第1题：
对于社会上的“读书无用论”的观点，你怎么看？
第2题：
你在单位工作能够独当一面，领导给你分派更多的任务，你觉得压力很大，力不从心，同事也不理解你，你怎么办？
第3题：
群众在某乡镇单位门口拉横幅，说政府“无作为”，你怎么看这个问题？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题属于综合分析类题目，我们要明确“读书无用论”的观点是否正确，若不正确，那为何会有这样的声音出现，又会有何弊端呢？既然存在不足，那就要提出解决的办法扭转错误言论。接下来我们结合这道题目进行详细分析。
审题点1：“社会上的“读书无用论”的观点”
所谓“读书无用论”，更多是从成本的角度来衡量，认为多年投入的教育成本换回的效益回报较低。是人们对于读书学习带来效益的质疑和否定。该种观点片面而功利的，对于读书的认知片面，对于无用的解读功利。
在社会上流传，一要探究流传渠道，二要探究滋生的土壤即人心浮躁，三要探究读书背后代表的教育问题。
审题点2“你怎么看”
综合分析之社会现象题的标志性问法，我们既然已经剖析出了该现象的问题及背后的原因，那就可以就这些不足一一提出解决的对策。
故本题的答题思路可为：开篇表态，分析问题及背后的原因，最后提出解决建议。
参考答案
“读书无用”、“百无一用是书生”，这些话虽然吐槽的是读书，但重点都在于一个“用”字，角度功利，认知片面。这样的理论，是实用主义的毒鸡汤，要不得。
“读书无用论”对读书的认知是片面的。它更多是从成本的角度来衡量，基于某一特定时刻，认为一个人的教育投入与当前拥有的资源不匹配、不对等。“读书无用论”对无用的解读是功利的。它认为寒窗苦读多年，步入社会后可用的知识有限，不匹配市场需求。
错误观点的广泛流传和渗透，背后往往隐藏着诸多社会问题。
首先，人心浮躁是这些信息滋生的土壤，当前社会节奏快、生活压力大，对于美好生活的需求日益增加，许多人开始急功近利、急于求成，才会计较教育投入这样的沉没成本。其次，媒体行业首当其冲，他们以哗众取宠的标题、夸张的表述来吸引眼球，拿着低学历成功人士的个例进行偏颇解读，读书无用论的功利性，也有媒体的一片功利心。再次，我国的教育体制出现了应试教育的问题，填鸭式工序流程授业、依靠分数评价的教育体制，并不能保证学生学以致用，导致很多大学毕业生步入岗位后独立思考能力差、动手操作能力低，所以读书无用论才会盛行。
因此，我们要从以下几点着手去做：
第一，我们个人思想要转变。不要过度追求短、平、快，而是要静下心来享受慢生活，理解读书的本质和意义，是为了丰富知识，开拓视野，而非追求功名，只有淡泊名利，脚踏实地，才能以善书涵养自身，从而感受到无涯书海的无尽乐趣。
第二，媒体要正确宣传引导。媒体要在宣传报道过程中要注......
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