第1题：
仔细观察下面的漫画，请结合实际谈一谈你对该漫画的看法。
第2题：
7月初，安徽多个城市发生内涝，群众质疑城市排水系统和政府相关工作，你作为负责人，需要回应的内容有哪些？
第3题：
医院医疗资源有限，为了解决这个问题，医院决定推出微信公众号方便沟通，由你负责推广微信公众号，谈谈你的思路？ 追问，微信公众号开放一段时间后，关注的人很少，你认为有哪些原因？
关于小张的三个场景：
1.领导让小张写工作总结，小张说：“我不行，小王文笔很好，我推荐他写。”
2.党支部书记让小张推荐优秀党员，小张说：“我不行，他们都比我优秀，你们推荐谁都行，我没意见。”
3.工会主席准备去福利院看望小朋友，安排小张去调查小朋友需要什么，小张说：“我前几天去过了，小朋友们想要什么我都了解了，我列了一份很详细的清单。”
第4题：
如果你是小张同事，你如何和小张相处？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题为漫画题，实质上也是考察大家的综合分析能力，需要我们看懂漫画反映的问题，提取出中心思想，转化为社会现象题或者态度观点题。本题可以选取一个观点进行透彻的分析和论证，也可以选取多个观点，分别对每个观点进行阐释可以把三个图作为一个整体来分析，也可以把每个图的特点进行对比来分析异同形成观点，但一定要注意将漫画中的内容融入答题当中，在论证时也要适当结合实际、结合自身。
审题点1：“漫画中的文字“恐怕……听说……据说””
分析漫画时，要关注漫画中的文字。这幅漫画只有六个字，三个人表达，所以一定要注意这些文字和人物之间的关系。“恐怕”、“听说”、“据说”这三组词一个比一个肯定，很可能从最初的推测变成最后的肯定，从这里我们容易联想到“谣言”的滋生和传播。
审题点2：“漫画中的小细节”
要注意漫画中的小细节，这幅漫画中图一传播消息的女士，看出他们是在做一个“传话游戏”，就是图三接收消息的女士，而且该女士头上有三个问号，说明多人传话的失真。此外，也可以由图三开始，女士传递的信息经过图一再传到图二，对于本来有疑问的事情进行了传递，也反映了对信息的传递缺少辨别和区分的能力。还可以联想到具体工作中如果是领导，只听汇报不做调研的话很可能掌握的信息就是不全面不准确的，最终很容易造成决策失误。
审题点3：“请结合实际谈一谈你对该漫画的看法”
本题作答有明确要求，要谈对漫画的看法，也要注意结合实际，这就要求我们在思考、作答的时候一定要从漫画出发，并落脚于实际工作和生活，避免空洞跑题，可以举一些小例子来丰富答题内容。针对此题，谣言的滋生可以联想到互联网上的各类信谣传谣事件；传话失真可以联想到我们的工作，沟通要直接顺畅有效，也可以联想到，领导若只听汇报不做调研，掌握的信息就会不全面、不准确，最终很容易造成决策失误；信息的传递辨别能力不足，启发我们要从信息传递的机制、信息识别的能力、信息噪声的及时过滤来考虑对信息传播的规范；最后我们要应该联系自身，谈谈对自己的启示。
故本题的答题思路可为：合理解读漫画内容，提取观点，结合实际，展开联想，并进行相应的阐释。提取观点时，可以提取多个观点，一一进行说明，也可以针对一个观点进行深入透彻的分析。
参考答案
题目中的漫画让人啼笑皆非，也让我想到了许多道理。
一是要懂得理性思考，做到明辨是非。画面中传递的信息都是模棱两可的，如果不加辨别、轻信谣言、肆意传播，就会在人际交往中造成信任危机，也可能会混淆视听，扰乱新闻传播秩序，引起社会恐慌，造成各类信谣传谣的公共安全事件。如楚怀王听信靳尚谗言放逐屈原，使楚国错失治国良才；如禽流感期间很多人不明真相地传播“板蓝根能预防禽流感”，在日本核泄漏事件中谣传“食盐能防辐射”，进而引发盲目的抢购热潮，影响社会公共秩序。
二是要始终做到实事求是。图三接收消息的女士头上有三个问号，说明多人传话的失真，这说明我们要以严谨、客观的态度面对种种信息，踏实求证。他人的经验固然是宝贵的，但只有勇于挑战、小心论证，才能实现突破。有的领导在工作中喜欢听汇报，很少深入基层，就可能会因为下属汇报不全面、不准确，或者自己理解有偏差，造成决策上的失误甚至错误。“没有调查就没有发言权”，不仅一线工作者需要做好调研工作，领导也需要深入基层，倾听基层的声音，才能做出科学的决策。
三是要建立有效的信息传播机制。图中三人都是在传递不确切的信息，缺少一个有效的干预，导致信息传播不准确、不规范。在信息高速传播的过程中，应当从信息的传播渠道、监管机制上下功夫。一是信息的传播者应当具有信息识别、鉴别的能力。尽量从正规、正式的渠道获取信息。二是信息的发出者能够有效的规范宣传途径，减少信息传播中的噪音，对于出现的误读误解能够及时进行纠正。三是要有信息的过滤机制。借助大数据分析，对出现的不真实信息进行及时澄清，减少误读误传，从而达到对信息传播的规范引导。
联系自身而言，在生活中，我们要保持对社会热点事件的敏感度，要做正能量的传播者，要善于识别网络谣言，做理性严谨的信息传播者；在工作中，我们要善于求......
