一、单项选择题。本大题共 30 小题，每小题 2 分
1
思想政治课程的学业水平考试属于（ ）。
A、终结性评价
B、诊断性评价
C、过程性评价
D、表现性评价
2
教师在讲授“国际关系的决定因素：国家利益”时，借助G20杭州峰会这一新闻事件，阐释该教学内容的原理。这种教学方法属于（ ）。
A、谈话法
B、讨论法
C、演绎法
D、讲解法
3
某教师在讲解我国基本经济制度的时候，从本地民营经济比较发达的实际出发，邀请了多位学生家长到课堂做相关讲座，受到了同学们的一致好评。这位教师所利用的课程资源属于（ ）。
A、文字资源
B、音像资源
C、人力资源
D、信息化资源
4
面对部分西非国家相继爆发埃博拉疫情，中国政府先后提供了总价值7.5亿元人民币的援助物资。这里的援助物资（ ）。
A、是商品，因为有使用价值
B、是商品，因为具有价值
C、不是商品，因为不是劳动产品
D、不是商品，因为没有用于交换
5
下图中表明该商品在市场中处于的状态是（ ）。
①供不应求
②供过于求
③卖方市场
④买方市场
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
6
为了鼓励居民和单位使用节能灯，国家财政对居民购买节能灯补助50%，对单位大宗采购节能灯补助30%。实施这一措施的依据是（ ）。
A、供求关系决定着生产和生活消费
B、财政政策能引导市场主体的活动
C、资源配置可以通过行政手段实现
D、货币政策能引导市场主体的活动
7
目前我国劳动力市场存在明显的“蓝领劳动力”供不应求，“白领劳动力”供过于求的现象。这说明（ ）。
A、就业是一国的民生之本
B、职业性质决定就业状况
C、各类就业歧视仍然存在
D、就业形势呈现出结构性失衡
8
2016年7月，东西部扶贫协作座谈会指出，东西部扶贫协作是推动区域协调发展的大战略，必须聚焦精准、深化帮扶，全面打赢脱贫攻坚战。这体现了（ ）。
A、精准帮扶是实现西部脱贫的内在动力
B、扶贫协作是社会主义初级阶段的工作重心
C、扶贫协作是实现西部经济发展的唯一途径
D、共同富裕是我国社会主义的本质要求
9
“价格是市场的信号灯”，这表明价格变化能直接反映（ ）。
A、市场上供求关系的变化
B、企业个别劳动时间的变化
C、生产商品的社会劳动生产率的变化
D、生产商品的社会必要劳动时间的变化
10
一位父亲对大学毕业刚走上工作岗位的儿子说：“世界上只有没出息的人，没有没出息的工作。”这句话主要说明我们要树立（ ）。
A、自主择业观
B、竞争就业观
C、职业平等观
D、自主创业观
11
当今世界，任何国家都无法断绝与其他国家的经济联系，这是因为（ ）。
A、经济全球化是当今世界经济潮流
B、跨国经营提高了国际分工的水平
C、跨国经营促使世界经济两极分化
D、经济全球化加剧了经济的不稳定
12
县乡人大是基层国家权力机关，是我国地方国家政权的重要基础。县乡人大换届选举意义非凡。做好这项工作有利于（ ）。
A、完善基层群众自治制度
B、更好地维护人民当家作主的权利
C、保障人民直接行使管理国家的权利
D、更好地发挥间接选举和差额选举的作用
13
“十三五”期间，我国政府加大对高铁、核能技术的开发和利用，并支持其拓展海外市场，这体现的政府职能是（ ）。
A、组织社会主义经济建设
B、组织社会主义文化建设
C、加强社会建设
D、推进生态文明建设
14
某县政府推进一系列贴近群众的民生工程，把惠民政策落实到居民的日常生活中。对政府来说，最重要的是（ ）。
A、公民要相信、了解、支持政府的所有工作
B、政府要履行好职能，包办一切
C、建设服务型政府，提高为人民服务的能力
D、精简政府机构，弱化政府职能
15
我国按照《法律援助条例》实施司法救助制度，这可以让那些合法权益受到侵犯但因经济困难无力负担诉讼费的公民打得起官司。这表明（ ）。
A、人民群众监督法律的实施
B、行政机关坚持依法行政
C、公民在法律面前一律平等
D、人民法院独立行使审判权
16
我国积极参与联合国维和行动，联合国目前在全球开展的16项维和行动中，我国正在参加的就有9项。这体现了（ ）。
①我国正全面支持联合国的各项工作
②我国是联合国安理会的常任理事国
③我国忠实履行维护世界和平的使命
④我国作为负责任的大国的国际担当
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
17
产业援疆是党和政府新一轮援疆工作的重大决策部署，通过产业扶持，推动新疆与东部地区经济社会协调发展，是新疆提高自我发展能力的有效途径。这表明（ ）。
