第1题：
请结合你所报考的岗位，谈谈你的优势和劣势？
第2题：
为纪念红军长征胜利八十周年，单位要组织红歌比赛，领导让你负责组织，但老同志不愿意参加，新同志又人手不够，你要怎么处理？
第3题：
我国要在2020年全面实现小康社会，当前正处在扶贫攻坚的关键阶段，请你谈一谈对扶贫攻坚的看法？
第1题解析与参考答案：
审题重点
审题点1：“结合你所报考的岗位”
题目要求结合报考岗位就必须在答题中体现出来，但是如何界定报考岗位？基于考试纪律对公平性的要求，考生能够向考官透露出来的是岗位性质而非具体所报考单位的某个具体岗位。比如可以说自己的综合文字岗、执法行政岗、税务、公安等，但不能直接向考官示意自己是哪个法院、公安局、税务局的。
审题点2：“优势和劣势”
秉承着向考官留下“这个考生非常优秀”、“这个考生是可塑之才”、“这个考生就是我要的人”的正面印象的答题原则，当题目同时问优势和劣势的时候，要注意两者之间的平衡，多谈优势少说劣势。在说优势的时候，可以从性格到能力，从学校到社会。说劣势的时候注意点到即止，而且通常选择一些可以调整和进步的、非道德品质的问题，如工作经验不足等。
参考答案
我报考的岗位是综合文字岗。
对于这个岗位，我的优势主要有以下几点：
第一，专业对口。我大学主修的是汉语言文学（师范）专业，四年的刻苦学习使我具有较强文字理解和运用能力，尤其在大一下学期修习了应用文写作课程，对一些常见公文的格式和架构有了更为全面的了解，如通知、讲话稿、请示、报告等，这些对我将要从事的岗位有非常大的帮助。
第二，实践丰富。学习期间我特别注重将所学运用到社会实践中。大学期间我曾担任过班级组织委员、学生会办公室主任等学生干部职务，不仅有更多机会对活动通知、广播文稿、开幕词等进行撰写，也锻炼了我组织和协调集体活动的能力。
第三，性格踏实。我天生性格踏实，工作中亦是如此。对于文字工作我坚持认真审查、反复校对，对任何标点和文字的使用做到错误零容忍。还记得校对一篇校报稿件时，连行距过小我都给挑了出来，后来常被调侃“这个行距有点小”。
第四，甘于平淡。虽然在很多人看来，文字工作是枯燥、乏味、寂寞的，但我并不这样认为，我认为与文字打交道是一种提高自身修养的过程，在字里行间能够领略到中华五千年博大精深的文化，感受文字连接起来的浩......
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