第1题：
2024年4月至7月，全党深入开展党纪学习教育。为更好学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》，有同志认为，不妨借鉴延安时期全党范围大学习的一条经验，即“自己钻文件，又用文件钻自己”。对此，你怎么看？
第2题：
单位大兴勤俭节约之风，积极开展“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的活动。但有人反映单位已经很节俭了，没有压缩空间了；还有人说这样会影响工作效果。领导交给你负责推进此项工作，你怎么办?
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是态度观点类题型，题干以开展党纪学习教育为背景，阐述了借鉴延安时期全党范围大学习中“自己钻文件，又用文件钻自己”经验深化学习效果的观点，考生可以围绕解释含义、分析意义、提出措施等角度展开论述。接下来结合题目具体分析：
审题点1：“2024年4月至7月，全党深入开展党纪学习教育。”
“2024年4月至7月，全党深入开展党纪学习教育”交代了具体工作背景。2024年1月，习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上指出，以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机，在全党开展一次集中性纪律教育。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。
审题点2：“为更好学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》，有同志认为，不妨借鉴延安时期全党范围大学习的一条经验，即‘自己钻文件，又用文件钻自己’”
“为更好学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》”既是党纪学习教育的目的，也是“有同志认为”的出发点和落脚点。因此，考生在分析后文观点、提出工作举措时，都要聚焦“更好学习贯彻”这一关键。
“不妨借鉴延安时期全党范围大学习的一条经验，即‘自己钻文件，又用文件钻自己’”一句集中阐述了一些同志的观点，以及意见建议。“不妨借鉴延安时期全党范围大学习的一条经验”一句说明了观点的来源，即“延安时期全党范围大学习”。熟悉党史的同学应该清楚，中国共产党在延安时期领导开展的学习运动，是从毛泽东1938年10月在扩大的六届六中全会上号召“来一个全党的学习竞赛”开始的，历经近7年时间。这是一场全党范围内的马克思主义理论教育运动和思想解放运动，也是全党第一次自觉地学习马克思主义、运用马克思主义并成功地发展了马克思主义的学习运动。此次学习运动成效显著：政治上，澄清是非，统一思想和认识，加强了党的团结；学风上，提高了全党运用马克思主义理论解决实际问题的能力和水平；组织上，培养和造就了一大批德才兼备的干部队伍；理论上，使马克思主义中国化的理论成果——毛泽东思想成为全党的指导思想。考生在入题时可以对此次学习运动进行简要阐述评价。
“自己钻文件，又用文件钻自己”是“题眼”，考生在答题时首先要对其含义进行解释。“自己钻文件”比较好理解，意思是说在党纪学习教育期间要认真研究文件，把修订后的《中国共产党纪律处分条例》读懂、钻透。“又用文件钻自己”强调的是发挥文件对自己的改造、提升作用，通过学习钻研文件，把与党性原则格格不入但自己又尚未觉察到的旧认识、旧思想、旧观念从自己脑海中挤出去。结合含义和实际可知，这一经验蕴含着深学细悟、学以致用的科学方法，与党纪学习教育工作要求也是一致的，因此考生可以表示认可和肯定。释义后可以综合运用道理论证、举例论证等方式，分别对此经验的这两个方面进行分析论证，充实答题内容。
审题点3：“对此，你怎么看”
属于态度观点题目的常规问法。按照审题点1对题干中的观点进行释义、论证后，考生可以谈谈如何吸收借鉴这一经验，进而“更好学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》”。围绕“学习”和“贯彻”，按照工作实际和逻辑关系，一方面，要......
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