第1题：
领导人在不同场合多次谈到自己的读书经历，并站在治国理政的高度反复强调读书学习的重要性，还经常引用古语名言“劝学”“促学”。请你从下面习总书记曾引用过的古语名言中选择一句，结合自身学习经验，谈谈如何提高学习力。
1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
2、青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。
3、人才有高下，知物由学。
4、学如弓弩，才如箭镞。
5、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
第2题：
疫情期间，海关高风险卫检岗位实行14+7+7封闭管理制度，所以一线关员不能正常回家，有些家庭因此出现无法接送孩子，家里病人无法照顾，居家买菜不方便等生活问题，而且有些同事因家属不理解，出现了孤独抑郁等情绪问题。为关心一线关员，领导让你组织系列活动，你会怎么开展？
第3题：
你是某知名高校的硕士毕业生，考上了某西部偏远地区基层海关岗位，但你学术能力强，导师想让你继续做科研，你与导师多次交流表示想去海关工作，由此和导师产生了矛盾。现在你将去工作，你会怎么与导师告别？请现场模拟。
第1题解析与参考答案：
审题重点
本道题属于自我认知与态度观点复合化题型。题干给出总书记引用过的名言，考生可根据自己积累选择最熟悉的一句展开作答。同时需要注意题目设问方式为如何提高学习力，重点要考生谈做法，另外也要将自身学习经历融入答题过程。下面结合题干进行具体分析。
审题点1:“领导人在不同场合多次谈到自己的读书经历，并站在治国理政的高度反复强调读书学习的重要性，还经常引用古语名言‘劝学’‘促学’”
此处给出本题背景，强调总书记重视读书学习，考生可以结合自身积累，引用习总书记除题干给出古语之外关于读书学习的重要讲话，或者指出所选古语总书记引用的场合，自然引出话题，重申读书学习的重要性或总书记讲话给与的指导性意义，也能体现考生积累。
审题点2:“请你从下面习总书记曾引用过的古语名言中选择一句，结合自身学习经验，谈谈如何提高学习力”
这里为本题设问，需要考生结合自身学习经验，谈提高学习力的做法。对于古语名言，考生要先理解其含义，然后将所选古语的含义与学习经验、提高学习力联系起来。考生在谈学习经验时，可以从宏观角度选择学生时代的学习经验，也可以选择微观角度例如学习某项技能某种知识时的学习经验，或者可以以公考学习或者刚参加工作时学习某项工作技能等角度出发谈。但因为题目要求重点谈做法，所以学习经验可以作为所提出做法的有效性的论据，要注意表达简洁，也可以将学习经验与选择阐述的古语名言相结合，在开篇简单论述。
审题点3:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”
这句话的意思是对于学习，了解它的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为乐趣的人，强调的是兴趣是最好的老师，也就是在提高学习力方面要注重兴趣的培养。可以以此为中心论点，按照流程法从全面了解事物、了解了之后寻找兴趣所在、之后在兴趣的引导下深入研究探索从而提高学习力。
审题点4:“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”
本句话是总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中引用的，意思是一个人如果白白浪费大好青春一无所成，那么等老了之后就会追悔莫及。将这句话与提高学习力相联系，则可以从充分利用大好青春汲取知识、充分利用青春优势突破创新、年轻也会经验不足所以会犯错，就可以不怕失败，从失败中总结经验从而提高学习力。
审题点5:“人才有高下，知物由学”
本句话是总书记在2016年知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上引用的，意思是人的才能有高下之分，了解事物是来自学习。强调的是广泛学习的重要性，所以结合这句话谈提高学习力的方法，则可以用流程法从如何充分学习的角度展开。例如首先要保持对学习新事物的热情，然后要通过多种方式学习，最后可以熟练运用所学知识从而提高学习力。
审题点6:“学如弓弩，才如箭镞”
本句话是总书记在优秀青年座谈会上引用的，意思是学习就像弓弩，才华像箭头，只有弓弩厚实箭头才能发挥作用，所以强调学习的基础性作用。如果选择这句话，则可以从学习理论、从小事做起、做好基础性学习、注重基础性工作等角度谈提高学习力的做法。
审题点7:“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”
本句话是总书记在北京大学师生座谈会上引用的，通过逐字理解的方......
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