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系统搜索到约有1664项符合2022年的查询结果

761. 2022年9月17日全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》试题(甘肃/云南/湖南/四川/重庆/辽宁/陕西/安徽/湖北)

香港回归是指中华人民共和国政府决定在1997年7月1日对香港恢复行使主权,大不列颠及北爱尔兰联合王国政府于1997年7月1日将香港交还给中华人民共和国的历史事件。“香港回归祖国”发生在20世纪90年代。
https://www.lasee.net/gongwuyuan/16680527642079.html - 2022-11-10 - gongwuyuan
 

762. 2022年9月17日全国事业单位联考E类《职业能力倾向测验》试题(甘肃/云南/湖南/四川/重庆/辽宁/陕西/安徽/湖北)

味精一般都在菜快熟时或者刚出锅后加入,因为这时菜的温度正好在70-90°C左右,是味精溶解度最好的温度,鲜味也最浓。相反,在高温时加用,当温度超过120°C时,味精中的谷胺酸钠就会变成焦化的谷胺酸钠,焦化的谷胺酸钠既没有鲜味,还具有一定的毒性。
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763. 2022年四川省宜宾市事业单位招聘考试笔试试题

“家长过分强调自己的意思,忽视孩子的发展状态和要求”可知,其结果会事与愿违。环境保护任务是我们每个人的责任,不应该推卸。“推脱”指摆脱、开脱,常与“责任”搭配。横线处需同“暴露”搭配且根据递进词“更”可知,前后应构成递进关系,横线处所填内容应体现出公共管理和应急机制中的问题且较“硬伤”程度轻。
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764. 2022年6月湖南省张家界市武陵源区事业单位招聘考试《公共基础知识》精选题

二八法则一般指帕累托法则,帕累托法则是罗马尼亚管理学家约瑟夫·朱兰提出的管理学原理。帕累托于1906年提出了著名的关于意大利社会财富分配的研究结论:20%的人口掌握了的社会财富。这个结论对大多数国家的社会财富分配情况都成立。认为在任何情况下,事物的主要结果只取决于一小部分因素。
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765. 2022年7月16日四川省巴中市通江县事业单位招聘考试《公共知识》试题

太阳神鸟金饰为商周时期的金器。2001年出土于成都金沙村,现收藏于成都金沙遗址博物馆,目前被国家文物定为中国文化遗产标志。商周太阳神鸟金饰整体为圆形薄片,外径12.5厘米,内径5.29厘米,厚度0.02厘米,重20克。图案分内外两层,内层等距分布有十二条旋转的齿状光芒;外层由四只相同的逆时针飞行的鸟组成。
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766. 2022年8月13日天津市西青区事业单位招聘考试《综合知识》精选题

习近平总书记指出,人民政协是国家治理体系的重要组成部分,要适应全面深化改革的要求,努力在推进国家治理体系和治理能力现代化中发挥更大作用。在中国共产党百年华诞之际,人民政协将继续强化委员责任担当,面向界别群众当好反映诉求、汇聚民智、凝聚共识的桥梁纽带。这说明人民政协将有力推进国家治理体系和治理能力现代化。
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767. 2022年9月17日吉林省梅河口市基层治理专干招聘考试《通用知识》试题

商品经济的基本矛盾是私人劳动和社会劳动的矛盾,在商品经济中,私人劳动和社会劳动是矛盾的,其主要表现为:商品生产者的劳动直接表现为私人劳动,社会劳动是间接表现出来的,只有通过交换才能表现为社会劳动。因为该矛盾的产生和解决,决定着商品经济内在的其它两对矛盾——使用价值和价值的矛盾、具体劳动与抽象劳动的矛盾的产生和解决
https://www.lasee.net/gongwuyuan/16680480562070.html - 2022-11-10 - gongwuyuan
 

768. 2022年9月17日吉林省延吉市事业单位公开招聘工作人员(2号)考试《通用知识》试题

一、俄国十月革命开辟了世界无产阶级社会主义革命的新时代,是毛泽东思想产生的时代条件和国际背景;二、近代中国半殖民地半封建社会的基本国情是毛泽东思想产生的社会条件;三、新的社会生产力的增长和工人运动的发展为毛泽东思想的产生和形成提供了物质基础;四、中国共产党领导的人民革命是毛泽东思想产生和形成的实践基础。
https://www.lasee.net/gongwuyuan/16680480142069.html - 2022-11-10 - gongwuyuan
 

769. 2022年8月28日甘肃省兰州市事业单位招聘考试精选题

马太效应指强者愈强、弱者愈弱的现象。马太效应是社会学家和经济学家们常用的术语,反映的社会现象是两极分化,富的更富,穷的更穷。挤出效应指政府支出增加所引起的私人消费或投资降低的效果。政府加大教育基础设施建设,在一定程度上降低教育成本,由于挤出效应导致居民在基础教育方面的支出减少,相反作为同类教育产品艺术班的消费就
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770. 2022年8月11日青海事业单位面试真题

