第1题：
疫情期间，中小学开展线上教育，有人说线上教育好，有人说线上教育不好，对此，你怎么看？
第2题：
你是教育局的工作人员，你单位要组织引入海外留学生，你会怎么组织？
第3题：
你单位开展党史演讲，小李上台演讲，演讲到一半时他紧张讲错了，因此有人窃窃私语、有人鼓掌，小李就更紧张了。请问你是主持人，该怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道社会现象类型题目，围绕线上教育展开，要求考生在分析中说明自己的看法，下面结合题目具体分析：
审题点1：“疫情期间，中小学开展线上教育，有人说线上教育好，”
本题题干背景是在疫情期间，分析时需要结合疫情背景。在疫情期间，中小学生开展线上教育，落实了停课不停学的要求，在保证安全的前提下确保不耽误学生课程的进度，无疑是一件好事，因此可以分析其意义。
审题点2：“有人说线上教育不好”
之所以有人认为线上教育不好，是由于有的学生因为线上教育可能打乱了孩子学习的节奏，课堂效果不好，学习效果不佳，同时有的地方基础设施条件不达标，无法满足线上教育的需求，答题时候也可以分析其不足所在。
综上，对于中小学开展线上教育，可以持一分为二的态度看待。其次分析两种说法各自有道理的地方，例如线上教育是教育模式的一种创新，能够不耽误学生的学习等。同时线上教育的弊端在于课堂效果不好，学生接受度还不够好等。最后，说明线上教育发展的方向，例如要完善基础设施，科学制定教学安排等。
参考答案
随着疫情的快速发展，为了保障中小学生和老师的身体健康，各地都延迟了开学日期，线上教育在此期间充分发挥了作用，对于中小学开展线上教育，我认为应该全面看待。
首先，线上教育的发展具有非常重要的意义。
其一，对于学生而言，不会因为疫情耽误自身学习进度，尤其是对于初三、高三等重要阶段的学生而言，线上教育能够保持好他们的学习习惯，通过老师的在线指导及时解决他们在居家学习过程中遇到的问题，让学生们的学习进度不受影响。
其二，对于老师而言，在线教育能够促使老师适应新形势要求，学会利用网络平台进行教学，丰富教学形式，也能够让老师们创新自身教学方法，提升组织教学能力，确保整体教育计划不会受到影响。
第三，对于政府而言，面对疫情快速决断，采取积极措施解决所遇到的种种难题，利用线上教育模式搭建学习平台，展现了政府为民服务、积极主动、因势利导的良好形象，有助于形成良好社会公信力。
但是，我们也要看到在发展线上教育的过程中还存在着一些不足：
其一，加重学生学习负担。部分学校或者老师通过网络提前安排新学期线上课程，打乱学生的作息节奏，繁重的功课难以......
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