第1题：
现在，基层出现“伪创新”，搞形式主义，只求文字上的创新，不求内核上的创新。有的基层单位出现“造词式”创新、“复制式”创新、“亮点式”创新等苗头，片面追求标新立异，忽视实际工作效果和群众需求。对此你怎么看？
第2题：
你是单位的领导，部分员工做事拖延，总是在工作快结束的时候才交，导致负责后面环节的同事很困扰，对工作的开展造成了影响，你怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道社会现象题目。核心话题是基层出现的“伪创新”现象，由于这是一个负面现象，所以在作答时首先可以谈该现象会给基层工作带来的危害，也可以深入剖析该现象产生的原因，最后思考以何种方式避免“伪创新”的出现，杜绝形式主义。下面结合题目具体分析：
审题点1：“现在，基层出现‘伪创新’，搞形式主义，只求文字上的创新，不求内核上的创新”
创新一直是我们提倡的工作方式，通过创新可以帮助我们解决很多工作的难题，然而有些基层地区出现了“伪创新”，搞形式主义。这种“伪创新”题干也给出了解释说明，只求文字上的创新，不求内核上的创新，说明这不是真正的创新，只在文字上变花样不能给现实工作带来实质的改进，还会影响政府效率，降低政府公信力，我们可以从危害方面入手去分析。
审题点2：“有的基层单位出现‘造词式’创新、‘复制式’创新、‘亮点式’创新等苗头，片面追求标新立异，忽视实际工作效果和群众需求。对此你怎么看”
此处进一步展开说明了“伪创新”的具体形式，题干给到的三种形式，无论哪种都是文字的变换，只是片面追求标新立异，并无实质内容的创新。对此，我们不仅可以从中分析“伪创新”的危害，还可以深入挖掘其中原因。基层单位的创新有可能是基于上级单位的要求，所以在剖析原因的时候我们可以使用主体分析法，从基层干部和上级单位两个主体出发，基层单位在创新的过程中没有树立正确价值观，忽视实际工作效果和群众需求，也缺乏创新的能力，而作为上级单位只要求基层进行创新，却没有给予必要的导向和指导，这些都是该现象出现的原因。
最后我们还可以针对原因给出一些解决建议，基层干部存在思想意识问题，我们可以通过开展思想意识教育培训活动，提高其为民服务，而其创新能力不足的问题，可以让上级单位给予相应的创新引导，也可以通过创新大讲堂等形式提高其创......
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