一、名词解释:共6小题,每题5分,共30分。 1.长善救失原则 2.教育的相对独立性 3.山海工学团 4.学问思辨行 5.发现学习 6.亲社会行为 二、简答题:共4小题,每题10分,共40分。 1.简述德智体美劳及其关系。 2.简述闫元义的利合一观。 3.简述晏阳初的四大教育和三大方式。 4.简述赫尔巴特的教育性教学思想。 三、论述题:共4小题,每题20分,共80分。 1.家长把孩子考上名校的功劳全归于自己,专家则认为孩子取得的成绩,学校教师才是最主要的原因,请用相关理论分析这个现象。 2.双减政策背景下,如何通过课堂教学变革促进教育过程公平。 3.插班生“7+1”不会算,在老师一遍又一遍帮助下似乎学会了,但当遇到“8+1”,“9+1”的时候还是不会,老师越想越生气,不明白为什么。请根据加涅的学习层次理论分析,对老师提出一些建议,并思考此教学案例带来的启示。 4.结合我国基础教育改革,论事杜威的教育本质观及其现实意义。
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