一、判断题。本大题共10题，每小题1分，共10分。
1
诉讼是人民检察院在诉讼当事人参与下，按照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（ ）
2
促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。（ ）
3
商品生产在全球范围内完成是经济全球化的重要表现。（ ）
4
矛盾的同一性是绝对的，矛盾的斗争性是相对的。（ ）
5
发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。（ ）
6
新时代，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。（ ）
7
我国多党合作的基本方针是“长期共存、相互合作、肝胆相照、荣辱与共”。（ ）
8
文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。（ ）
9
思想政治教育的基本矛盾是，一定社会发展所提出的思想品德要求与人们思想品德水平之间的矛盾。（ ）
10
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等就是同等对待。（ ）
二、单项选择题。本大题共10道小题，每小题1分，共10分。
11
2014年，习近平在文艺工作座谈会上指出，传承中华文化，绝不是简单复古，也不是盲目排外，而是古为今用、洋为中用，这表明中华文化（ ）。
A、博大精深
B、源远流长
C、有容乃大
D、薪火相传
12
1999年，国务院颁布《国家科学技术奖励条例》。国家不断完善科学技术奖励制度，设立国家最高科学技术奖、国家自然科学奖等五项大奖，我国的这一举措旨在（ ）。
A、推动我国的科技创新
B、尊重和保护知识产权
C、提高就业质量和人民收入水平
D、建设新型民主国家
13
毛泽东说：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来。”这段话体现了（ ）。
A、实践具有客观物质性
B、实践具有能动性
C、实践具有社会历史性
D、实践是认识的来源
14
我国的根本政治制度是（ ）。
A、多党合作和政治协商制度
B、人民代表大会制度
C、民族区域自治制度
D、基层群众自治制度
15
马克思主义思想政治教育理论体系中，人是最核心的因素。下列不属于马克思主义关于人的本质论述的是（ ）。
A、人的本质具有实践特征
B、人的本质是一切社会关系的总和
C、人的本质就是人的个性
D、人的本质是人的智力发展
16
货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能叫作（ ）。
A、流通手段
B、价值尺度
C、支付手段
D、世界货币
17
每逢“世界环境日”，很多国家会举办一系列活动：中国举办国际青少年环保论坛、意大利举办环保电影节展映、尼泊尔举办自行车拉力赛……这说明（ ）。
A、世界各国都在努力构建人类命运共同体
B、中国担当向世界展现了大国风范
C、和平发展已成为当今时代发展的主题
D、中国文化对世界的影响越来越大
18
在我国，公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。下面权利中属于这一权利的是（ ）。
A、公民有人身自由不受侵犯的权利
B、公民有社会经济与文化教育的权利
C、公民有宗教信仰自由的权利
D、公民有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利
19
下列不属于人民政协职能的是（ ）。
A、政治协商
B、民主监督
C、参政议政
D、质询提案
20
车尔尼雪夫斯基曾说：“如果问下雨是好事还是坏事，要对这一问题作出肯定或否定的回答，是不可能的，应当给出确定的条件”这句话包含的哲学道理是（ ）。
A、坚持对具体问题作具体分析
B、坚持两点论与重点论的统
C、发展的普遍性
D、联系的客观性
三、简答题。本大题共4道小题，每题5分，共20分。
21
简述公有制经济与非公有制经济在我国经济社会发展中的作用。
22
简述国家监察机关的产生和职责。
23
简述社会主义核心价值观的内涵。
24
简述毛泽东思想活的灵魂的基本方面及其精髓。
四、论述题。本大题共2道小题，每小题10分，共20分。
25
论述思想政治教育基本功能
26
论述马克思主义哲学与以往哲学相比，在内容上的不同之处。
五、案例分析题。本大题共1道小题，共10分。
（一）
阅读下面案例材料，回答问题。
某教师在《人际交往之师生交往》一课教学时有这样一个环节：
教师请每个同学在纸上悄悄写上一种自己常有的情绪，注意不要让别人看到，然后盖好，对自己的同桌说：“我现在满心想的都是我平时常有的情绪，现在，你猜猜看，那是一种什么情绪？”然后请同桌之间互猜并说出对方所写的情绪。
在这一环节中，听课者发现：当出现结果不一致的时候，很多同学都开始指责对方，将不成功的原因归结到别人，甚至有一部分学生认为同桌不够细心，不明白自己的意图。教师没有对这一现象给予关注而是继续进行下一环节教学。
27
问题：
（1）请对该教师的教学行为给予点评。（6分）
（2）如果你是上课教师，面对这一情况，应如何处理？（4分）
六、教学设计题。本大题共1道小题，共10分。
（二）
阅读下面节选自人教版义务教育教科书《道德与法治》七年级下册第七课第一框“单音与和声”中的部分教学内容，完成下列问题。
让和声更美
如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
28
问题：
（1）请写出这部分教学内容的重点和难点。（4分）
（2）请设计一个适合学生参与的教学活动并写出设计意图。（6分）
1、B2、A3、A4、B5、A6、B7、B8、A9、A10、B11、C12、A13、D14、B15、D16、B17、A18、D19、D20、A
1
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，按照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
故该观点错误。
2
各民族共同繁荣是民族平等和民族团结的物质基础，加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
故该观点正确。
3
经济全球化主要表现为生产全球化、贸易全球化和资本全球化。商品生产在全球范围内完成是生产全球化的重要表现。
故该观点正确。
4
矛盾的同一性是相对的、有条件的，矛盾的斗争性是绝对的、无条件的。
故该观点错误。
5
不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱国与爱社会主义是一致的。建设有中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
故该观点正确。
6
2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
故该观点错误。
7
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，是我国一项基本政治制度。多党合作的基本方针是：长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共。
故该观点错误。
8
文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定和对自身文化生命力的坚定信念。
故该观点正确。
9
思想政治教育的基本矛盾是，一定社会发展所提出的思想品德要求与人们思想品德水平之间的矛盾。
故该观点正确。
10
法律意义上平等的含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。没有同等对待的说法。
故该观点错误。
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