第1题：
近期，有一些省份约谈了县委书记，要对扶贫工作中完不成任务的进行问责约谈，甚至出台政策“不解决贫困不调动”。结合你所报考的岗位，谈谈你对问责制的看法和理解。
第2题：
“平衡”在我们的工作中非常重要，是非曲直需要平衡，工作轻重缓急需要平衡，结合你的理解，谈谈你对平衡的理解。
第3题：
有的单位，年老的职工认为年轻人进了单位后要先学规矩，认为不守纪律讲规矩没有发言权。对于“守纪律讲规矩有没有发言权”，谈谈你的理解和看法。
第1题解析与参考答案：
审题重点
此题为综合分析题，要求结合所报考的岗位去谈对问责制的看法及理解，此题需针对前文提出的具体制度进行分析，结合大政方针及报考岗位来谈，肯定其积极意义，说明还能够更加完善的方面。
审题点1：“完不成任务的进行问责约谈”
说明了问责对象的标准，即完不成任务将被问责，体现了问责制产生的原因，作为一种惩罚措施出现，也暗示了问责制可以倒逼领导干部去完成任务，从而可以进一步分析问责制存在的意义，即有利于推动政策的落地，有利于维护群众的利益，有利于为人民服务的实干精神的推进，有利于政府形象与公信力等。
审题点2：“甚至出台政策‘不解决贫困不调动’”
2016年4月，中组部和国务院扶贫办联合下发《关于脱贫攻坚期内保持贫困县党政正职稳定的通知》，明确规定贫困县党政正职在完成脱贫任务前，原则上不得调离。脱贫摘帽后，为巩固脱贫成果，仍要稳定一段时间。因此虽然“甚至”一词有较强感情色彩，但因为涉及国家政策，以正面肯定为主。
审题点3：“结合你所报考的岗位”
职业认知，考查考生对岗位和业务范围的基本理解。因为和问责制相关，因此在结合岗位时，多谈谈能够涉及到权责问题的工作内容，便于引申发挥。
审题点4：“谈谈你对问责制的看法和理解”
非传统“你怎么看”类问法，但仍是综合分析题，问你对这一问责制度的看法和理解，可通过提观点——重分析——抓落实的一般思路对问责制进行分析，即说明对问责制的看法——分析问责制的意义——结合自己岗位具体分析该如何去做。
参考答案
对未完成任务的领导干部进行问责约谈，这种问责制度我十分认同，这是在对领导干部工作成绩考核后的一种相应惩罚举措，这是让“红红脸，出出汗”成为常态的一种践行方式，也有着深远的意义。
第一，对领导自身而言，能倒逼或鼓励领导干部切实履职尽责，有利于唤醒领导干部的责任意识、担当意识，集中主要力量脱贫攻坚，承担扶贫主体责任，更深入的落实贯彻相关国家政策措施，减少领导干部的不作为与乱作为现象，减少腐败现象的发生。
第二，对民众而言，领导干部相对稳定，能更好了解当地基础情况和现行政策举措，推进脱贫工作顺利展开，保障人民群众的利益，提升人民群众生活水平，促进干群关系和谐。
第三，对政府而言，扶贫问责政策的公布，引起社会各界关注，既有利于各项工作目标的实现，又有利于自身形象和公信力的提升。
而我所报考的是党政部门的岗位，作为管党治党的主体部门，更是肩负着承上启下的责任，需要从内到外优化提升，为了更好的落实政策，我们可以从以下几方面努力：
一要提升责任意识，一方面通过“三严三实”、“两学一做”等党课教育或群众座谈会等形式提升领导干部的党性修养，并将问责条例整合，扩大知悉度，另一方面制作警示教育片，尤其是全国或者本省的典型案例，促使领导干部深入群众，倾听群众声音，......
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