适用专业：思想政治教育专业
注意：答案必须写在答题纸上 写在题签上无效。
一、名词解释 ( 5道题， 每小题6分，共30分)
1. 矛盾的特殊性
2. 生产关系
3. 剩余价值
4. 理性认识
5. 垄断
二、简答题 ( 5 道题，每小题 12 分，共 60 分 )
1. 简述马克思主义科学体系的三个组成部分及其直接理论来源。
2. 什么是马克思主义的实践观?简述实践在认识活动中的决定作用。
3. 简述辩证否定观的基本内容。
4. 简述社会意识相对独立性的主要表现。
5. 如何正确把握科学社会主义一般原则?
三、材料分析题(共 30 分)
中国共产党从成立之日起，就把实现民族独立、人民解放作为自己的奋斗目标，自觉肩负起实现国家富强、民族振兴、人民幸福的历史使命。90 多年来， 我们党团结带领人民进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的斗争，最 终 取 得了革命、建设、改革的伟大胜利。中国共产党之所以能作出如此大的历史贡献， 就在 于我们党在不同历史时期，始 终 坚 持以人民为中心，根据不同 时期的特 点和历 史 任务， 提出一系列具有开创性意义的理论 成果和战 略方针，坚定不移 地带领入民朝着既定目标持续迈进，并得到了人民群众的衷心拥护。党的十八大以来， 以 习近 平同志为核心的党中央采取的一系列治国理政新举措，都有 着鲜明的民心指向， 入民群众获得感、幸福感、安全感显著增强， 生 活条件极大改善。事实正如习近平总书记在党的十九大报告中所指出的，”中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”“永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。”
1. 用唯物史观分析说明什么是人民群众，如何理解人民群众是历史创造者? ( 15 分)
2. 如何理解我们党始终坚待群众观点， 贯彻党的 群众路线? ( 15 分)
四、论述题(共 30 分)
通过对商品关系的深刻分析，马克思阐明了商品二因素和生产商品的劳动的二重性及其相互关系等内容，形成了科学的劳动价值论。试述马克思劳动价值论的理论意义和实践意义。
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