第1题: 春秋时期,鲁国规定,若鲁国人赎回在外做奴隶的国人,国家不仅补偿本钱,还给予一定的奖励。某次,孔子的弟子子贡赎回一个女子,但他拒绝政府奖励,表示自己出于大义所在不需要奖励,孔子知道后却批评了子贡。结合工作实际,谈谈你的看法。 第2题: 领导要去开会,但突然临时有事无法前去,于是喊你去帮他开会。你该怎么办? 第3题: 总书记说,让人民生活幸福是“国之大者”,你作为单位的网络安全维护人员,请结合你的实际,谈一谈如何践行“国之大者”? 第1题解析与参考答案: 审题重点 本题属于故事类的态度观点题,题中给出“子贡赎人”的典故,要求考生结合工作实际谈自己的看法,则考生要先了解典故的背景,了解为何孔子要批评子贡,从中提炼出启示后再结合工作说说要怎么做。下面,我们结合题目具体分析详细阐述。 审题点1:“春秋时期,鲁国规定,若鲁国人赎回在外做奴隶的国人,国家不仅补偿本钱,还给予一定的奖励” 这段话交代了故事背景。春秋时期各国时有纷乱,有时打仗的战俘会在他国作为奴隶交易,穷困人家的孩子往往也会被卖到别的国家做奴隶。人口在古代意味着劳动力、生产力、战斗力,鲁国出台这样的制度,意在鼓励大家帮助赎回鲁国的国民,实现国家复兴。 审题点2:“某次,孔子的弟子子贡赎回一个女子,但他拒绝政府奖励,表示自己出于大义所在不需要奖励,孔子知道后却批评了子贡” 这段话介绍了故事的主要矛盾点。子贡是“孔门七十二贤”之一,本身品质高洁且家境较为富裕,他拒绝政府奖励是为了体现自己的大义,这个出发点并无不妥。但是如果结合审题点1中的内容我们知道,赎回奴隶并非他个人的事情,而是关乎整个鲁国的兴亡,那么此时他的行为就很有问题。因为对大部分人来说,无论是从道义上还是从经济条件上讲,承受经济损失赎回奴隶是不大可能的,但是国家补贴且给奖励就肯定有许多人乐意去做,这也是鲁国出台奖励政策的原因。但子贡的做法确使拿奖励显得“不道德”,大家会在无形之中被道德绑架,觉得拿奖励是不义之举,于是就会没有人愿意去赎奴隶,这就是孔子批评子贡的根源所在。 审题点3:“结合工作实际,谈谈你的看法” 题目要求考生“结合工作实际”谈谈自己的看法,则考生需从故事中提炼出其实内涵,再引申到工作中指导工作。结合审题点1和审题点2中的内容我们指导,具备爱心、大义是好事,但却要合乎时宜,配合政府工作,因此在实际工作中我们需要认真学习政策方针,了解政策内涵和目的;实际操作中必须严格按照要求开展工作,保证政策有效落地;如果有创新性想法应当提出来大家商议,不可一意孤行;在力所能及且不影响大局时,可以学习子贡奉献爱心。 因此,本道题的答题思路是:首先,简述故事内涵,提炼启示;其次,分析子贡做法的危害;最后,结合工作说说自己在工作中要怎样做。 参考答案 “子贡赎人”的故事作为一个经典命题时常被人们所探讨,不可否认子贡拥有满腔爱心、民族大义,能够不计个人得失,一心为国人安危考虑。但是鲁国已经出台了赎人的奖励政策,此时他的做法就会带来一些问题。 其一,容易形成道德绑架。子贡......
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