A、民族团结是民族平等的政治前提
B、各民族共同繁荣是中华民族复兴的必然要求
C、民族平等是民族团结的物质保障
D、民族团结是经济发展和社会进步的保证
18
我国在文化发展上，既弘扬民族文化，又兼收并蓄人类优秀文化成果，这体现的是（ ）。
A、文化启蒙
B、文化冲突
C、文化自律
D、文化自信
19
文字是文化的基本载体，汉字这种独具特色的“方块字”为传承中华文明发挥了巨大作用，由此可见（ ）。
A、汉字是中华文明的重要标志
B、汉字是世界文化的重要见证
C、文字复兴就能带来文化复兴
D、汉字兴盛必将带来经济繁荣
20
近年来，我国越来越多的留学生学成归国，在国内各个领域立下了赫赫战功，这反映了文化传播的一个重要途径是（ ）。
A、商业贸易
B、人口迁徙
C、教育
D、大众传媒
21
一切哲学都不能回避的基本问题是（ ）。
A、思维和存在的关系问题
B、实践与认识的关系问题
C、计划与行动的关系问题
D、真理与谬误的关系问题
22
“有一种内涵颜值叫‘主要看气质’”“有一种辞职情怀叫‘世界那么大’”。每一个热词背后都有一个备受关注的社会事件。这反映了（ ）。
A、物质和意识紧密联系，相互依赖
B、意识是对客观存在的反映
C、意识对改造客观世界具有指导作用
D、意识对人体生理具有调节和控制作用
23
“人不能两次踏进同一条河流”，这一观点主要说明（ ）。
A、运动的绝对性
B、静止的绝对性
C、意识的目的性
D、物质的可知性
24
新能源汽车以其环保、低碳、使用成本低廉的优势，有着良好的发展前景，但是要真正被人们接受并广泛使用还面临很多的困难，还要经历一个漫长的过程。这体现了（ ）。
A、运动是物质的唯一特性
B、新事物的发展要经历曲折的过程
C、认识因事物变化而具有不确定性
D、旧事物还有可能重新压倒新事物
25
受英国脱欧的影响，国际汇率市场出现巨幅波动。从哲学上讲，这说明（ ）。
A、世界上任何事物都是相互联系的
B、人们只能看见事物间的内在联系
C、人为事物的联系通常都是主观的
D、世界是一个普遍联系的有机整体
26
作为一种全新的外贸业态，跨境电商的发展渐成燎原之势，为我国外贸注入新势力的同时，也在重塑全国贸易价值链。这说明（ ）。
A、创新就是矛盾双方的对立统一
B、创新能够推动上层建筑变革
C、创新就是事物变化发展的状态
D、创新能够推动社会生产力的发展
27
“大国工匠”毛腊生，30多年来专心做好一件事——读懂砂子、铸好导弹，他将“木讷”当作淡定，将“无趣”当作安静，铸就了技术的辉煌。在他身上，我们感悟到（ ）。
①人的价值要在劳动和奉献中实现
②人民群众是推动社会发展的根本动力
③人民群众只是物质财富的创造者
④价值观影响着人们改造世界的活动
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
28
我国将每年12月4日定为国家宪法日，同时建立宪法宣誓制度，国家工作人员正式就职时须公开向宪法宣誓。这表明（ ）。
A、宪法是国家所有法律的总和
B、宪法靠国家强制力保证实施
C、宪法是国家的根本大法
D、只有宪法是具有权威性的法律
29
近年来，我国各地公安机关加强警校联动，统筹校园内外安全防控体系，有力维护了校园安全。这种对未成年人的保护是（ ）。
A、家庭保护
B、自我保护
C、社会保护
D、司法保护
30
十八届五中全会提出要推进健康中国建设，深化医疗卫生体制改革，实施食品安全战略，这些举措的主要目的在于维护公民（ ）。
A、人格尊严权
B、生命健康权
C、财产所有权
D、人身自由权
二、简答题。本大题共 2 小题，每小题 12 分
（一）
材料：
当前，中国消费品供需正面临着结构性失衡：一方面，衣服鞋帽等传统的中低端消费品供给严重过剩，价格持续下滑；另一方面，高品质消费品供给不足。针对当前的经济发展状况，2015年中央经济工作会议指出，2016年及今后一个时期，要在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革。
注：所谓“供给侧改革”，就是从供给、生产端入手，通过创新淘汰落后产能，重视效率和质量，将发展方向锁定新兴领域，提升竞争力，创造新的经济增长点。
31
问题：运用生产与消费的关系分析我国进行“供给侧改革”的必要性。（12分）
（二）
下图是《思想政治》必修课程的设计框架。
32
问题：根据思想政治课程的性质和理念，简述四个必修模块之间的关系。（12分）
三、材料分析题。本大题共 2 小题，每小题 20 分
