第1题：
习总书记说：“行政执法一头连着政府，一头连着群众，直接关系着群众对党和政府的信任、对法治的信心。”“强调严格执法，让违法者敬法畏法，但绝不是暴力执法、过激执法，要让执法既有力度又有温度。”对此，谈谈你的理解。
第2题：
自2020年“地摊经济”火遍全国后，近年来，越来越多的年轻人“小试牛刀”，传统的推车摆摊模式已然不能满足他们的需求，于是把摊摆在汽车后备箱里成为一种升级的玩法。但是这种“后备箱经济”也存在占道经营、阻碍交通、造成污染等问题。你认为监管执法部门应该怎么办？
第3题：
某公司广告词说他们是全国第一，涉嫌违反了广告法相关条例，但考虑其违法情节较轻，未产生广泛的恶劣影响，执法人员只是批评教育让其撤下广告，没有处罚。此事引发了一些社会讨论，有网友说这是网开一面，也有网友认为不做行政处罚不合理，存在执法不公。你作为执法部门人员，你会怎么回复网友？
第4题：
请你畅想下人工智能+执法可以运用在哪些方面？具体谈谈你的看法。
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道态度观点题目，题干是总书记的讲话，说明行政执法工作关系重大，强调了行政执法工作的重要性，同时又说明了应该如何执法。对此，就可以深入剖析总书记对行政执法重要性的强调，并结合总书记的要求说明如何提高行政执法水平，具体结合题目详细进行分析。
审题点1：“习总书记说：‘行政执法一头连着政府，一头连着群众，直接关系着群众对党和政府的信任、对法治的信心。’”
这里总书记强调了行政执法的重要作用，可以连接政府和群众，体现在社会治理中的重要举措，因此可以分析行政执法工作对社会治理的重要性；也说明了行政执法关系群众的想法，关乎政府的公信力，因此可以从行为和结果角度说明行政执法对政府形象的影响。
审题点2：“强调严格执法，让违法者敬法畏法，但绝不是暴力执法、过激执法，要让执法既有力度又有温度。”
这是总书记的第二句话，也是对行政执法工作具体如何作为提出了要求，“强调严格执法”是在说明严格执法的重要性，而“就不是暴力执法、过激执法”则是强调了人性化、合理化执法的必要性。也是在提醒我们既要严格执法，又要人性化执法。
审题点3：“对此，谈谈你的理解”
通过前面审题点可以明确题干中的话语均来源于总书记讲话因此可以说明讲话的重要意义作为答题的开篇。
之后根据审题点1的分析，我们可以从阐述行政执法对于关系治理和政府形象的重要性出发，分析行政执法的重要意义；之后结合总书记第二句话，分析严格执法和人性执法的辩证关系，说明做好行政执法工作应该两者兼具。最后，还要结合总书记的讲话，说明如何做好行政执法工作，要明确如何严格执法行为；如何做到人性执法。
综合上述分析，本题的答题思路是：首先，说明总书记讲话的重要意义，强调行政执法的重要性；其次，从关系治理、提升形象两个角度分别进行分析论证；再者，分析严格执法和人性执法的辩证统一之处；最后，从严格执法、人性执法兼具的角度提出具体举措。
参考答案
总书记的讲话强调了行政执法的重要性，并指明了行政执法落实之策，意义深远。
首先，总书记第一句话是在强调行政执法关系重大。行政执法涉及政治、经济、社会、文化、生态方方面面，属于“直面群众”重要的法治一环。一方面，行政执法关系社会治理。行政执法体现对国家法律、政策的落实，主要通过针对群众的执法行为实现这种落实，因此一边连着政府，一边连着群众。行政执法作为行政管理的一部分，对推进国家治理体系和治理能力现代化具有极其重要的作用。通过具体的行政执法，能够让国家行政管理有了措施和手段，既可以推进政策的落实，又能对群众形成约束力，最终达到良好治理效果。另一方面，行政执法关系政府形象。因为和群众的关系密切，行政执法反映了政府的管理水平，若能够规范执法，则群众更认可法律和政府的管理，更相信政府，反之则会影响群众的认可度。就比如一些地方“运动式执法”“一刀切”执法，群众普遍反应比较强烈，对地方政府的信任度自然会因此下降。
其次，总书记的第二句话则是强调了严格执法和人性执法的辩证统一关系。一方面，我们需要用严格执法维护法律的“权威”和“公正”，基于法律法规的严格执法可以起到一种“指引”作用，让群众看到法律面前人人平等，也看到法律的严肃性，进而对法律产生敬畏。另一方面，文明执法能够让执法者在法律的框架之内体现对“人”的尊重，以柔性的方式增进干群关系，促进法律的实际推行。
可见，行政执法中严格执法和文明执法都至关重要，所以我们在执政执法中应该两手共抓。
其一，要严格执法行为。既要完善岗位设置、提高准入门槛、强化教育培训，打造一支高水平的行政执法队伍，让执法既有力度。又要强化监督制约，经常开展行政执法检查，畅通监督举报渠道，加大违规执法处理力度，督促执法人员规范自身执法行为。
其二，要落实文明执法。督促执法队伍把执法与服务相结合，引导执法者在执法过程中要多从群众角度出发换位思考，把维护法律尊严和公众情感结合在一起考虑，打造一支“武”能以理服人，“文”以情......
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