第1题：
关于校园欺凌事件，有人说要以惩罚为主，有人说要以教育为主，你怎么看?
第2题：
有些官员对于舆论媒体的提问不敢发言，不敢说，你怎么看?
第3题：
领导让你组织一次党员主题日活动，你怎么组织？
第1题解析与参考答案：
审题重点
审题点1：“关于校园欺凌事件”
对于校园欺凌事件，我们并不陌生，新闻报道中曝光的案例每次都让我们揪心和愤慨，我们对这类事件的基本态度应该是一致的，即抵制校园暴力的发生，而这个基本态度，也会让我们自然而然地去讨论“如何防止校园欺凌事件的再次发生”，那这道题的对策的基本方向就确定了。
审题点2：“有人说要以惩罚为主，有人说要以教育为主”
这是题目中给我们展现出来的一个矛盾点，也确实是社会上广为争议的一个话题，究竟对于校园暴力的施暴者我们应该如何处理？惩罚、教育都是我们解决问题的手段，但是我们是否能断言就应该以哪个方式为主吗？惩罚、教育都各自有各自的利弊，我们应该站在一个客观的角度进行对比的分析，不能带入私人感情太多就影响了自己的判断，在这种题目里，就会有学员对这类社会现象表现得特别愤慨，答题也是过于偏激，我们一定要引起足够的重视，做到冷静分析。
审题点3：“你怎么看”
就着这个问法，我们要以问题为导向，对题干中的两种观点进行表态，从客观理性的角度全面看待，既肯定惩罚手段的必要也赞同教育方式的效果，为之后对两种观点利弊分析做好铺垫。既然两种观点各有优劣，就要对如何更好规避校园欺凌给出全面具体可行的对策，让“欺凌”彻底消失在校园之内。我们可以运用主体分析法，从学校、政府、社会等多个方面给出万全之策，使孩子不再受“暴力”的毒。
参考答案
“校园欺凌”是我们现在高频出现且非常熟悉的一个词汇了，看到新闻报道中的施暴者和受害者，我对这些所谓的孩子们“层出不穷”的虐待方式感到愤慨、惊讶和极度的失望，也为我们以后的教育应该何去何从而感到深深的忧虑和担心。
而针对此一事件，也正如题目中所展现的两种观点，大家的分歧主要就是集中在“惩罚”和“教育”之间的选择，我认为这二者之间无法让我们做出一个应该以谁为主的选择，因为各自都有各自的掣肘和优越性。
一方面，惩罚这个方式是最为简单的，能够产生足够的威慑力，让施暴者不敢再进行类似的行为，也会让更多的群众，特别是受害者及其家人感觉到安慰，但是这种“以暴制暴”式的方法却不能从根本上消除暴力的苗头，反而让人产生逆反心理。
另一方面，教育这个方式是最符合我们面对学生应该采取的态度，这种方式能够给懵懂无知的学生再一次改正自己人生的机会，也能从根本上让孩子们认识到自己的错误，但是这种方式一旦流于形式就会让校园欺凌事件越来越猖獗，甚至会成为某些极度顽劣的学生一个保护伞。
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