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2017年4月16日湖北省武汉市事业单位公开招聘分类考试中小学《综合应用能力》真题

【发布/编辑时间:2023-03-28 14:08:25  来源:1mi.xyz 收集整理】  作者:1mi  字体:【 报错
材料1
案例一:
有一天的课堂上,当陈老师讲到“我相信我们每个同学身上都有闪亮的光点”时,一名学生脱口而出:“老师,我身上有闪光点吗?”陈老师听了这声幼稚的发问,心里感到一颤,循声而去,原来是小阳同学。小阳是班里学习成绩比较差的孩子,分数经常在及格边缘,有时一不小心会滑向不及格,且经常受到同学的嘲笑。此时小阳眼神充满了期盼,脸上露出疑惑,望着他一脸的纯正,陈老师马上说:“小阳,你身上怎么会没有闪亮之处呢?你热爱劳动,还有诚信的可贵品质。”当陈老师表扬他拥有诚信时,不少学生马上举手反对,纷纷指责他言而无信,还列举了许多事例说明。但陈老师依然为他据理力争:“一次放学,我让小阳留下补写生字,但中途有家长找我谈事情,小阳找了我好几次都没找着,于是写了张留言条,说是第二天一早到校马上交本子。第二天一早,我刚踏进办公室,他就来交本子了。可见,他是个有诚信的孩子。尽管他做过不诚信的事,但只要诚心改过,依然值得大家的信赖。”学生们被陈老师的话打动了,没有再站起来反驳了,这时的小阳低下了头,似乎在反思,似乎在为以前所做的事感到惭愧。
案例二:
一天,班主任赵老师一进教室就有学生跟他打小报告。“赵老师,我们的书包被人翻过了。”“我的铅笔不见了。”“我的故事书丢了。”赵老师知道,最棘手、最头疼的事又一次出现了,这已经是赵老师班上第三次出现同样的事情了。趁着同学们写字的时候,赵老师把班长悄悄叫到教室外面。他告诉赵老师:“最近小敬同学上体育课时常常独自呆在教室……”听到这儿,赵老师不由得想起上个学期小敬将同学的笔偷偷拿走那档子事。当时,赵老师在办公室里对他进行了严厉的批评教育,他也作了深刻的检讨,难道现在他又……回到教室,赵老师的眼神不由自主地投向小敬,看到他那躲闪的目光,赵老师更加坚定了自己的判断。一系列的问题在赵老师头脑中闪现:他为什么还要拿别人的东西?究竟是出于一种什么样的心态呢?唉!这样下去这个孩子可真要毁了。
材料2
近些年来,随着社会不断发展,原本安静宁和的校园现在也接二连三地发生校园欺凌暴力事件,让人触目惊心,这已经严重影响了学生们的正常生活和学习,学生的身心健康也受到严重威胁,更削弱了学校的教育成果,引发了公众广泛关注。
二、回答问题
【试题一】
有人认为:“素质教育就是艺术教育和娱乐教育,只要加强了音乐、体育、美术课等的教学就是实施素质教育了。”请你对这一观点作出判断和分析。(20分)
要求:判断准确,观点明确,分析合理,条理清晰,不超过400字。
【试题二】
请你从学生观、教师观的角度,对案例一中陈老师的做法进行评析。(15分)
要求:分析透彻,评价准确,条理清晰,不超过400字。
【试题三】
假如你是案例二中的赵老师,你会如何处理班级失窃这件事?(15分)
要求:方法得当,措施合理,条理清晰,不超过300字。
【试题四】
根据上述案例给你的启发,谈谈教师在日常教育教学工作中,应如何促进学生形成良好品德?(15分)
要求:结合案例阐述,准确清晰,不超过300字。
【试题五】
现班主任周老师想针对校园欺凌现象,组织开展一次主题班会课。假如你是周老师,请设计一个活动方案(至少包括主题、设计依据、目标、内容与过程、预设效果与检验方法等)。(35分)
要求:
(1)自选一个学段(如小学、初中、高中等)并标明;
(2)主题鲜明,依据合理,方案具有针对性和可操作性;
(3)逻辑严谨,条理清晰;
(4)总字数800~1000字。

【试题一】参考答案
题干的观点错误,缩小了素质教育的内涵范围和实施途径。
首先,素质教育包括五个方面的内涵,是以提高国民素质为根本宗旨,面向全体学生,促进学生全面发展的教育,促进学生个性发展,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。基于此,素质教育强调促进学生的全面发展,包括德智体美劳的和谐发展。可见,艺术教育和娱乐教育是素质教育中的一部分,所以二者是部分和整体的关系。另一方面,美育是提高人审美情趣的教育,体育是以增强学生的体质为根本任务的教育,其发展范畴大于艺术教育和美术教育,因此,不能把艺术教育和素质教育等同于美育、体育。
其次,音乐、体育、美术等学科的教学是实施素质教育的途径之一,并不是唯一途径,还可以通过班级活动、课外活动、校外实践活动等多种形式来实施素质教育,因此,要注意实施途径的多样性。
【试题二】参考答案
陈老师的做法践行了“以人为本”的学生观和教师观,是积极正确的行为。
(1)“以人为本”的学生观认为学生是发展的人,学生具有巨大的发展潜能,学生是处于发展过程中的人。案例中的陈老师能用发展的眼光看待小阳,不用过去的错误行为和坏成绩来衡量学生,促使小阳反思了自己的......
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