第1题：
习近平在五四青年节的讲话中，对“顺境与逆境”做了说明和概括，请谈谈你的看法。（习近平总书记五四讲话内容：青年在成长和奋斗中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。）
第2题：
有人认为会哭的孩子有奶喝，有人认为要顺其自然，结合实际工作谈谈你的看法？
第3题：
武汉市对大学生开展活动，鼓励大学生从事公益性等工作，但有人认为这是浪费大学生资源，有人认为这是给大学生带来了更大的成长空间，你怎么看？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题为综合分析能力中的态度观点类型的题，在答题的过程中通过道理论证和举例论证两者相结合的方式对题中观点加以论述，因为题中习总书记是在五四青年节的讲话，因而建议在举例子的部分举年轻人的例子更符合题干要求。
审题点1：习近平总书记
习总书记的讲话在考试中出现的频率比较高，当面对以领导人讲话为观点的综合分析类题目时，我们一般要对其观点表示肯定。
审题点2：五四青年节
习总书记在不同场合发表过诸多重要讲话，讲话的对象一般是破题关键。在“五四青年节”的讲话，说明讲话对象是青年，那么习总书记的讲话是对青年人致以殷切希望，因此答题的角度要落在青年人这一主体上。
审题点3：顺境与逆境
面对顺境和逆境我们分别应该怎么做？习总书记的讲话给了年轻人一些方向。成败和得失都是正常的现象，我们要学会正确的对待，不因为一时的顺境就沾沾自喜，也不因为逆境而自暴自弃。树立正确面对顺境和逆境的心态，顺境和逆境都是人生的财富而不是人生的包袱，让顺境和逆境都能帮助个人有更多的成长。
因此，此题的作答思路可以为：表态赞成，提炼观点（正视顺境逆境），采取举例和说理等方式进行论证，最后谈具体落实。
参考答案
青年人的成长关系到国家的进步，我非常赞成习总书记的看法，青年人只有在顺境和逆境中都能够泰然自若，才能真正让经历变成财富，真正获得成长。
第一，在面对顺境时，青年人感受到了成功的快乐容易迷失斗志，滋生出骄傲的情绪，进而导致在成长的道路上止步不前。在三国演义中，少年得志的马谡骄傲自满，刚愎自用，最终贻误战机，街亭失守，最终，马谡被诸葛亮挥泪斩首。诸葛亮挥泪斩马谡的故事告诉我们，如果沉迷于一时的成就，骄傲自满，就必然会导致落后甚至是惨痛的失败。
第二，在面对逆境时，青年人常常不知如何面对困难和挫折，常感觉到沮丧伤心、不能自已，甚至遇到困难时放弃自己、丧失斗志。所谓：艰难困苦，玉汝于成。古往今来，在逆境中勇于拼搏、最终得到成功的人数不胜数。爱迪生在上小学前得过重病，8岁上小学的爱迪生后刚上了三个月学老师就以爱迪生是“低能儿”为由将他劝退了，但这些困难都没有将年轻的爱迪生打垮，勤奋刻苦的他博览群书，仔细钻研科学后来成为了最伟大的发明家之一。年轻的贝多芬并没有因为缺乏受教育机会，身体残疾而放弃自己，而是发誓“要扼住命运的咽喉”，他认真创作，奋发拼搏，奏出了《命运》等著名交响曲，成为德国最伟大的音乐家，作曲家，......
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