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2023年4月22日安徽省考面试题

时间:2023-08-09 09:25:26  来源:1mi.xyz 收集整理  作者:1mi  字体:【 报错
第1题:
习近平总书记在全面依法治国工作会议上的讲话:“古人云消未起之患、治未病之疾,医之于无事之前,法治建设既要抓末端、治已病,更要抓前端、治未病。”结合执法工作谈谈你的理解。
第2题:
当前市场上出现了很多“雪糕刺客”,请谈谈相关部门应该如何进行监管?
第3题:
良好的营商环境有利于提高市场活力,当前,多地行政执法机关全面推行轻微违法免罚和初次违法慎罚制度,打造法治化营商环境。你认为相关部门如何贯彻落实这项制度,重点应该怎么做?
第4题:
漫画题。观察图片,结合执法理念,说一段话。

(注:图片来自网络,如有侵权请联系删除)

第1题解析与参考答案:
审题重点
本题是一道态度观点题目。题干以习总书记在全国依法治国工作会议上讲的一段话为核心,观点本身具有证明倾向,考生可在肯定表态的基础上,解读观点的内涵,分析其积极意义,进而提出实践建议。下面结合题目具体分析:
审题点1:“习近平总书记在全面依法治国工作会议上的讲话:‘古人云消未起之患、治未病之疾,医之于无事之前,法治建设既要抓末端、治已病,更要抓前端、治未病。’”
题干这段话首先交代了题干观点出处,是习总书记在全国依法治国工作会议上提出的,对全国的公职单位及执法人员都有指导意义,与设问相呼应。从讲话内容来看,可以分为两个部分,一是对古人观点的引用,即“消未起之患、治未病之疾,医之于无事之前”,大意是在风险隐患还没有发生时就要去消除它,在症状还没有发展成疾病之前就要治愈它,在疾病到来之前就要进行预防保健。这句话出自“药王”孙思邈的《千金要方》,体现的是中医里防微杜渐、已病早治的“治未病”思想。
在此基础上,总书记对当代法治建设提出了要求,即“法治建设既要抓末端、治已病,更要抓前端、治未病”,这是本题题眼,意思是法治建设工作不仅要着手治理已经出现的问题,更要提前化解风险,做好各类问题的预防工作。例如社会违法犯罪活动、执法人员的贪腐问题等,既要对现存的问题进行打击,又要加强监督、宣传引导等方式加以防范。其中,“抓末端、治已病”往往是事后的,仅能起到惩戒违法者、维护公平正义、为受害者挽回损失的作用,效果有限,而“抓前端、治未病”则更好地掌握社会治理的主动权,是社会文明和社会治理现代化的体现,能够最大限度地减少人民群众遭受的伤害和损失,提高社会秩序的稳定性。二者相互结合,就形成了一套完整的法治建设体系,实现一加一大于二的效果。
审题点2:“结合执法工作谈谈你的理解”
设问要求考生“结合执法工作”来谈理解,对于执法工作来说,所谓的“已病”和“未病”,既可以指执法对象存在的问题,例如占道经营、乱排污水、销售“三无”食品等违法违规行为,也可以指执法工作本身存在的问题,例如收受贿赂、滥用职权、暴力执法等,这些既要求我们“抓末端、治已病”,更要“抓前端、治未病”。例如针对占道经营的问题,不仅要通过巡查检查来进行整顿,还需从长远角度出发,通过划定摆摊区域、进行主题宣传等方式,避免占道经营的反复出现。因此,考生既可以在分析环节融入与执法工作相关的例子,又需要从实践角度出发,分别提出各类执法工作问题的治理建议。
综上,本题的答题思路可以是:首先,明确表态,简要解读题干观点,对题干观点表示肯定;其次,全面分析,结合执法工作,谈谈题干观点的积极意义;在此,做法建议,针对执法对象和执法工作本身存在的问题,分别提出“治已病”和“治未病”的对策。
参考答案
习近平总书记在全面依法治国工作会议上的这段话,既体现了中医里防微杜渐、已病早治的“治未病”思想,又提出了对法治建设“治已病”和“治未病”相结合的要求,值得我们深入领会、全面落实,有着较高的现实意义,具体来说:
首先,有利于维护公平正义。“抓末端、治已病”主要针对的是已经出现的社会问题,例如占道经营、乱排污水、销售“三无”食品等违法违规行为,对这些已经出现的“病症”进行治理,能够及时止损,对违法违规者进行惩处,为受害者挽回部分损失,还能够在更宽广的范围内起到一定的警示教育作用,规范更多人的行为。
其次,有利于促进社会稳定。一方面,“抓前端、治未病”主要针对的是可能存在的风险隐患,例如执监管制度中的“盲区”、安全生产中的漏洞、群众关系中的纠纷和矛盾等,主动查找、发现这些问题,能够牢牢掌握执法工作的主动权,从源头上保护劳动者的安全,避免人民群众遭受财产损失,促进社会关系和谐;另一方面,“前端”和“末端”首尾呼应,“已病”和“未病”齐抓共管,共同形成了一套完整的法治体系,有利于法治建设发挥一加一大于二的效果。
执法工作中的“已病”和“未病”,不仅存在于个人、企业等执法对象身上,还体现在执法团队当中,部分执法人员自身也存在收受贿赂、滥用职权等“病症”,我们可以分别采取如下措施着手治理:
第一,对于执法对象来说,我们可......
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