第1题：
对于大学生毕业后进入农村开展乡村振兴工作，有人觉得好，但也有人觉得大学生能力不足，你怎么看？
第2题：
你是单位的新人，领导觉得你的能力不足以胜任当前工作，但是没有明说，只是隐晦表达过他想把你调到一个新的工作岗位的想法，对此你怎么办？
第3题：
你们村想要开展一次农产品的对外宣传活动，但是收集的农产品宣传素材不够好，而且准备时间快结束了，作为宣传活动的负责人，你怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本道题属于社会现象类题目。题干说的是大学毕业生进入农村开展乡村振兴工作，并给出对于这一现象的不同观点，结合当前总书记号召青年到基层奋斗，所以建议考生持支持观点，然后可以分析如何弥补大学生能力不足的问题。下面结合题干进行具体分析。
审题点1:“对于大学生毕业后进入农村开展乡村振兴工作”
这里为本题讨论的核心话题，联系总书记强调的“大学生要把个人理想融入到新时代的奋斗之中”可以知道国家层面非常支持也号召大学生毕业后能够助力乡村振兴。所以对于大学生毕业后进入农村开展乡村振兴工作我们可以持支持的态度。在开篇时也可以引用总书记讲话体现考生日常积累。
审题点2：“有人觉得好，但也有人觉得大学生能力不足”
这里给出两个关于题干现象的观点，觉得好与考生观点一致，所以可以先表示赞同。第二个观点说明大学生能力不足，阐述的也是客观事实，所以同样可以表示认可。结合审题点1，可以全面提出观点，然后分别分析好在哪里以及能力不足的体现。在分析好的方面时，可以用主体分析法，分别谈有利于大学生思想能力成长提升；有利于有利于乡村振兴战略实施、促进农村发展，可以举例大学生投身乡村振兴带动乡村发展的例子；也可以从社会层面谈，对社会中人才就业的良性导向作用、解决就业问题等。在阐述能力不足时，可以结合大学生这一群体特征，从具体能力的类型着手简单阐述表现，例如因实践经验少、缺乏对乡村实际的了解等原因，出现沟通能力、应变能力、统筹能力、创新能力等方面的短板。
分析之后，可以结合实际谈如何弥补大学生上述能力不足的问题，针对实践能力不足的情况可以通过学校与农村结对帮扶的模式，提供大学生实践的机会和平台；对于缺少了解的问题，可以请有经验的村委干部、基层干部一对一指导、加强交流沟通，提升综合能力。
综合以上分析，本道题的答题思路是：首先，赞同大学生毕业后进入农村开展乡村振兴工作并对两个观点表示赞同；其次，分别分析两个观点；最后，从加强实践、指导交流等方式抓落实。
参考答案
总书记在二十大报告中指出“当代中国青年生逢其时，施展才华的舞台无比光明”，也曾多次提出“大学生要把个人理想融入到新时代的奋斗之中”。因此，大学毕业生能够在乡村振兴工作中发光发热是非常可喜的，我十分赞同题干中认为这是件好事的观点。
一是，有利于大学毕业生成长成才。农村条件相对城市而言有些艰苦，大学生毕业后进入农村开展乡村振兴工作，能够在一定程度上锻炼吃苦耐劳的精神。同时，乡村振兴工作的开展也有很多困难，例如农民思想保守、农村基础较差等，在开展过程中能够有效锻炼大学毕业生应急处突、解决问题的能力。
二是，有利于乡村振兴战略实施。大学......
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