（三）
材料：
下面是某位政治教师在讲授“社会发展的规律”一课时的导入环节。
师：老师与同学的见面是从相互问好开始的。通过相互问好，我们就认识了。除了相互问好这一见面礼仪，同学们还知道哪些中外见面礼仪呢？
生答：握手、拥抱、揖手礼、合十礼等。
（展示图片：握手、拥抱等）
师：见面礼仪是一个国家民族文化的重要表现，它随着历史的发展也在不断地变迁，比如我们中国传统的见面礼仪是揖手礼，现在我们见面一般都是握手。礼仪的变化事实上见证了整个社会的发展，那么，社会历史的发展有什么特点呢？又有什么规律呢？这就是我们今天要共同学习的内容：第十一课，“寻觅社会的真谛”——社会发展的规律。
（板书课题）
33
问题：运用思想政治课程教学理论，对上述导入环节进行简要评析。（20分）
（四）
材料：
某学校政治教研组在完成了《文化生活》第一单元《文化与生活》的教学任务后，为了编制一道单元测试题，老师们针对下列材料，形成了两个设问方案。
“带一本书来，换一本书走”图书漂流活动已得到了社会各界的广泛支持。据统计， 近三年来，H市漂流书亭的书籍总投放量超过7万册，流通率达 80%，阅读人次超过 60 万，平均阅读率超过很多大型图书馆，一道由“漂流书架”和“漂流书亭”架构起来的新的文化风景线已悄然形成，越来越多的市民享受到了读书的快乐。
设问方案1：结合材料，说明H市积极开展图书漂流活动所蕴含的文化生活道理。
设问方案2：请结合你参与图书漂流活动的经历，说明开展图书漂流活动的意义。
34
问题：比较这两个方案，你更赞同哪一个？并运用思想政治课程的评价理论说说你的理由。（20分）
四、教学设计题。本大题共 1 小题，共 26 分
（五）
根据材料，按要求完成教学设计任务。
材料：
价值观及其导向作用
人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。在我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这 24 个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到失败。
价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。
——节选自高中《思想政治》必修4《生活与哲学》第四单元第十二课
35
要求：
（1）写出本教学内容的重点，并简要说明理由。（10分）
（2）根据活动教学要求，围绕教学重点设计一个教学片段。（16分）
1、A2、D3、C4、D5、B6、B7、D8、D9、A10、C11、A12、B13、A14、C15、C16、D17、B18、D19、A20、C21、A22、B23、A24、B25、D26、D27、B28、C29、C30、B
1
本题考查教学评价。按照评价进行的时间和作用，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。高中学业水平测试是对高中生在校期间的学习情况进行的全面检测，根据考试成绩分为四个等级。因此它属于终结性评价。终结性评价是在教育发生后关于教育效果的判断，最常见的终结性评价即形式的测验、考试等。A项正确。
B项：诊断性评价是为找出学生遇到学习障碍的主要原因和了解学生在认知能力方面的水平情况而进行的评估，在教育发生前进行。与题干不符，排除。
C项：形成性评价又称“即时评价”或“过程评价”，是相对于传统的终结性评价而言的。所谓形成性评价，是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展作出的评价，是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而作出的发展性评价。与题干不符，排除。
D项：表现性评价是指教师让学生在真实或模拟的生活环境中，运用先前获得的知识解决某个新问题或创造某种东西，以考查学生知识与技能的掌握程度的评价。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2
本题考查教学方法。教师借助G20杭州峰会这一新闻事件，来讲授国际关系的决定因素——国家利益这一政治原理，这种方法属于讲解法。讲解法是指对概念、原理、原则、公式、要领、观点等进行解释或论证的一种讲授方法。讲解过程中，可结合实例、幻灯片、录像、图表、数据等其他方法、手段，讲清重点，突破难点，启发学生积极思考，加深理解。D项正确。
