一、单选题。本大题共 30 小题，每小题 2 分
1
学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，作出正确的道德判断和选择。在思想品德课程目标上属于（ ）。
A、能力目标
B、知识目标
C、教学管理目标
D、情感态度价值观目标
2
某教师在《发现我的生命》教学中，以“独特的我”为话题，让学生即兴演讲，引导学生认识到在外貌、性格、兴趣等方面，人与人是不同的，世界上没有两个完全相同的人。该教师运用的教学方法是（ ）。
A、活动教学法
B、讲授式教学法
C、谈话式教学法
D、演绎式教学法
3
我国初中思想品德课程颁布课程标准后，全国编写了很多套思想品德的教材，每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明（ ）。
A、教材是设计和确定课程标准的重要依据
B、课程标准和教材有各自的内容，互不相关
C、教材可以脱离课程标准，自行设计和编写
D、教材编写在依据课程标准的同时可以多样化
4
某思想品德教师在教学《造福人民的经济制度》时，从本地民营经济发展的实际出发，邀请学生家长做相关讲座，获得一致好评。这种课程资源属于（ ）。
A、文本资源
B、音像资源
C、人力资源
D、信息化资源
5
“价格是市场的信号灯”，这句话是说价格变化能直接反映（ ）。
A、企业个别劳动时间的变化
B、市场上供求关系的变化
C、生产商品的社会劳动生产率的变化
D、生产商品的社会必要劳动时间的变化
6
图中表明该商品在市场中处于的状态是（ ）。
①供不应求
②供过于求
③卖方市场
④买方市场
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
7
为了鼓励居民和单位采用节能灯，国家财政对居民购买节能灯补助50%，对单位大宗采购节能灯补助30%。实现这一措施的依据是（ ）。
A、供求关系决定着生产和生活消费
B、资源配置可以通过行政手段实现
C、货币政策能引导市场主体的活动
D、财政政策能引导市场主体的活动
8
目前我国劳动力市场存在明显的“蓝领劳动力”供不应求，“白领劳动力”供过于求的现象，这说明（ ）。
A、就业是一国的民生之本
B、职业性质决定就业状况
C、各类就业歧视仍然存在
D、就业形势呈现出结构性失衡
9
2016年7月，东西部扶贫协作座谈会指出，东西部扶贫协作是推动区域协调发展的大战略，必须聚焦精准、深化帮扶，全面打赢脱贫攻坚战。这体现了（ ）。
A、扶贫协作是实现西部经济发展的唯一途径
B、精准帮扶是实现西部脱贫的内在动力
C、共同富裕是我国社会主义的本质要求
D、扶贫协作是社会主义初级阶段的工作中心
10
当今世界，任何国家都无法断绝与其他国家的经济联系，这是因为（ ）。
A、经济全球化是当今世界经济潮流
B、跨国经营提高了国际分工的水平
C、经济全球化加剧了经济的不稳定
D、跨国经营促使世界经济两极分化
11
县乡人大是基层国家权力机关，是我国地方国家政权的重要基础。县乡人大换届选举意义非凡，做好这项工作有利于（ ）。
A、完善基层群众自治制度
B、更好地维护人民当家作主的权利
C、保障人民直接行使管理国家的权利
D、更好地发挥间接选举和差额选举的作用
12
产业援疆是党和政府新一轮援疆工作的重大决策部署。通过产业扶持，推动新疆与东部地区经济社会协调发展，是促进新疆自我发展能力提高的有效途径。这表明（ ）。
A、民族团结是民族平等的政治前提
B、民族平等是民族团结的物质保障
C、各民族共同繁荣是中华民族伟大复兴的必然要求
D、民族团结是经济发展和社会进步的保证
13
某县政府推进一系列贴近群众的民生工程。把惠民政策落实到居民的日常生活中，对政府来说，最重要的是（ ）。
A、政府要履行职能，包办一切
B、精简政府机构，弱化政府职能
C、公民要相信、了解、支持政府的所有工作
D、建设服务型政府，提高为人民服务的能力
14
我国在文化发展上，既弘扬民族文化，又兼收并蓄人类优秀文化成果，这体现的是（ ）。
A、文化启蒙
B、文化自信
C、文化自律
D、文化冲突
15
“十三五”期间，我国政府加大对高铁、核能技术的利用和开发，并支持其拓展海外市场，这体现的政府职能是（ ）。
A、组织社会主义经济建设
B、组织社会主义文化建设
C、加强社会建设
D、推进生态文明建设
16
我国按照《法律援助条例》实施司法救助制度，让那些合法权利受到侵犯但因经济困难无力负担诉讼费的公民打得起官司。这体现了（ ）。
A、人民群众监督法律的实施
B、行政机关坚持依法行政
C、公民在法律面前一律平等
D、人民法院独立行使审判权
17
一切哲学都不能回避的基本问题是（ ）。
A、思维和存在的关系问题
B、实践与认识的关系问题
C、计划与行动的关系问题
D、真理与谬误的关系问题
18
