第1题：
某大学将游泳课与学位挂钩，请问你怎么看？
第2题：
我们既需要大方向，也需要小目标，你怎么看大方向与小目标的关系？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道社会现象类综合分析题，给出某大学的具体行为，考察考生对社会事件的全面把握能力，在思路上，属于常规题型，可以采取赞同的态度，也可以提出反对意见。但是思考过程中要注意寻找根本原因并发散思维，最终给出改进意见。具体分析如下：
审题点1：“某大学”
大学是每个学子最想融入的地方，是学习知识、提升能力的最佳场所，是步入社会的最后一个环节。在大学里，我们学习的不只是外语、高数、计算机等专业知识，还有一定的生活知识和社会知识，游泳作为一项生活技能，可以包含在内。
审题点2：“游泳课与学位挂钩”
游泳不止是一项非常好的健身运动，而且在关键时刻还能自救或者救人，大学为学生开设游泳课是非常有意义的。学位证是证明一个人学历的证书，获得学位意味着被授予者的受教育程度和学术水平已经达到规定标准，学位证更多体现的是学术水平，所以将游泳课与学位证挂钩是有待商榷的。
因此，本题是一道出发点好，但是行为值得全面考虑的题目，思路可以是“全面看待—利弊分析—改善提升”
参考答案
这所学校的做法，是为了让学生掌握游泳技能，提升身体综合素质，但是将游泳和学位挂钩，需要全面考虑。具体来说：
这项措施一方面能够促使学生学习游泳，增加特长，提升身体素质，丰富业余生活；另一方面学校的做法也是践行德智体美劳全面发展的教育理念。
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