A项：谈话法是指教师和学生之间以相互交谈或对话为中心来进行教学的一种教学方法。题干中没有体现这一方法。与题干不符，排除。
B项：讨论法是指学生在教师的组织和指导下，围绕某一理论或实际问题各抒己见、展开论辩，以求得正确认识的教学方法。与题干不符，排除。
C项：演绎法主要运用于数学教学中，是由一般到特殊的推理方法。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
3
本题考查课程资源。课程资源主要包括：文字与音像资源、人力资源、实践活 动资源、信息化资源。教师在讲课时，邀请学生家长到课堂做相关讲座，体现了充分利用人力资源中的家长资源。C项正确。
A项：文字资源主要包括一些报刊、书籍、图片等。与题干不符，排除。
B项：音像资源指录音、录像、影视作品等。与题干不符，排除。
D项：信息化资源指利用信息技术和网络技术，收集网上资源，包括文字资料、多媒体资料、教学课件等。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
4
本题考查商品。主要根据商品的含义来判断一件东西是不是商品。商品是用于交换的劳动产品。题干中的援助物资是劳动产品，但是没有用于交换，所以援助物资不是商品。D项正确。
A、B两项：援助物资不是商品。与题干不符，排除。
C项：援助物资是劳动产品。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
5
本题考查影响价格的因素。价值决定价格，供求影响价格。当商品供不应求时，商品的价格就会上升。当商品的价格高于价值时，这个市场就成了卖方市场。反之，当商品供大于求时，价格下跌，对购买者有利，就称为买方市场。由漫画中的文字“10元两根”“不二价”可知，此时大葱的价格是很高的，可推断出大葱在市场中处于供不应求、价格上涨的状态，属于卖方市场。所以，①③两项正确。B项正确。
②④两项：与题干描述的现象相反。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
6
本题考查财政的相关知识。财政政策是指政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适宜的经济政策。货币政策是指央行为实现一定的宏观经济目标而对货币的供应量和信贷量进行调节和控制所采取的指导方针及其相应的政策措施。题干中对于使用节能灯的补助属于财政政策，是国家运用经济手段进行宏观调控，让更多的居民和单位能够使用节能灯。B项正确。
A项：供求关系不能决定生产和生活消费，说法错误。与题干不符，排除。
C、D两项：不属于财政政策。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
7
本题考查劳动与就业的相关知识。就业是最大的民生，对整个社会生产和发展具有重要意义。题干主要强调的是我国劳动力市场存在“蓝领劳动力”供不应求、“白领劳动力”供过于求的现象，这说明我国劳动力结构不平衡。D项正确。
A项：阐述的是就业的地位。与题干不符，排除。
B项：经济发展水平决定就业状况。与题干不符，排除。
C项：题干没有体现就业歧视。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
8
本题考查社会主义市场经济的目标。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 。最终实现共同富裕，才是发展社会主义市场经济的根本目标。脱贫攻坚战体现了共同富裕的原则。题干强调了我国坚持精准扶贫，推动区域协调发展，体现了我国坚持共同富裕，是由我国社会主义的本质决定的。D项正确。
A项：实现西部脱贫的内在动力是大力发展当地经济，而不是外界的精准帮扶。与题干不符，排除。
B项：社会主义初级阶段的工作重心是大力发展经济。与题干不符，排除。
C项：扶贫协作仅是实现西部大开发的途径之一，而非唯一途径。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
9
本题考查价格变动的影响。价格可直接反映供求关系的变化，当商品价格上涨时，表明商品供不应求；当商品价格下跌时，表明商品供过于求。A项正确。
B项：商品价格与企业个别劳动时间无关。与题干不符，排除。
C、D两项：商品价格与社会劳动生产率成反比，与社会必要劳动时间成正比，说法正确，但与题干中“价格是市场的信号灯”的表述不符。与题干不符，排除。......