新能源汽车以其环保、低碳、使用成本低廉的优势，有着良好的发展前景，但是要真正被人们接受并广泛使用还面临很多的困难，还要经历一个漫长的过程。这体现了（ ）。
A、运动是物质的唯一特性
B、新事物发展要经历曲折的过程
C、认识因事物变化而具有不确定性
D、旧事物还有可能重新压倒新事物
19
受英国脱欧的影响，国际汇率市场出现巨幅波动。从哲学上讲，这说明（ ）。
A、世界上任何事物都是相互联系的
B、世界是一个普遍联系的有机整体
C、人为事物的联系通常都是主观的
D、人们只能看见事物间的内在联系
20
作为一种全新的外贸业态，跨境电商的发展渐成燎原之势，为我国外贸注入新势力的同时，也在重塑全国贸易价值链。这说明（ ）。
A、创新能够推动社会生产力的发展
B、创新能够推动上层建筑变革
C、创新就是事物变化发展的状态
D、创新就是矛盾双方的对立统一
21
“大国工匠”毛腊生，30多年来专心做好一件事——读懂砂子、铸好导弹，他将 “木讷”当作淡定，将“无趣”当作安静，造就了技术的辉煌。在他身上，我们感悟到（ ）。
①人的价值要在劳动和奉献中实现
②人民群众是推动社会发展的根本动力
③人民群众只是物质财富的创造者
④价值观影响着人们改造世界的活动
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
22
“德义中间走，礼让站两旁……一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”下列与《六尺巷》所表达的伦理思想一致的是（ ）。
A、人非圣贤，孰能无过
B、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
C、己所不欲，勿施于人
D、将军额上能跑马，宰相肚里能撑船
23
诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦在接受采访时表示：“青蒿素的发现不是一个人的成绩，是一个团队共同努力的成果。”这句话告诉我们（ ）。
①要通力合作，避免竞争
②合作是取得成功的唯一因素
③善于合作有助于事业成功
④完成任务往往需要大家合作
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
24
近年来，我国越来越多的留学生学成归国，在国内各个领域立下了赫赫“战功”，这反映了文化传播的一个重要途径是（ ）。
A、商业贸易
B、人口迁徙
C、教育
D、大众传媒
25
国务院要求建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度，加快推进社会诚信建设。这可以（ ）。
①根除人们在选择诚信时的顾虑
②推进诚实守信社会氛围的形成
③提升人们对社会信用前景的信心
④杜绝言而无信、弄虚作假等失信现象
A、①②
B、②③
C、②④
D、③④
26
2014年11月，全国人大常委会决定将每年12月4日定为国家宪法日，同时建立宪法宣誓制度，国家工作人员正式就职时必须公开向宪法宣誓。这表明（ ）。
A、宪法是国家所有法律的总和
B、宪法靠国家强制力保证实施
C、只有宪法是具有权威性的法律
D、宪法是国家的根本大法
27
针对我国重拳打击网络谣言的做法，下列看法正确的是（ ）。
A、政府要依法打击违法犯罪，维护社会稳定
B、政府只能靠国家的强制力来消除网络谣言
C、网络世界是虚拟的，法律不应干涉
D、网民要严格守法，不在网上发表言论
28
2015年12月，全国人大常委会表决通过《反家庭暴力法》，为解决现实生活中家庭暴力问题提供了法律保障。这属于（ ）。
A、有法可依
B、有法必依
C、执法必严
D、违法必究
29
近年来，我国各地公安机关加强警校联动，统筹校园内外安全防控体系，有力维护了校园安全。这种对未成年人的保护是（ ）。
A、家庭保护
B、自我保护
C、社会保护
D、司法保护
30
十八届五中全会提出，要推进健康中国建设，深化医药卫生体制改革，实施食品安全战略。这些举措的主要目的在于维护公民的（ ）。
A、人格尊严权
B、生命健康权
C、财产所有权
D、人身自由权
二、简答题。本大题共 2 小题，每小题 12 分
（一）
材料：
“一面爱心墙，温暖一座城”。近年来，爱心墙在我国许多城市纷纷出现，墙上挂满了周边市民送来的各种各样的衣物，这些衣物又陆续被需要的人们取走。爱心传递 了正能量、温暖了生活困难群体，被称为城市中一道“美丽的风景”。
31
问题：结合社会主义道德建设相关要求，分析为什么爱心墙被称为“美丽的风景”。（12分）
（二）
材料：
思想品德课教师要转变观念，从“教教材”转化为“用教材教”。根据课程创造性地组织教学内容，合理设计教学结构，灵活采用多种教学方法和手段，优化教学过程，提高课堂教学水平。
32
