| 某项闯关挑战赛设有 A，B 两个关卡，A，B 关卡依次进行，只有闯过关卡 A，才 能进入关卡 B，A，B 关卡均有 2 次挑战机会，现有人参与挑战，其顺利通过关卡 A 的概2/3，其顺利通过关卡 B 的概率是1/2，假设各次挑战互不影响。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167901781911811.html - 2023-03-17 - jiaoshi |
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| “双十一”期间刷卡消费金额增幅越来越大，这说明刷卡消费可以进行转账结算，这不仅能简化收款手续，也能方便人们购物。石油输出国组织发起的原油减产协议，主要目的在于减少原油供应，进而促使全球原油市场供给过剩的现状得到扭转，但是这会在一定程度上降低石油化工行业中下游企业的利润。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167901587811800.html - 2023-03-17 - jiaoshi |
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| 某项闯关挑战赛设有A，B两个关卡，A，B关卡依次进行，只有闯过关卡A，才能进入关卡B，A，B关卡均有2次挑战机会，现有人参与挑战，其顺利通过关卡A的概率是2/3，其顺利通过关卡B的概率是1/2，假设各次挑战互不影响。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167901580411799.html - 2023-03-17 - jiaoshi |
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| 教育作为培养人的社会活动，具有明确的目的性。是否有目的地培养人是教育活动与其他社会活动的重要区别。教育质的特点包括：①有目的地培养人的活动；②教育者引导受教育者传承经验的互动活动；③激励与教导受教育者自觉学习和自我教育的活动。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167895698511791.html - 2023-03-16 - jiaoshi |
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| 个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。其中，个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看，个别差异性表现为男女性别的差异，不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别；从个体角度看，个别差异性表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167895687611789.html - 2023-03-16 - jiaoshi |
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| 教育的永恒性指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育，也就是说教育与人类社会共始终，教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。教学原则是对师生教学行为的基本要求，因此，教学原则的提出和发展必须以教学实践为基础，离不开教学实践的支持，如今，教学实验已成为教学原则的重要来源之一。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167895654911784.html - 2023-03-16 - jiaoshi |
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| 1921年1月4日，周作人、郑振铎、沈雁冰、郭绍虞、朱希祖、瞿世英、蒋百里、孙伏园、耿济之、王统照、叶绍钧、许地山十二人在北京成立以“研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创造新文学”为宗旨的文学研究会。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167895584311779.html - 2023-03-16 - jiaoshi |
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| 本题主要考查数学课程标准的相关知识。创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学的教与学的过程之中。学生自己发现和提出问题是创新的基础；独立思考、学会思考是创新的核心。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167895384111766.html - 2023-03-16 - jiaoshi |
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| 数学是人类文化的重要组成部分。数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势，数学对推动社会发展的作用，数学的社会需求，社会发展对数学发展的推动作用，数学科学的思想体系，数学的美学价值，数学家的创新精神。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167895299911761.html - 2023-03-16 - jiaoshi |
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| “不愤不启，不悱不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他。“不愤不启，不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。因此属于启发式教学。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167895181611753.html - 2023-03-16 - jiaoshi |
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| 《庄子·逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”滥竽充数，春秋战国时期的历史典故。字面意思是说：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。出自《韩非子·内储说上》。齐人乞墦，典故名，典出《孟子注疏》卷八下《离娄章句下》中的《齐人有一妻一妾》。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167895147611752.html - 2023-03-16 - jiaoshi |
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| 如图1的摩天轮上以等间隔的方式设置36个车厢，车厢依顺时针方向分别编号为1号到36号，且摩天轮运行时以逆时针方向等速旋转，旋转一圈花费30分钟，若图2表示21号车厢运行到最高点的情形，则此时经过分钟后，9号车厢才会运行到最高点？ |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167895113311750.html - 2023-03-16 - jiaoshi |
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| 本题考查高等学校的职能。我国高等院校的职能被定位为教学、科研和社会服务。其中，教学是高等学校教育工作的中心，高校各项工作都应围绕教学工作进行。教学是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。高校以教学为主，是提高教育质量的基本条件。教学工作在学校教育中的这一特殊地位是因其效率高、系统性强、能综合完成多方 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167894635111747.html - 2023-03-16 - jiaoshi |
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| 心理起源说的代表人物是孟禄。心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。心理起源说批判了“教育生物起源论”不区分人类教育与动物本能的庸俗教育观点，认为教育只存在于人类社会，而动物界不存在人类的教育。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167894580011741.html - 2023-03-16 - jiaoshi |
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| 《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》是国家教育部为贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，落实立德树人根本任务，进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，于2014年3月26日制定并发布的指导纲要。它指出：“加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167894549311737.html - 2023-03-16 - jiaoshi |
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| 马克思是教育目的辩证统一论的代表人物，辩证统一论主张教育是培养人的活动，教育目的要考虑人的身心发展的各个要素；给予个体自由充分的发展，并予以高度重视；但不是抽象地脱离社会和历史来谈人的发展，而是把个体的发展放在一定的历史范围之内，放在各种社会关系中去考察，因而把两者辩证地统一起来。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167894543111736.html - 2023-03-16 - jiaoshi |
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| 教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。美国教育心理学家布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。非智力因素包含了除智力以外的所有的其他心理因素，如兴趣、情感、意志和性格等。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167894472911726.html - 2023-03-16 - jiaoshi |
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| 乌申斯基提出“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。”杜威提出的“教育即生活”有两个方面的含义：一是要求学校与社会生活结合，二是要求学校与儿童的生活结合。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167894068711720.html - 2023-03-16 - jiaoshi |
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| 政治经济制度是决定教育性质的直接因素,生产力水平是决定教育性质的根本因素。中国最早论述教育问题的著作是《学记》马卡连柯指出,教师要影响个别学生,首先要去影响这个学生所在的集体,然后通过集体一道去影响每个学生,便会产生良好的教育效果。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167894032211716.html - 2023-03-16 - jiaoshi |
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| 党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值推则。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167894024211715.html - 2023-03-16 - jiaoshi |
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