第1题：
观点:碎片化学习对知识的掌握弊大于利。
理由①：碎片化学习不能全面掌握知识，不利于辩证性思考。
理由②：碎片化学习不能深入理解知识。
理由③：碎片化学习容易让人产生满足感，不能真正掌握知识。
请针对这个观点进行反驳并给出具体理由。
第2题：
小李和小陈一起完成一项策划书，以下是他们的对话：
（1）请分析小李的性格特点。
（2）如果你和小李进行合作，你要注意什么？
第3题：
你是海事局事故调查员，最近在参加海事专家参加外派公干培训,还有三天马上结业考试了，通过结业考试你就能提干。但是单位临时打电话，说现在出了一起重大海上事故，要你回去工作，请问你怎么办？
第4题：
某海岛渡口游客很多，执法人员在摆渡船进行超载情况的检查，因为天气炎热，有的乘客情绪激动，并且对执法人员破口大骂，作为现场执法人员，你该如何处理？
第1题解析与参考答案：
审题重点
审题点1：“理由①：碎片化学习不能全面掌握知识，不利于辩证性思考”
这一点是对碎片化学习的误解，知识的全面与否不在于学习方式，而在于学习的方向是否是朝着全面展开的，当下碎片化的学习只要能够找到合适的领域反而是利于全面掌握知识的。辩证思考就更是当下最方便进行的，学习的知识、有疑问的问题完全可以通过分享讨论的方式听到更多人，甚至是某领域大家的看法，对于辩证思考这是最方便不过的。
审题点2：“理由②：碎片化学习不能深入理解知识”
这个观点是对深入理解知识的误解，一方面对大多数人来说，除了赖以谋生的知识需要有深入的理解，其他知识，尤其是工具性的知识只需要知其然就可以了。再者当下利用各种互联网工具将思考不深入的、理解不深刻的问题和一些知名学者进行讨论或者看名家的文章都是最好的方式。
审题点3：“理由③：碎片化学习容易让人产生满足感，不能真正掌握知识”
这句话是对人性懒惰和真正掌握知识的误读。容易满足的人自古有之，这是人性的弱点，无论什么时代、什么学习方式都有人会踏踏实实的学习，也都有人容易学一点知识就骄傲自满，这和学习的工具、方式无关。另外，真正掌握一门知识也从来不是简简单单用大量时间学习理论就可以实现的，最重要的还是要进行实践。
参考答案
碎片化学习是通过对学习内容或者学习时间进行分割，使学习者对学习内容进行碎片化的学习。碎片化学习是这几年非常流行的词汇，尤其是随着移动互联网的发展，碎片化学习更是成了我们这一代人几乎不能离开的学习方式。
题目中表述的碎片化学习对知识的掌握弊大于利的观点，我是不敢苟同的。根据题目中给定的三个理由，我主要有以下几点观点进行反驳。
针对题目理由一所说的碎片化学习不能全面掌握知识，不利于辩证性思考，我认为是有失偏颇的。碎片化的学习只是一种新的学习的方式，通过这样的方式，能够利用更多的碎片时间去让知识体系全面提升，丰满知识系统。当下时代学习早已不只是利用传统的书籍进行长年累牍的进行了，大多数人的时间和学习机会都是碎片化的，利用一些闲散时间进行学习反而能全面的掌握知识的细节。另一方面，碎片化的学习加上现代化的工具的使用能真正的让人进行辩证的思考。比如学习的人在看书以及学习之时，将一些有疑惑或者思考不够深入的观点利用微博、知乎和朋友圈等工具进行分享，可以效率极高的让更多对问题感兴趣的人进行辩论和思考，集思广益，能够更深刻的去思考问题，对知识的理解反而更加辩证，更加全面。
针对理由二所说的碎片化学习不能深入理解知识，更是对于碎片化学习的一种误解。一方面知识的学习本身是有区别的，有些知识本身就是无需深入学习的，每个人工作的领域是固定的，需要真正深入掌握的是自己本专业内、赖以谋生的知识，而其他知识，如办公的技巧以及工具性的知识本身无需要深入理解，只需要学会使用技巧，随用随学，随学随用就可以。而另一方面，当下互联网给了我们更多的渠道去通过付费购买知识，和知识达人甚至是大家去进行沟通。当下的微信订阅号和付费问答等可以让我们轻松通过碎片化学习看到其他名家的思考，增加见闻和理解，这样对知识的理解远比闭门造车更加深入。
针对理由三所说的碎片化学习容易让人产生满足感，不能真正掌握知识，这一点是对于人性懒惰和不良学习习惯的认识，和碎片化学习并没有关系。即使是在只有传统学习方式的时代，学习之人当中也......
