第1题：
网络经济快速发展，很多家长为了赚取流量和金钱让自己孩子直播，影响了孩子的身心健康，在网上想尽各种方式博流量，说不适合小孩年龄的话，做不适合小孩年龄的事，对此，你怎么看？
第2题：
单位准备组织关于二十大精神的读书交流分享会，领导让你来组织，请问你怎么组织？
第3题：
你们小区居民单元楼水压太小，为此要进行水管改造，有些居民觉得会造成水污染和噪音，影响生活，如果你是社区工作人员，你怎么和居民沟通？
第4题：
你是一名执法工作人员，执法过程中需要全程录像，在执法过程中有一名执法对象觉得你侵犯了他的隐私，找你理论，很多群众围观了起来，此时你怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题属于社会现象类题目。核心话题围绕“家长为了流量变现让孩子直播”。这很明显是个负面的现象。作答时可以从题目中给出的“影响孩子身心健康”入手谈该行为的危害，也可以深入剖析其产生的原因，最后就如何规范直播内容给出合理化建议。下面结合题目具体分析。
审题点1：“网络经济快速发展”
这是本题的背景。随着移动互联网和智能手机的普及，网络直播发展迅猛，其创造了良好的社会效益和经济效益，丰富了群众文化生活，拉动了数字经济发展。但也要看到，在发展过程中，部分网络平台利用“网红儿童”牟利等不良现象和问题，对未成年人价值观产生错误影响，严重妨害未成年人健康成长。考生可以此作为背景引入。
审题点2：“很多家长为了赚取流量和金钱让自己孩子直播，影响了孩子的身心健康，在网上想尽各种方式博流量，说不适合小孩年龄的话，做不适合小孩年龄的事”
这是本题的题眼。其一，家长为了流量变现让孩子直播是一种典型的“啃小”行为。审题点2中的“在网上想尽各种方式博流量，说不适合小孩年龄的话，做不适合小孩年龄的事”是“啃小”的具体举措。我们可以结合实际联想一下具体例子，比如“6岁小男孩喝啤酒”“3岁萌娃做饭”等等。答题时可以采取热点事件引入的方式进行开头表态。其二，题干中已经给出这种行为的直接危害，即影响孩子的身心健康，我们可以就此深入分析，如果家长都来效仿这种“啃小”的做法，必然会影响到我们所倡导的“勤劳致富”的主流价值观。因此，危害部分可以从“影响孩子身心健康”和“影响主流价值观”两个角度分析。其三，为什么会出现“啃小”行为？分析原因时可以结合题干中信息，从家长的角度入手，按照主体分析法分别从家长和平台两个主体分别分析。对策部分则可以从社会引导、平台审核、政府监管三个角度进行分析。
故本题的答题思路可为：首先，开头表态；其次，从“孩子”和“风气”两个角度分析危害；再次，从家长、平台两个主体分析原因；最后，就如何规范直播内容提出合理化建议。
参考答案
从不足5岁的女童在直播间教人化妆到4岁的吃播佩琪，部分父母看准网络发展的红利，将自己的孩子推出来做直播，把孩子当作赚钱的工具，完全不顾其身心健康。这种“啃小”行为令人唏嘘，更让人深思。
为了牟利“啃小”，一方面，影响孩子健康发展。被过度消费的儿童，由于过早踏入赚钱行列，使得他们遗失了本该无忧无虑的童年时光。这不仅会导致孩子性格变得老成、缺乏童真，可能还会助长急功近利的偏颇观念。另一方面，败坏社会风气。有些父母为了赚取一些“短平快”的收入，将本该挑在自己肩上的生活重担转嫁给了孩子。如果人人效仿之，势必会造成与社会主义核心价值观中所倡导的主流思想相违背。
“啃小”行为产生的原因有以下几个方面。
第一，父母思想不端正。有些父母一直标榜“我还是个孩子”，将自己放在与孩子同等的位置上，要求其为家庭做出贡献；还有些父母则是“利字当头”，为了牟利，不惜牺牲掉孩子的健康、未来。
第二，平台审核不严格。一方面，直播、短视频等存在传播海量化、碎片化、便捷化以及低门槛等特点，导致平台审核较难；另一方面，平台缺乏明确的审核标准，对于正常“晒娃”和“以娃牟利”的行为界定不清。
避免孩子被过度消费，还他们一个健康、快乐的童年，还需要相关各方共同努力。
第一，加强社会引导。人民日报、新华社、搜狐等主流媒体应通过文章、视频等引导年轻父母，尽快投入角色，可以和孩子一起成长，但不能以孩子自居；同时，也要普及法律知识，引导父母展示法律允许范围内的视频内容。
第二，加大审核力度。平台应当肩负起社会责任，通过机器算法排查、人工标注等方法，高效甄别以儿童为主角的视频账号；还要畅通反映渠道，方便用户随手点击举报违规内容，切实提高炒作“网红儿童”问题的处理效率。
第三，加大监管力度。网信办应当建立起全过程监督模式。事前通过多种方式宣传未满十六周岁的未成年不得直播的法律规定；事中应不定期地抽查、检查，开展专项整......
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