第1题：
请你给“学习力”“自制力”“创造力”“意志力”“执行力”排序，说明理由，并说明如何培养你排在首位的选项。
第2题：
学校大门外面交通事故比较多，现有如下三个建议：
建议一：增设交通信号灯和斑马线；
建议二：安排警察或志愿者在上下学高峰期维持交通秩序；
建议三：设置限速标志和减速带。
请你选择其一，说明理由，并谈谈如何落实该建议。
第1题解析与参考答案：
审题重点
本道题是一道创新题，题干给出了五种“力”，并明确三个答题任务，排序、阐明理由和谈培养首位选项的措施。考生秉持着“问什么答什么”的原则，逐一完成即可。具体如何作答，接下来结合题干详细剖析。
审题点1：“请你给‘学习力’‘自制力’‘创造力’‘意志力’‘执行力’排序，说明理由”
题干给出的五种“力”从字面意思上都很好理解，而且都是有助于个人成长和工作开展的，因此，无论何种顺序，考生能够自圆其说即可。有两种方法可以帮助考生排序：第一种方法是先分类再进行排序，“意志力”“自制力”偏向精神层面，“学习力”“创造力”“执行力”偏向具体行动，考生可以先明确精神和行动这两个大类的先后次序，再进行组内排序，思路示范见粉笔拓展；第二种方式是考生按照一定的逻辑顺序直接排序，本题解析就采用的是这种方法。结合考试特点，解析从即将入职公职岗位的角度出发，进行思考。新进岗位若是大脑空空，面对任何工作都会无所适从，所以学习力排在首位；有了一定理论知识就需要积极践行，则将执行力排在第二；行事不会一帆风顺，所以需要意志力来确保自己坚持不懈，于是意志力排第三；度过艰难险阻，积累了一定的经验，才能激发创造力，因此创造力排第四；通过创造力有了一定的成绩，就需要自制力来约束自己，坚持原则底线。综上，得到了最终的排序。
完成排序后，还需向考官陈述理由，考生将自己的排序思路讲清楚就可以。但是考生需要注意，既然五个选项有先后，在说明理由的时候一定要通过选项之间的对比，体现次序逻辑，而不能一味谈选项自身的重要性。
审题点2：“并说明如何培养你排在首位的选项。”
陈述完排序理由，还需要说明自己如何培养首位选项，即学习力。首先，要培养学习力，就需要认识到学习力的重要性，也就是明确“要去学”，因此，要树立正确的理念；其次，只知道“要去学”是不够的，还要知道学什么，所以要结合公务员身份和岗位职责明确学习内容；最后，不仅要知道学什么，还要明确如何学，因此，要做好学习计划，确保各项内容都能落实到位。
因此，本道题的答题思路是：首先，明确“五力”排序，依次为：学习力、执行力、意志力、创新力和自制力；其次，从面对陌生工作的角度，说明排序理由；最后，谈谈自己如何培养学习力。
参考答案
在我看来，这“五力”都非常重要。我将学习力排在首位，接下来依次为执行力、意志力、创新力和自制力。
我从一个人面对陌生工作的角度切入思考，因此，我将学习力排在首位，它是核心竞争力。一能积累理论知......
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