问题：思想品德课教师在教学中应如何使用教材？（12分）
三、材料分析题。本大题共 2 小题，每小题 20 分
（三）
阅读材料，回答问题。
某教师在进行《我与父母》教学时，让学生围绕“父母为我做了哪些事”和“我为父母做了哪些事”进行讨论。
学生张某说，自己的妈妈是工程师，为了照顾自己放弃事业，在学校附近租了一间房子陪读。学生们听了之后很感动。
这时，学生李某提出了异议。他认为这种陪读虽然体现了母爱，但是母亲这种“以孩子为中心”的做法值得商榷，过于宠爱、溺爱孩子不利于子女的成长。
听完大家的讨论，教师进行了如下总结：“很好，李某看到了我们容易忽视的一面，‘陪读’的确体现了父母无私的爱，但是这种爱我们能心安理得地接受吗？如果接受，岂不是有些自私？而且不利于我们自立自强。父母有父母的工作和事业，我们有我们的学习和生活，在家不能以哪一方为中心，要相互关爱，共建幸福家庭。”
33
问题：结合思想品德课与教学论的相关知识，分析该教师的教学有哪些值得借鉴的地方。（20分）
（四）
阅读材料，回答问题。
某教师在完成《了解祖国 爱我中华》这一单元教学的基础上，布置了下列作业题。在我国960多万平方公里的土地上，居住着由56个民族组成的大家族，在历史的长河中，各民族创造了绚丽多彩的文化，构成了博大精深的民族文化画卷。为走进各民族的独特文化，请同学们行动起来，开展探究活动。
【方案设计】为确保作业顺利完成，请设计本次调查活动方案。
【社会调查】请开展与民族文化相关的社会调查，并撰写调查报告。
【问题探究】根据调查结果，针对一些少数民族的珍贵文化遗产正在逐渐消亡的问题，向当地政府提出建议。
34
问题：运用思想品德课教学评价的相关知识，分析这道作业题的优点。（20分）
四、教学设计题。本大题共 1 题，共 26 分
（五）
根据材料，按要求完成教学设计任务。
材料：
消费面面观
随着经济不断发展，市场上的商品日益丰富，人们的选择越来越多样化，消费水平不断提高。
随着经济不断发展，人们的消费观念也发生了变化，体现在享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲等支出比重上升，人们不再仅限于衣食住行方面的需求，更注重生活品质和健康的生活方式。
学会理财
目前，我们参与社会经济生活，主要表现于日常的消费和理财。学会理财，是我们必备的生活技能。面对各种各样的消费品，我们要学会合理消费，还可以适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。
随着物质生活水平不断提高，我们应有适度的消费，但不意味着不要节俭。在满足基本物质消费的需求时，更应该注重精神上的需求，提升自己的精神境界。一本有益的书、一部精彩的电影、一次愉快的旅行……都会给我们带来快乐，使我们的生命更加精彩。
——节选自初中《思想品德》九年级全一册第七课第三框《学会合理消费》
35
要求：（1）设计一个本框内容的课堂导入。（10分）
（2）根据本框的内容，设计一个活动式教学的教学片段。（16分）
1、A2、A3、D4、C5、B6、B7、D8、D9、C10、A11、B12、C13、D14、B15、A16、C17、A18、B19、B20、A21、B22、D23、D24、C25、B26、D27、A28、A29、C30、B
1
本题考查对课程目标的理解和区分。初中思想品德课程三维目标分别为情感态度价值观目标、能力目标、知识目标。本题可以通过关键词法判断题干所述属于哪个目标。情感类常见关键词：树立……态度；坚定……信念；树立……精神；增强……意识；热爱、支持等。能力类常见关键词：提高……能力；培养……能力；发展……能力；学会……方法；掌握……方法等。知识类常见关键词：了解、认识、知道、识记、理解、掌握等。题干中，关键词是“学会面对……，作出……”，由此可判断题干所述属于能力目标。A项正确。
B、D 两项：与题干不符，排除。
C项：“教学管理目标”不是思想品德的课程目标。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2
本题考查教学方法。活动教学法，就是指通过组织活动的形式，实施思想品德课教学。组织学生即兴演讲属于活动教学法。A项正确。
B项：讲授式教学法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授基本理论知识和对其进行思想品德教育的一种教学方法。题干中未体现。与题干不符，排除。
C项：谈话式教学法是教师和学生之间以相互交谈或对话为中心来进行教学的一种教学方法。题干中未体现。与题干不符，排除。
D项：演绎式教学法是运用演绎推理的思维过程进行教学的方法。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
3
