1、D2、B3、D4、C5、B6、B7、D8、C9、A10、A11、A12、A13、A14、D15、C16、B17、D18、A19、B20、D21、B22、A23、D24、B25、C26、C27、D28、B29、C
https://www.lasee.net/d/file/jiaoshi/2022shangjiaoshizigezhongxuezonghesuzhi.doc1
本题考查新课程改革下的教师观。在对待自我上，新课程强调反思。新课程强调教师的教学反思，教学反思会促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力，是教师专业发展和自我成长的核心因素。教师要从自己的教育实践中来反观自己的教学得失，通过教育案例、教育故事或教育心得等来提高教学反思的质量。材料中冯老师抱怨学生讲了很多次可是题目依旧不会做，没有反思是否自己在教学上是否有需要改进的地方。因此，冯老师缺乏反思技岗能力。D项正确。
A项：教学评价能力是指教师按照目标多元、方式多样、注重学习过程的原则，将量化评价和质性评价相结合，构建一个多元、连续、注重表现的评价体系，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对学生进行全面评价的能力。题干中冯老师的行为是错误的。与题干不符，排除。
B项：教学组织能力是指教师组织教学的能力是多方面的，但主要应该表现在以下四个方面：设计能力、施教能力、控制能力和应变能力。与题干不符，排除。
C项：教学研究意识是指教师应该是一个研究者，这意味着教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，并形成规律性的认识。题干中冯老师的行为是错误的。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
2
本题考查以“以人为本”的学生观。学生是具有独立意义的人，学生是学习的主体，教师充分地调动其积极性。安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务，该做法调动学生学习积极性，引导学生通过实践获得成长，关注育人的实践性。因此，体现了育人的实践性。B项正确。
A项：关注学生的差异性是指每个学生都是不同的个体，要有针对性的进行教学。与题干不符，排除。
C项：发挥学生的能动性是指学生是学习的主体，在教育教学活动中要发挥学生的主观能动性。与题干不符，排除。
D项：重视学生的操作性是指鼓励学生动手动脑、尝试探究,自主发现与解决问题,在动手操作的过程中,激发学生的学习兴趣。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
3
本题考查教师的专业发展阶段。关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位。出于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。此阶段的老师没有经验的积累还不能够很好的进行教学，材料中庄老师被学生问问题头脑一片空白，表现出庄老师还是一名新老师，还不能熟练的进行教育教学活动。因此，体现了教师专业发展中的关注生存阶段。D项正确。
A项：自我更新关注阶段是指教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识地自我规划，以谋求最大程度的自我发展，关注学生的整体发展，积累了比较科学的个人实践知识。与题干不符，排除。
B项：虚拟阶段的主体的身份是学生，最多只是准教师，一般是师范学校学习阶段，在虚拟的教学环境中获得某些经验，对教育理论及教师技能进行学习和训练，有了对自我专业发展反思的萌芽。与题干不符，排除。
C项：关注学生阶段是指在这一阶段，教师能考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生处于不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，因此教师应该因材施教。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
4
本题考查教师劳动的特点。人的全面发展是指人的体力与智力充分发展，包括人的思想道德、文化素养、情感、意志、个性才能等多方面的充分发展。全面发展的学生观，既要面向全体学生，也要重视每一个学生的发展，承认学生的个体差异性，满足学生的个性发展要求。材料中两张课表只为了学生的升学率而忽略了学生其他方面的发展。因此，漠视了学生全面发展的需要。C项正确。
A项：学科教学规则是指教师的专业知识和理解的形式所运用的规则。与题干不符，排除。
B项：题目中只提及了升学率并未涉及降低学生学习效率。与题干不符，排除。
D项：办学特色是指学校独特的教学风格，例如定期举办美术节，音乐节等，题目中两张课表并不能体现办学特色。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
5
本题考查《中华人民共和国宪法》。《中华人民共和国宪法》第六十一条规定：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。如果全国人民代表大会常务委员会认为必要，或者有五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，可以临时召集全国人民代表大会会议。B项正确。
A、C、D三项：属于干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
6
本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第八十二条规定：以作弊、剽窃、抄袭等欺诈行为或者其他不正当手段获得学位证书、学历证书或者其他学业证书的，由颁发机构撤销相关证书。购买、使用假冒学位证书、学历证书或者其他学业证书，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚。题干中的张某为了找工作购买了假冒硕士毕业证，违反了本法第八十二条的规定，应由公安机关依法对张某给予治安管理处罚。B项正确。
A、C、D三项：属于干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
7
本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第三十二条规定：社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。D项正确。
A、B、C三项：属于干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
8
本题考查对于《中华人民共和国义务教育法》的理解。《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定：“对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。C项正确。
A、B、D三项：属于干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
9
本题考查对于《中华人民共和国未成年人保护法》的理解。《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定：禁止拐卖、绑架、虐待、非法收养未成年人，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。禁止胁迫、引诱、教唆未成年人参加黑社会性质组织或者从事违法犯罪活动。禁止胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨。同时，《中华人民共和国未成年人保护法》第一百二十九条规定：违反本法规定，侵犯未成年人合法权益，造成人身、财产或者其他损害的，依法承担民事责任。违反本法规定，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。题干中的李某强迫未成年人进行乞讨违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条的规定。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第一百二十九条的规定，应由公安机关依法对其给予治安管理处罚。A项正确。
B、C、D三项：属于干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
