第1题：
我国教育体制改革，推行“双一流”高校建设，并实施考核，采取动态的评估形式，和985、211这样的名头是不同的，“双一流”大学的名头是会根据学校的发展情况不断的变动。如果高校已经入选双一流的高校，那么也还是会进行为期五年的考核，如果在这期间内不合格，同样是会被降级。有人说，这可以给学校更多压力，以提升高校综合能力。但也有人认为这过于严格，可能会影响高校发展。你怎么看？
第2题：
你接到群众举报，举报你单位有工作人员上班迟到、态度恶劣、工作懒散等问题。你怎么处理？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道社会现象题目。题目中围绕“双一流”高校采取动态的评估考核的问题进行展开，并给出两种观点。实际上动态考核是比较科学的考核方式，可以督促高校不断进步提升，但确实也存在一定问题，所以我们要全面的看待，并提出完善对策。下面结合题目具体分析：
审题点1：“我国教育体制改革，推行‘双一流’高校建设，并实施考核，采取动态的评估形式，和985、211这样的名头是不同的，‘双一流’大学的名头是会根据学校的发展情况不断的变动。如果高校已经入选双一流的高校，那么也还是会进行为期五年的考核，如果在这期间内不合格，同样是会被降级”
这句话主要介绍了“双一流”采取动态评估的整体背景，说明“双一流”大学会根据学校发展变化而变动。“双一流”本身是代表学校的水平和能力，很多学生凭借“双一流”的名头选择学校，如果“双一流”名不副实确实不利于高校教育发展，采取动态评估，可以让“双一流”保持水准，更值得社会信赖。
审题点2：“有人说，这可以给学校更多压力，以提升高校综合能力”
因为采取动态评估考核，所以作为学校不能懈怠。虽然这样做确实会有些压力，但这个压力之下，会促使学校不断提升自己的能力水准，以确保不被降级，对学校发展有积极作用。同时，高校在人才培养、科技创新方面有重要地位和作用，对“双一流”高校进行动态评估，可以淘汰不合格高校，让更优秀的高校脱颖而出，在高校各项能力的竞争中，一些优秀人才和科技创新会脱颖而出，有助于人才培养和社会创新提升。
审题点3：“但也有人认为这过于严格，可能会影响高校发展”
我国高校分布比较广泛、情况比较复杂，侧重学科也有所不同，如果动态考核标准比较死板严格，确实不利于高校的个性化发展。为此，我们要提出一些补充措施进行完善。比如，完善考核办法，建立合理评估体系，鼓励高校个性化发展，根据不同高校情况进行合理定位，确保不同地区、不同类型......
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