本题考查教材编写。教材编写要遵循《基础教育课程改革纲要（试行）》和《中小学教材编写审定管理暂行办法》的基本精神和要求，以课程标准为依据，以现实的社会生活与学生生活面临的各种现象和实际问题为基础，创造性地编写教材。题干主要表明教材编写在符合我国初中思想品德课程标准的要求下，可以根据实际情况多样化。D项正确。
A、B、C三项：教材编写必须符合课程标准的要求，课程标准是教材编写的重要依据。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
4
本题考查课程资源。拓展课程资源包括：文本资源、音像资源、实物资源、人力资源等。题干中，教师在讲课时，邀请学生家长到课堂上做相关讲座，体现了充分利用人力资源中的家长资源。C项正确。
A、B、D三项：文字资源与音像资源主要包括一些报刊、书籍、图片、录音、录像、影视作品等。信息化资源指利用信息技术和网络技术，收集网上资源，包括文字资料、多 媒体资料、教学课件等。题干均未体现。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
5
本题考查价格变动的影响。价格可直接反映供求关系的变化：商品价格上涨，表明商品供不应求；商品价格下跌，表明商品供过于求。B项正确。
A项：商品价格与个别劳动时间无关。与题干不符，排除。
C项：商品价格与社会劳动生产率成反比，说法正确。但是与题干不符，排除。
D项：商品价格与社会必要劳动时间成正比，说法正确。但是与题干不符，排除。
故正确答案为B。
6
本题考查影响价格的因素。价值决定价格，供求影响价格，当商品供不应求时，商品的价格就会上升。当商品的价格高于价值时，这个市场就称为卖方市场。反之，当商品供大于求时，价格下跌，对购买者有利，称为买方市场。漫画中的文字“10元两根”“不二价”表明此时大葱的价格是很高的，由此可推断出，大葱在市场中处于供不应求、价格上涨的状态，属于卖方市场。所以，①③两项正确。B项正确。
②④两项：与题干现象相反。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
7
本题主要考查财政相关知识。财政政策是指政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策。货币政策是指央行为实现一定的宏观经济目标而对货币的供应量和信贷量进行调节和控制所采取的指导方针及其相应的政策措施。题干中对于使用节能灯的补助属于财政政策，是国家运用经济手段进行宏观调控，让更多的居民和单位能够使用节能灯。D项正确。
A项：供求关系不能决定生产与消费。与题干不符，排除。
B项：该项强调的是行政手段。与题干不符，排除。
C项：该项强调的是货币政策。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
8
本题考查劳动与就业的相关知识。就业是最大的民生，对整个社会生产和发展具有重要意义。题干中，我国劳动力市场存在“蓝领劳动力”供不应求，“白领劳动力”供过于求的现象，说明我国劳动力结构不平衡。D项正确。
A项：该项阐述的是就业的地位。与题干不符，排除。
B项：经济发展水平决定就业状况，该项说法错误。与题干不符，排除。
C项：该项阐述的是就业歧视，在题干中没有体现。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
9
本题考查社会主义市场经济的目标。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。最终实现共同富裕，是发展社会主义市场经济的根本目标。脱贫攻坚战体现了共同富裕的原则。题干中，我国坚持精准扶贫推动区域协调发展，体现了我国坚持共同富裕，这是由我国的社会主义本质决定的。C项正确。
A项：扶贫协作是实现西部大开发的途径之一，而非唯一途径。与题干不符，排除。
B项：西部脱贫的内在动力是大力发展当地经济，而不是外界的帮扶。与题干不符，排除。
D项：社会主义初级阶段的工作中心是大力发展经济。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
10
本题考查经济全球化。经济全球化指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。题干中，“当今世界，任何国家都无法断绝与其他国家的经济联系”，是因为经济全球化是当今世界发展不可逆转的趋势。A项正确。
B、D两项：阐述的是跨国经营的影响。与题干不符，排除。
C项：该项表述是经济全球化的负面影响，这不是任何国家都无法断绝与其他国家的经济联系的原因。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
