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401. 2023年湖南省长沙市开福区教师招聘《教育理论基础》考试题（下午场）

《中小学教师职业道德规范（1997年修订）》包括依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。其中，廉洁从教是指教师要坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。

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402. 2023年湖南省长沙市湘江新区教师招聘《教育理论基础》考试题（下午场）

按教育功能作用的对象划分，教育的功能可以划分为个体发展功能与社会发展功能。其中，教育的社会功能主要有两种：教育的社会变迁功能与教育的社会流动功能。社会的变迁功能表现在社会的各个领域，如促进生产力、政治经济制度、文化、生态等领域的变革。

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403. 2023年4月22日天津市河北区教师招聘《教育理论基础》考试题

美国精神分析学家埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。其中，青年期（12—18岁）的矛盾是自我同一性对角色混乱，自我同一性是一种关于自己是谁、在社会上应占什么地位、将来准备成为什么样的人以及怎样努力成为理想中的人等一连串的感觉。

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404. 2023年4月9日天津市河东区教师招聘《教育综合知识》考试题

19世纪末，帕克先后在马萨诸塞州昆西市和芝加哥库克师范学校进行教育革新实验，创造了“昆西教学法”，被杜威称作"进步教育之父”。它的特点有四个：他提出了儿童必须是教育经验的中心，教育要使学校适应儿童，而不是使儿童适应学校的原则；他主张学校课程与社会实践活动相联系。

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405. 2023年河北省廊坊市大厂教师编《教育综合知识》考试题（精选）

社会中心课程论的代表人物是布拉梅尔德，强调社会是课程的核心，学校课程应该以建设新的社会秩序为方向。课程知识应该有助于学生的社会反思。社会问题而非知识问题才是课程的核心问题。局限性有：片面强调社会需求，忽视制约课程的其他因素；不利于学生掌握各门学科的系统知识；夸大教育的作用。

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406. 2023年3月26日安徽省中小学新任教师公开招聘《中学数学》考试题

“通过义务教育阶段的数学学习，学生逐步会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

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407. 2023年10月28日四川省教师招聘考试《教育公共基础》题

教育的全民化就是教育对象的全民化，亦即教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，并且必须接受一定程度的教育。全民教育思想（概念、目标）的正式提出，始于1990年3月在泰国宗迪恩召开的“世界全民教育大会”（又称“宗迪恩大会”）。

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408. 2023年5月28日山东省济南市教师招聘考试（联考）《教育基础知识》考试题

教育法规的基本原则是指贯穿于全部教育法规的立法实施和法规文本之中的指导思想和基本要求，是所有教育法律、教育法规应当遵循的总原则。《中华人民共和国教育法（2021年修正）》第八条规定：“教育活动必须符合国家和社会公共利益。”

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409. 2023年6月3日山东省枣庄市教师招聘《教育基础知识》考试题

素质教育有三大任务，即提高身体素质、培养心理素质、形成社会素质。身体素质是素质整体结构的基础层，身体素质不好，其他各种素质也不会好，即使别的素质好，也很难发挥出其应有的作用。心理素质是素质整体架构的核心层。每一个学生都是通过自己的心理活动接受各种素质教育的，心理活动积极，就会主动地去接受教育，从而收到好的教育效果，反

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410. 2023年广西壮族自治区桂林市中小学教师公开招聘《教育心理学与德育工作基础知识》考试题

从学习水平来说，加涅提出了八类学习，分别是信号学习、刺激—反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题的学习。其中，概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。这种反应是基于事物的某些特征而做出的，如花、草、树等概括为“植物”属于概念的学习。

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411. 2023年广西壮族自治区贵港市中小学教师公开招聘《教育心理学与德育工作基础知识》考试题

学生是学习的主体因素，是最主要的研究对象，任何教学手段都必须通过学生起作用。学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程：一是群体差异，包括年龄、性别、社会文化等差异，年龄差异主要体现为思维水平的差异，其学与教的过程也会表现出相应的差异。

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412. 2023年辽宁省铁岭市教师招聘《教育理论基础》考试题

教师的经济地位指将教师职业与其他职业相比较，其劳动报酬的差异状况及其经济生活状况。教师的劳动是一种复杂劳动，教师的经济地位应相当于社会复杂劳动者所享有的经济待遇。教师的经济地位是其社会地位的基础和直接表现，是决定教师职业是否有吸引力，能否吸引到高素质人才，能否保证和提高教育质量的一个关键。

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413. 《与孤独对抗》（弗洛姆眼中的爱、自由与身份认同危机）

爱究竟是怎么一回事？为什么我们对亲密关系不断失去信心？自由是爱与成长的基本前提，是自古以来人们歌颂追求的目标，但为何如今的我们却对自由感到恐惧，并选择逃避？面对庞大社会时，你是否感到过孤立与无助？因为自我与他人的不同而诚惶诚恐？你是否曾陷入疑惑，疑惑自己的思想是真的源于内心，还是这个社会灌输给自己的？

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