三孩政策是应对目前我国人口结构的有利措施,关乎国之大计,涉及到千家万户的幸福与和谐。三孩政策开放已经有一段时间,但是由于面临着诸多压力,很多适龄的家庭依旧不敢生育。在题中所阐述的几个压力中,我选择生活压力和未来不可预期的压力来谈谈我的看法。
https://www.lasee.net/gongwuyuan/16680478472067.html - 2022-11-10 - gongwuyuan
 

771. 2022年8月6日青海事业单位面试真题(省直)

探险者进入自然保护区进行探险,是他们追求个性、化自由化的体现,但是这样的行为既破坏了野生动物的生长环境,也给自己生命安全带来隐患,更可能因遇险而浪费一些救援资源。如何能够让探险者文明探索,文明旅游,值得我们思考,我认为我们可以多方努力。
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772. 2022年7月25日新疆事业单位面试真题(塔城地区-塔城市)

出现题目中迪奥品牌的一款裙子与中国的“马面裙”非常相似,但没有介绍灵感来源,引发网友不满的现象,让我感到现如今网友文化保护意识的增强,这也是文化自信的体现。对于题干中说到的文化抄袭,我认为是极其恶劣的行为,需要大力抵制。
https://www.lasee.net/gongwuyuan/16680477462065.html - 2022-11-10 - gongwuyuan
 

773. 2022年2月19日云南省昆明市官渡区事业单位面试题

本道题属于态度观点题。本题比较抽象,需要我们解释“三盆水”的含义并明确观点,随后分别对“冷水洗头”“温水洗心”“清水冲手”进行分析。最后,我们还可以结合自身谈谈如何践行。
https://www.lasee.net/gongwuyuan/16680476792064.html - 2022-11-10 - gongwuyuan
 

774. 2022年5月15日陕西省事业单位面试题

本题是一道社会现象题目。本题的核心话题为“数字政府”,这是一个社会热点,在作答时无需纠结数字政府的准确定义,可以结合生活实际思考数字政府体现在哪些方面,比如“掌上办”“指尖办”“最多跑一次”“不见面审批”“健康码”等等。经过思考可知,数字政府是政府治理现代化的体现,因此可以分析意义,进而给出更加具体的落地措施。
https://www.lasee.net/gongwuyuan/16680476072063.html - 2022-11-10 - gongwuyuan
 

775. 2022年5月16日陕西省事业单位面试题

本题属于社会现象类题目。分析的核心是“僵尸桩”问题。由于这是负面现象,因此可以简要分析“僵尸桩”带来的不利影响,而为了解决“僵尸桩”的问题,则需要深入剖析其背后的原因,然后逐一解决。
https://www.lasee.net/gongwuyuan/16680475892062.html - 2022-11-10 - gongwuyuan
 

776. 2022年5月17日陕西省事业单位面试题(陕西省人民政府办公厅下属大数据服务中心)

本题属于社会现象类题目。核心话题是留学生出国后留在国外。这件事有利有弊,需要用更加客观理性全面的态度看待。在分析部分可以尝试分析这一现象的利弊,然后剖析为何很多学生选择去国外继续学习还留在了国外,最后提出保证人才自由流动,鼓励人才回国发展的办法。
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777. 2022年5月17日陕西省事业单位面试题

本题属于社会现象类题目。分析的核心为领导问责私收群众钱财的工作人员的现象。从整体来看,领导及时遏制工作人员的失范行为是一件好事,可以分析其意义;但仔细剖析,需要思考私收钱财的行为为何会出现;最后,还要思考如果改进工作,以避免此类问题再次出现。
https://www.lasee.net/gongwuyuan/16680475332060.html - 2022-11-10 - gongwuyuan
 

778. 2022年5月18日陕西省事业单位面试题

本题属于社会现象类题目。核心话题为有人在疫情期间发国难财,这种“趁火打劫”的行为终将受到道德的谴责和法律的制裁,所以可以在答题开始鲜明表态,然后简单分析这种发国难财造成的不利后果,再详细分析为何会出现天价蔬菜、野生团长,最后提出解决对策。
https://www.lasee.net/gongwuyuan/16680475152059.html - 2022-11-10 - gongwuyuan
 

779. 2022年5月21日陕西省西安市事业单位面试题(社会工作者)

本题属于社会现象类题目。核心话题是有的社区干部用网络交流代替了下基层,很显然是一个负面现象,因为可以表达不认同的观点,然后简要分析危害,详细阐述原因,最后提出优化干部工作的建议。
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780. 2022年5月21日上午陕西省延安市事业单位面试题

本题是一道社会现象+观点题目。针对考研录取率逐年下降的现象,有人认为考研趋于“高考化”,本题要求考生对观点阐述态度,并进一步分析此现象的具体原因,再阐述考研趋于高考化的问题,最后论述如何能够帮助大学生回归理性。
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