第1题：
古语“关公面前耍大刀”，有人认为是刻意展现自己的才华，挑战领导的权威，给领导留下爱抢风头的印象；成语“班门弄斧”，有人认为是在行家面前卖弄本领，含有不自量力的意思。对这两句话你怎么看？
第2题：
你是新入职的工作人员，因为你的学历高，工作积极性很足，领导便交付比较重要的任务给你，但是同事们不服气，也很不配合你的工作。对此，你怎么看？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是态度观点类题目，题干给出的是一句古语和一个成语，并给出对于以上观点的看法，考生在作答时可以根据自己理解对题干给出的观点表示认同或者不认同，然后围绕着自己提出的观点阐述个人理解。接下来我们结合这道题目详细分析。
审题点1：“古语‘关公面前耍大刀’，有人认为是刻意展现自己的才华，挑战领导的权威，给领导留下爱抢风头的印象”
这里给出“关公面前耍大刀”这句古语，考生可以先理解其表面含义，关羽使用的武器是青龙偃月刀，作为三国时期第一猛将刀法无敌。如果在关公面前耍大刀的话则是在行家面前卖弄，所以会有人认为这是自不量力、挑战领导权威的表现。
审题点2：“成语‘班门弄斧’有人认为是在行家面前卖弄本领，含有不自量力的意思”
这里给出的成语是“班门弄斧”，其典故说的是自古代鲁班是创造发明的大家，是中国的建筑、木匠鼻祖，所以在鲁班门前摆弄斧头自然就是在行家面前卖弄、不自量力。
审题点3：“对这两句话你怎么看”
综合分析题常规设问，综合审题点1、2可以得出题干给出的古语和成语含义基本相同，题干给出的两个观点也同样是站在不应该在行家面前卖弄、自不量力的角度谈的，即反对“关公面前耍大刀”和“班门弄斧”，所以考生可以开篇阐述两句话和两个观点意思相近，并提出自己是否认可在行家面前展现自我。如果考生和题干中有人的观点一致，认为不应在行家面前卖弄，则可以就题干给出的观点展开详细论述，重点分析“关公门前耍大刀”“班门弄斧”的危害。例如可以从个人发展的角度分析，会让个人骄傲自满、暴露个人缺点；可以从工作角度分析，在完成任务的过程中盲目高估个人的实力、不能及时解决困难；也可以从其违背的是“谦虚”“内敛”等中华民族传统美德等角度展开论述。
当然，考生也可以用逆向思维，肯定“关公门前耍大刀”“班门弄斧”的积极作用，不认同题干给出的观点，那么分析时就要从其积极意义展开作答。在分析其意义时，可以用流程法的思路，一开始去行家面前展示自我，能更加明确个人专业水平，得到行家指点；在明确个人水平之后，就能够通过“班门弄斧”提升个人能力水平，是对个人的一种锻炼；另外，行家意味着权威，挑战权威即是一种敢于突破、不盲从的创新精神，最终有利于取得突破性进展。本题解析选择这一观点展开论述。
|
