第1题：
某地将“公众满意程度”纳入生态文明考核指标。对此你怎么看？
第2题：
职业教育政策要向全体劳动者落实，你认为落实的重点是什么？
第3题：
政府计划实施一项创新人才的相关政策，请问你会怎么做好前期调研工作？
第4题：
现在要落实各学校体育设施的督导工作，如果你是教育局的工作人员，请问你会怎么进行沟通协调？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题属于综合分析的社会现象类题目。那么对于这种题目，我们首先要判断这是一个好的现象还是一个坏的现象，好的现象我们要分析意义，然后提出针对性的意见，那么对于不好的现象我们就要分析当下问题、原因、提出相应的对策。本题一看就是个好的现象，所以我们要分析将公众满意度纳入生态文明考核指标的利好之处，然后提出针对性的建议，当然这里也可以适当的分析当下存在的一些困境作为意义和对策之间的过渡，这样答题会更加全面。接下来我们来结合这道题目进行详细分析。
审题点： “某地将“公众满意程度”纳入生态文明考核指标”
“公众满意程度”体现了公众对于政府执政的认可程度。且纳入生态文明考核指标，说明我们此题要以生态为中心来进行答案的论述。将“公众满意程度”纳入生态文明考核指标，这种直观的数据可以反映出公众对本地区生态环境总体情况以及对生态环境改善等情况的认可和满意程度，也是对对执政人员工作成果的一个客观评价，同时还能促进社会形成良好的重视生态的环保意识。因此具有很多积极的意义。
但是同时也要想到只单纯的将“公众满意度”作为指标可能存在的问题，比如数据造假，官员做表面文章等。因此，要想让这项考核指标更加有效果，我们还需要多措并举，共同努力。
因为本题的感情倾向是积极方面，故本题的答题思路可为：多谈谈“公众满意程度”纳入生态文明考核指标的积极意义，简单阐述这样做可能会存在一些问题，最后提出针对性的建议，让好方面好上加好，不好的方面及时的规避调整。
参考答案
将“公众满意程度”纳入生态文明考核指标体现了我们党“以人为本”的执政理念，服务型政府建设的决心，有利于提升政府的公信力；公众的感受和满意程度是我们生态工作是否真正成功的最终检验，同时公众的诉求能得到及时的满足，有助于提升公众社会共治的信心。因而，纳入了公众满意程度这个指标，可以更为公允、全面地反映生态环保工作考核结果，有利于政府官员更为科学合理的调整生态工作方案。
但是把“公众满意程度”纳入考核指标，也可能会产生两个问题：1.理论框架匮乏、评价指标散乱，会导致有些官员为了政绩好看而投机取巧数据造假。2.满意度测评比较主观，可能不能真实反应当地的生态文明真实情况，反而使官员束手束脚。
因此，建立更加科学的生态文明考核指标，不仅要加入“群众满意度”这一指标，更要通过以下几种方式完善：
第一，保证采集数据可靠。“公众满意度”的调查内容要涵盖人居健康环境各个方面，包括社会公众对本地区生态环境总体情况的满意度、对生态环境改善情况的判断等情况，引导社会公众全面评价保证数据真实可靠。
第二，科学构建考核指标的理论框架。通过战略研究、专题研究和规划研究三个阶段，提出一个全新的理论框架和科学的指标评价体系。同时对考核指标体系做好因地制宜的完善。例如收集当地工厂GDP能耗、水耗、人均碳足迹、主要污染物排放强度、空气质量优良率、水环境功能达标率等生态指标；当地人均GDP、恩格尔系数、人均公共绿地面积、城市生命线完整率等经济指标；考量当地的环境监管能力、环境调控能力、环境应急能力等体制机制完善程度，综合多方因素。
第三，建立“终身追责”机制，在制度层面明确生态环境保护的责任主体，给官员扎紧环境保护的“紧箍咒”，敦促领导干部牢固树立生态红线观念，不做表面文章而获得虚假的满意度。以此才能获得真实的“公众满意度”。
综上所述，只有指标理论明确，考核体系科学，采集数据可靠，我们才能真正的践行到习总书记说的：良好生态环境是最公平的公共产品、是最普惠的民生福祉。
|
