第1题：
经过几年高速发展，知识付费行业也遭遇“成长的烦恼”。知识付费发展到今天，已经明显出现了复购率降低、完课率降低、使用时长降低的“三低”现象。对这个现象你怎么看？
第2题：
为了迎接党的二十大，要开展“时代楷模优秀影片展映活动”，你是工作人员，你如何开展工作？
第3题：
老王是老同事，小杨是新人，俩人一起参与消防安全隐患排查工作，小杨心不在焉，老王问他为什么不认真，小杨说，“我负责消防安全数据统计，这种细节的工作就不用在意了吧”。如果你是老王，你会怎么劝说小杨？请现场模拟。
第4题：
现在准备在偏远地区设立乡村政务便民工作服务站，你是县里负责此项工作的工作人员，为了确保能够发挥好服务站的作用，你认为有哪些工作重点？
第1题解析与参考答案：
审题重点
这是一道社会现象题，而且是一个比较负面的社会现象，我们可以从付费知识“三低”现象会带来的危害、造成的原因等方面进行分析，并结合原因给出相应改善之途，具体结合题干进一步分析。
审题点1：“经过几年高速发展，知识付费行业也遭遇‘成长的烦恼’”
这是一句总括句，几年的高速发展可以看出知识付费行业前景不错，有市场需求，但是转而题干中又提出其遭遇“成长的烦恼”，后面的转折明显是重点，所以要侧重分析其“成长的烦恼”。
审题点2：“知识付费发展到今天，已经明显出现了复购率降低、完课率降低、使用时长降低的“三低”现象”
题干中给出了成长烦恼的具体表现，也就是出现了三低现象。我们可以从危害入手，分别分析三低会带来的不良影响；之后从原因展开，可以从知识付费的特点出发，以主客观的角度分析为何会出现三低。首先来说，这个行业本身还不是很完善，自己内容本身可能存在不够吸引人、内容不够丰富等的问题；其次，这也和消费环境也有关系，一些消费者可能仅是跟风，其实学习动力、坚持力不足，客观上也会带来这种尴尬的情况。
在分析完原因之后，我们可以结合原因出给一些对策，比如转换思维，做好内容管理，做好内容审核，防止良莠不齐；比如消费者没有动力，可以通过一些激励手段鼓励消费者学下去等
本题的答题思路可以是：从危害出发，说明此事需要重视——分析之所以出现“三低”现象的原因——根据原因，从平台优化、鼓励学习、保护知识产权的角度努力改善
参考答案
知识付费行业前几年的高速发展让我们看到了“知识经济”未来可期的样子，但如同所有新兴事物一样，这一行业目前也走到了它的“瓶颈期”，其三低现象产生，一方面会破坏消费者继续进行知识付费的热情；另一方面也会冲击行业的健康发展，让一些作者失去创作动力，内容后期乏力，所以我们要正视“三低”现象，深剖背后原因：
首先，知识付费行业自身存在不足，很多提供知识付费服务的平台一方面以利为先，受利益驱逐，重流量轻内容，喜欢选择一些能够吸引眼球的内容进行推广宣传，比如几年前流行的“毒鸡汤”等，这就使得劣币驱逐良币，优质内容没有生存空间；另一方面，平台监管不力，一些付费知识提供者购买前购买后两副面孔，但平台却“睁一只眼闭一只眼”，如此纵容之下，三低现象难免会产生。
其次，当前的消费环境和知识保护环境也起到了一定推波助澜的作用。一方面，很多消费者购买付费知识可能是一种跟风行为，并不完全是出于对知识的渴望，一时兴起的行为难以保持长久的自主学习力；另一方面，对知识产权保护方面仍有不足，一些原创的付费知识被随意盗版、复刻，在网络上免费传播，而作者又很难去自主取证、维权，进一步助长了盗版气焰，让知识付费行业失去了创作者。
想要改善当前的窘状，我认为应该从以下几方面着手：
第一，平台要转变思维。知识付费行业的平台要建立长久发展的思维，摒弃吃一时红利的短视思维，以内容为先，从树立“品牌”的角度出发，注重消费口碑，多去推广一些高品质、高服务的付费知识，防止劣币驱逐良币。
第二，鼓励消费者坚持。平台方可以采用奖励机制，设置让消费者观看视频打卡、学习视频答题的模式，对于能够积极打卡学习的消费者，可以赠送一些小礼品或者适当降低其购买知识的费用，固定住目标人群，形成长远“合作”，就像当前有些平台采用的“打卡退费”机制就是一种很好的方式。
第三，要继续做好知识产权保护。一方面，政府要主动发力，严厉打击盗版行为，发现一起严惩一起，形成威慑力；另一方面，通过宣传让消费者看到盗版过盛会的危害，它会打击原作者创作热情，从此优质内容会越来越少，这无异于饮鸩止渴，由此引导消费者主动摒弃、主动举报盗版。
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