第1题：
基层干部要当学生，做老师，争做表率，结合你的岗位，谈谈你怎么看？
第2题：
你们村想要探索建设一所“乡村人才学校”，通过形式多样的教育培训，充分整合政府、企业、社会等各方资源，构建高素质农民培训体系，着力打造一支“带不走”的人才队伍。对于建设这所乡村人才学校，你有什么思路？
第3题：
当前农村的一些健身器材，既没人用也没人管，成为了摆设，你对这种现象怎么看？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题属于态度观点与自我认知相复合的题目，强调的是作为基层干部需要具备很多能力，由于这句话本身并无问题，因此我们可以表明支持的观点和立场，并从题干逻辑出发，分别对做学生、做老师、做表率的含义和表现进行分析，并举出相关例证，最后结合自身来谈，此部分注意一定要联系岗位，谈自己如果成为一名基层干部，将会如何用这句话来指导自己的言行。下面结合题干信息展开分析：
审题点1：“基层干部要当学生”
此处给出了观点中的第一个层次，即基层干部要学会做学生，要善于学习、勤学好问。因此，我们可以把这一层次的内容作为分析部分的第一个分论点，并结合自己的情况进行道理论证或举例论证。在道理论证的层面上，可以考虑结合实际情况进行分析，比如可以谈基层工作时很多干部确实要面临诸多问题和困难，因此基层干部只有通过学习提高自己的能力水平，才能从容应对，而且群众是我们的服务对象，也是我们的老师，基层干部也要向群众多请教、多学习，才能够使得工作深入基层、贴近实际。也可以去举一些在基层坚持学习的干部的例子，比如身为农学专家但到基层后依然坚持学习、躬身实践的张小娟，最终也取得了突出的脱贫成就。
审题点2：“又要做老师”
此处给出了观点中的第二个层次，老师的责任是传道授业解惑，基层干部要学会做老师说明要在服务基层的过程，善于分享经验，特别是对于国家的政策方针等，要能够教会群众如何去掌握学习，只有基层干部在服务群众的时候做好老师这一角色，才能让我们的工作真正为群众所理解、所支持。在此处也可以借一些例子进行佐证，比如教会干部群众 “七大”战役攻坚、九比九看问效等20余种攻坚方法的扶贫先锋张渠伟。
审题点3：“更要做表率”
此处给出了观点中的第三个层次，做表率说明基层干部要有担当的精神，面对基层工作当中的困难，要勇于承担责任，要吃苦在前、实干在先，只有这样才能充分带动起基层群众一起努力奋斗，才能在面对困难的时候做到攻坚克难。我们可以列举沈浩带头引领群众招商引资发展特色农业、旅游业、村办工业的例子。
综上，本题的答题思路：首先，开头表明赞同观点，基层干部要做好多面手；其次，从学生、老师、表率的角度，通过道理论证和举例论证相结合的方式进行分析；最后，结合岗位谈要如何做一名合格的基层干部。
参考答案
基层工作仿佛大厦的地基，基层干部如同地基中的钢筋和水泥。题干中的这句话意在告诉我们，基层干部要在工作中成为多面手，具体可以从以下几方面来理解。
第一，基层干部要勤学好问、谦虚谨慎。习总书记曾说过：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”就像基层干部张小娟，她在返回家乡参与脱贫攻坚工作后，就不断学习领会习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，刻苦钻研扶贫政策和业务知识，这份学习之心让她的能力本领越来越出色，被誉为舟曲扶贫的“活字典”和“移动数据库”，这不仅赢得了村民的信任，也出色地完成了扶贫工作任务。
第二，基层干部要循循善诱，做好政策引导帮扶。基层干部是与人民群众联系最紧密的人，面对人民群众的疑虑、......
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