野是有一定好处的。再次如果这个岗位、这个行业不是大学生感兴趣的，通过实习也可以尽早调换自己的方向，所以实习也可以帮助找准职业定位。
审题点3：“也有人认为，大学生就应该专注于学习，不然基础不牢，容易因此荒废学业”
此处交代了大学生提前实习可能出现的危害，对于学生来讲，每个阶段都有每个阶段必须做好的事情，大一大二阶段应该将精力用到学业上，如果提前到大一或者大二就去实习，那么就会如题干所说，在专业方面还没有学到扎实的知识，这个时候就急着去实习做的也一定都是一些基础性的工作，不仅专业知识没有学好，从中所能让自己提升的能力也是非常有限的。
审题点4：“你怎么看”
结合前两个审题点，可以分析出大学生提前实习确实有其积极意义，但不可否认如果因为实习耽误了学业，也是得不偿失的。因此，为确保发挥实习的积极作用，也要制定一些具体举措。可以通过社会、高校、企业三方面共同努力，首先可以通过宣传引导学生树立正确的实习观念；其次高校改变人才培养模式，一方面给学生树立正确的就业观，另一方面明确学生在大一大二期间不可实习；再次企业要调整实习生应聘机制，明确专业课成绩达到一定水平才可进行实习。
因此本题的答题思路是：首先，提出对大学生提前实习这一现象的观点，表示认为利大于弊。其次，阐明大学生实习的积极意义和危害问题。最后，提出具体举措解决大学生实习可能出现的问题。
参考答案
对于题目中这一现象，我认为大学生实习确实可以带来许多好处，但是要注意把握好实习的时间节点，否则容易造成荒废学业的后果。
实习对于即将走向社会的大学生能够带来许多益处。第一，能够提升就业时的竞争力。随着应届毕业大学生逐渐增多，就业竞争更加激烈，相关的实习经历能在一定程度上弥补院校背景的欠缺。同时有相关经历能够很快地胜任工作，带来更多就业机会。第二，实习可以帮助做好职业认知，找准职业定位。实习时可以确认这个岗位、这个行业是否是自己感兴趣的，如果发现不合适，可以尽早调换自己的方向，节约时间、人力成本。第三，实习可以帮助大学生做好职场和校园之间的过渡，提前感受工作岗位需要的技能、内容，真正做到学以致用，拓宽自己的视野、眼界。
但如果没有把握好实习的时间节点，确实会导致大学生因实习而出现问题。一方面，容易荒废学业，有些学生大一大二就离校学习，专业知识还没有学扎实，把时间用在了实习上，留给学习的时间过少，很容易造成挂科，导致学业荒废。另一方面，能力并没有得到相应提升，大一大二期间实习，因专业能力不够，所从事的一般都是一些基础性的工作，对提升自身能力是非常有限的。
实习不是一场比赛，不需要为了实习而去实习，因此，为了让大学生获得更多实习带来的好处，可以从以下几方面共同发力。
第一，媒体引导学生树立正确的实习观念。通过抖音、快手、微信公众号、微博热门话题等大学生喜闻乐见的方式，宣传正确的实习时间、实习方式以及一些避免实习踩雷的小技巧，破除一些大一、大二......
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