一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（本题共10小题，每小题3分，共30分）
1
提出了“最近发展区”概念的心理学家是（ ）。
A、弗洛伊德
B、马斯洛
C、皮亚杰
D、维果斯基
2
幼儿期注意发展的特点是（ ）。
A、无意注意占优势，有意注意逐渐发展
B、有意注意占优势，无意注意逐渐发展
C、无意注意逐渐发展，有意注意未出现
D、有意注意逐渐发展，无意注意未出现
3
在洗手时，幼儿东东突然叫了起来：“洗手液溅进我眼睛里了！”这时老师首先应该做的是（ ）。
A、用流动水冲洗眼睛
B、用干净的纸或软布擦眼睛
C、找保健医生
D、拉开眼皮吹一吹
4
幼儿时期占优势的记忆类型是（ ）。
A、意义记忆
B、形象记忆
C、词语逻辑记忆
D、动作记忆
5
在下列选项中，不符合幼儿自我评价特点的是（ ）。
A、依从性
B、表面性
C、主观情绪性
D、全面性
6
幼儿绘画活动中，教师最应该强调的是（ ）。
A、画面干净、美观
B、画的和教师的一样
C、按照自己的意愿大胆表达
D、画得越像越好
7
以下选项，属于实施正面教育原则方法的有（ ）。
A、树立榜样
B、只表扬，不批评
C、纠正错误
D、对幼儿错误不予理睬
8
教师和家长进行沟通的根本目的是（ ）。
A、让家长了解幼儿在园的表现
B、了解幼儿在家的表现
C、家园合作形成教育合力
D、是园长给的任务
9
新入园时当有一个幼儿哭，其他幼儿也会跟着哭，这是因为（ ）。
A、情绪的动机作用
B、情绪的信号作用
C、情绪的组织作用
D、情绪的感染作用
10
从生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题作为教学内容的主要原因是（ ）。
A、教师容易制作教具
B、便于教师教学
C、符合家长的希望
D、符合幼儿的学习特点
二、简答题。请按题目要求，进行简答。（本题共2小题，每小题15分，共30分）
11
请简述种植活动对幼儿发展的价值。（15分）
12
请根据右图说明儿童动作发展的规律。（15分）
三、论述题。请按题目要求，进行论述。（本题共1小题，共20分）
13
有家长说，这一家幼儿园天天让孩子玩，什么都没有教，不教拼音，不教写字。孩子连字都不认识几个，为什么说家长的说法是错误的，请说明理由。（20分）
四、材料分析题。阅读材料，回答问题。（本题共2小题，每小题20分，共40分）
（一）
材料：
幼儿毛毛是个活泼的孩子，在这学期体检时，毛毛被检查出弱视，需要带眼镜治疗。李老师发现毛毛戴眼镜之后变得沉默了，有时还把眼镜摘下来不戴。李老师关心地询问毛毛，毛毛说怕小朋友笑话，所以不想戴。李老师组织了一次“眼睛生病了怎么办？”的集体活动。活动后，幼儿都知道眼睛生病了要治疗，毛毛戴眼镜也是为了治疗。毛毛又戴上了眼镜，如同过去一样活泼好动了。
14
问题：
（1）李老师组织这次活动主要解决的问题是什么？
（2）李老师的做法有哪些方面值得我们学习？
（二）
材料：
幼儿园新入职的王老师，在第一次带大班小朋友做早操时，发现大家的动作有些混乱，有的胳膊向左伸，有的向右伸。“这是为什么呢？昨天老教师带操时，明明大家的动作都很整齐呀！”王老师有些不明白。
15
问题：
（1）从幼儿左右概念发展水平的角度分析，幼儿动作混乱的原因。（15分）
（2）针对问题，请提出建议。（5分）
五、活动设计题。请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成活动设计。（本题共1小题，共30分）
（三）
材料：
菊花盛开了，枫叶红了，幼儿园准备组织大班幼儿去秋游。园里已经联系好公园和车辆。要求各班老师写出自己班的工作计划。
16
要求：如果你是大二班的老师，请你写出你班的工作计划，包括内容、目的、方法等。（30分）
1、D2、A3、A4、B5、D6、C7、A8、C9、D10、D
1
本题考查维果斯基的最近发展区。维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应该走在发展的前面”。D项正确。
A项：弗洛伊德是奥地利精神病医生、心理学家、精神分析学派创始人，1859年正式提出精神分析的概念。与题干不符，故排除。
B项：马斯洛提出需要层次理论，他认为个体的需要是支配个人行为的主要动力，同时也是构成儿童发展的主要动力。与题干不符，故排除。
C项：皮亚杰提出了认知发展阶段理论、道德发展阶段理论。与题干不符，故排除。
故正确答案为D。
2
本题考查的是幼儿注意发展的特征。3～6岁儿童注意的特点是无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展。3岁前儿童的注意基本上都属于无意注意。3～6岁儿童的注意仍然主要是无意注意。幼儿期，有意注意处于发展的初级阶段，其水平低，稳定性差，而且依赖成人的组织和引导。因此，幼儿注意发展的特征是无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展。A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，故排除。
故正确答案为A。
3
本题考查眼部异物的处理方法。当液体异物进入眼睛时切记不要让幼儿揉眼，以免损伤角膜，一般情况下，可使用流动水将液体异物冲出，题干中幼儿眼睛进入洗手液，可用流动水冲洗眼睛。A项正确。
B、D两项：当洗手液进入眼睛时，用纸擦眼或拉开眼皮吹不能将洗手液处理干净，如若处理不当会造成二次伤害。与题干不符，故排除。
C项：题干中表述老师首先应该如何处理，如果此时找保健医生会延迟对当前情况的处理。与题干不符，故排除。
故正确答案为A。
4
本题考查学前儿童记忆的发展特点。其特点之一是形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展，在儿童语言发展之前，其记忆内容只有事物的形象，即只有形象记忆。在儿童语言发生后，直到整个幼儿期，形象记忆仍占主要地位。B项正确。
A项：意义记忆是指根据对所记材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆，也称为理解记忆或逻辑记忆。与题干不符，故排除。
C项：语词记忆是在幼儿在掌握语言的过程中逐渐发展，是幼儿期最晚出现的记忆类型。与题干不符，故排除。
D项：动作记忆是对身体的运动状态和动作技能的记忆，是幼儿期最早出现的记忆类型。与题干不符，故排除。
故正确答案为B。
5
本题考查学前儿童自我评价的特点。幼儿的自我评价能力发展有以下特点：（1）从依从性的评价发展到自己独立评价；（2）从对个别方面的评价发展到对多方面的评价；（3）从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡；（4）从主观情绪性的评价到初步客观的评价；（5）从只有评价没有依据，到有依据的评价。全面性不属于幼儿自我评价的特点，D项当选。
A、B、C三项：均属于幼儿自我评价的特点。与题干不符，故排除。
本题为选非题，故正确答案为D。
6
本题考查《幼儿园教育指导纲要（试行）》艺术领域的内容。《幼儿园教育指导纲要（试行）》艺术领域内容与要求中指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。因此在绘画活动中，教师最应该强调的是让幼儿按照自己的意愿大胆表达。C项正确。
A项：幼儿绘画活动中，不过分强调画面干净、美观。与题干不符，排除。
B、D两项：幼儿绘画活动中，主要是鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重每个幼儿的想法和创造。
