第1题：
请从实际工作的角度谈谈你对“法治”“德治”“自治”的理解。
第2题：
《中华人民共和国社区矫正法》于2020年7月18日实施，作为法检工作人员，现在要在辖区内对《社区矫正法》进行宣传，你认为工作的重点是什么？
第3题：
你在单位工作积极，经常提出建议，领导表扬了你，说你“做得不错”，但同事却说你“总爱挑刺儿”，你会怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道态度观点题。题干给出了“法治”“德治”“自治”三种观点，考生需按照设问要求，结合实际工作来谈理解。下面结合题目具体分析：
审题点：“请从实际工作的角度谈谈你对‘法治’‘德治’‘自治’的理解”
题干非常简短，这句话一方面点明了本题的三种观点——“法治”“德治”“自治”，这三种观点相对比较抽象，分别强调了法律、道德、自主意识在社会治理中的作用，可以适用于不同的情形，并不是相互对立的，考生可以简要解读三者的内涵，为后续分析做好铺垫。另一方面，这里包含了本题设问——要求考生“从实际工作的角度”来谈谈对前述三种观点的理解，结合综合分析题“提观点-重分析-抓落实”的常见思路，在分析环节，考生可以谈谈“法治”“德治”“自治”在实际工作中的表现（或适用情形）、对实际工作的意义等，在对策建议环节，考生可以谈谈三者在实际工作中的践行方法。下面我们逐一分析每种观点：
一是“法治”，诸如依法治国、依法行政、科学立法、全民守法等，都是法治的典型表现，考生可以从相关角度来细致解读法治的内涵，在实际工作中，法治往往适用于纠纷调解、问题整治等领域，能够统一工作标准，平等、公正地维护各方合法权益，同时，对于公职人员来说，“法无授权不可为”，法治有利于明确公职人员的工作范围，促进公职人员规范开展各项工作；法治也是广大群众行使监督权、维护自身合法权益的依据，考生可以从前述角度选点，论述法治的积极意义。在实务工作中，为了落实“法治”要求，公职人员首先要对相关法律法规做到心中有数，并在各项工作中依法办事、不越法律底线，其次，公职人员往往承担着普法宣传的任务，还可以对应开展普法宣传、法治建设等工作。
二是“德治”，相对于具有强制执行力的“法治”来说，“德治”是更加柔和的，主要是通过良好的道德品质来感化教育人，进而起到治理国家和社会的效果。在实际工作中，德治更多地体现在一些细节当中，例如热情服务、微笑服务、人性执法等，在落实群众工作、推进民生工程等领域，德治有更大的用武之地。有利于拉近干群关系、营造和谐的社会氛围，进而在一定程度上起到化解社会矛盾、预防风险隐患的作用。在实际工作中，公职人员首先要树立良好的道德品质、以身作则，在相关工作领域中做到以民为先、温情执法等。此外，在开展宣传工作、组织群众活动的过程中，也可以将德治的理念融入其中，倡导和谐、诚信、谦让等优秀品质。
三是“自治”，说到“自治”，很多考生可能会联想到“社区居民自治”的概念，指的是社区居民自我管理、自我教育、自我服务的过程，简言之就是“自己管理自己的事情”，“自治”的最典型表现是新时代的“枫桥经验”，有利于发挥广大群众的主观能动性，就地化解矛盾、整合资源，形成群众自治、社会共治的效果。在实际工作中，考生可以联合居民委员会、村委会、楼长、网格长等主体，对应开展政策宣传、环境卫生、纠纷调解等工作。
故本题的答题思路可以是：首先，明确表态，肯定题干中的三种观点；其次，展开分析，以“法治”“德治”“自治”为框架，以“三段式”的格局，分别阐述三种观点在实际工作中的表现、意义和做法。
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