第1题：
一位清华大学教授说：“我们的工作是给社会提供人才”。作为“高墙的园丁”，请结合报考岗位谈谈你的理解。
第2题：
习总书记说：“青年干部要把工作留给自己，把未来留给组织。”谈谈你对这句话的理解。
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道态度观点类题目，需要考生结合报考岗位，谈谈作为园丁角色，怎么理解为社会提供人才这句话，具体作答时，可以按照“提观点-重分析-抓落实”的思路进行作答。下面，我们结合题干具体分析:
审题点1：“一位清华大学教授说：‘我们的工作是给社会提供人才’”
该教授的话语点明工作的价值定位，即为社会提供人才。从教授的角度出发，这句话侧重谈教师的职责，即履行教育职责，帮助学生解答疑惑，引导学生树立正确的三观，服务于社会。
审题点2：“作为‘高墙的园丁’，请结合报考岗位谈谈你的理解”
这句话首先明确我们的身份是“高墙的园丁”，即监狱民警。这里赋予了狱警“园丁”的身份，可见狱警也是肩负教育引导的责任，只不过相较于普通教师，狱警面对的对象是服刑人员，所以要为社会提供人才，需要付出更多的努力，这里考生可以结合园丁的工作，用流程轴的方式论述狱警提供人才过程。首先，可以先帮服刑人员减掉身上的“枯枝”，帮助纠正其恶习；为了帮助其更好成长，不仅要减“枯枝”，还要多“施肥”，提供思想理论教育；对于服刑人员来说，要做一个合格的“社会人”，还需掌握一技之长，所以需要园丁帮助其“开花结果”。最后，考生可以简单结合自身谈落实，即成为一名优秀的园丁，自己得做到“打铁自身硬”，保持学习的热情和态度，也要保持园丁的耐心，关心引导好服刑人员。
因此，本题的答题思路可以为：首先，明确自己的观点；其次，从修剪枯枝、合理用肥和向阳而生三个方面讲述“高墙的园丁”对提供人才的理解；最后，从学习和关心等两个方面抓落实。
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