第1题：
习总书记指出，随着反腐败斗争向纵深推进，我们要着力形成不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。从“不敢腐”到“不能腐”“不想腐”，其内在逻辑是一个从“治标”到“标本兼治”、从硬性约束到思想自觉的过程，直捣腐败行为的发生机理。对此请你谈谈看法。
第2题：
习近平书记的七年知青岁月，许多人对他的第一印象多是酷爱读书。他的读法很有特点，不仅博览群书，深入钻研，秉持“横有多长、竖就有多高”的读书理念，而且好读书但不唯书，注重将读书与实干结合起来。请你谈谈看法。
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题属于态度观点中的领导人讲话类题目，核心主题是关于反腐倡廉，讲话中提到的“不敢腐”、“不能腐”、“不想腐”的观点，我们要思考其分别代表的含义是什么，而更重要的是题目后半段所提到的三者之间的逻辑关系，明确指出我们不能停留在“不敢腐”，而是要进一步上升到“不能腐”、“不想腐”，所以考生在答题中就可以去回答达成这个转变所需的对策措施，使答题更加深刻。
审题点1：“习总书记指出，随着反腐败斗争向纵深推进，我们要着力形成不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制”
这句话是我们本道题目的大背景和大前提。透露了这么几个讯息：一是，这句话是习总书记所言，所以这句话是绝对正确的，给了我们一个明确的态度；二是，明确了本题的猪蹄讨论的是我们的反腐倡廉工作，给了我们一个大致的方向；三是，明确了关键信息，就是”不敢腐、不能腐、不想腐”，答题中需要对其意义进行概括描述。
审题点2：“从‘不敢腐’到‘不能腐’‘不想腐’”
前面的大背景把这“三不”展示给了考生，这句话则是道出了本题的重点，本题重点不在于对“三不”进行彻头彻尾的分析，而是更要关注这“三不”之间的关系，结合我们的社会现实，在“老虎苍蝇一起打”的高压态势之下，在省部级问题官员陆续落马的形势之下，在我国，已大致形成了“不敢腐”的生态环境，但是仅仅停留在这个阶段是不够的，我们更要追求“不能”和“不想”，那这就需要我们进一步的努力了。
审题点3：“其内在逻辑是一个从‘治标’到‘标本兼治’、从硬性约束到思想自觉的过程，直捣腐败行为的发生机理”
这句话其实就是在对审题点2的那句话做出的解释说明，是在向考生强调，仅仅靠刚性规定的打击、震慑、约束是不够的，因为这并不能从根本上解决问题，要想根治腐败，还得从源头上下手，必须要加强不能腐的制度建设和不想腐的意识提升，这是逐步深入的过程，是从外部约束到内部自觉，是反腐工作中质的飞跃。
审题点4：“对此请你谈谈看法”
这是设问，关键就是在理解“此”究竟代表什么。通过我们前......
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