材料一
最近一段时间，小猪佩奇和她的家人，还有她的朋友，无处不在。作为一部针对学龄前儿童的动画片，《小猪佩奇》不仅征服了全世界各地2-5岁的儿童和他们的家长，还征服了一群18-30岁的中国年轻人。在播放量巨大的同时，小猪佩奇的口碑也非常好。在豆瓣网上，《小猪佩奇》动画片的评分都达到了9分左右，甚至更高。而在世界范围内，十多年来，《小猪佩奇》也是好评如潮，接连斩获了英国儿童学会奖：包括2005年的“最佳学龄前动画系列”、2011年的“最佳演员”以及2011与2012年的“最佳学龄前动画”。《小猪佩奇》的故事并不复杂，甚至可以说是特别简单。每集五分钟的动画片，一只名叫佩奇女孩小猪和她的弟弟乔治以及猪妈妈、猪爸爸和好朋友之间的故事，围绕她与家人的愉快经历，幽默有趣，通常会以一家人躺在地上哈哈大笑作为结尾。
材料二
近日《啥是佩奇》开始在社交媒体上广泛传播，引发强烈社会反响。短片讲述的故事，比较有意思。快过年了，在农村大山里的爷爷问孙子啥时候回家、有什么心愿，孩子说想要“佩奇”。爷爷于是开始满村找佩奇。它不在字典上，不是棋类游戏，不是谐音名的某个人，不是看着很像的“佩琪洗发素”，而在城市当过保姆的老三媳妇说它是“小猪，红的”。爷爷翻字典、串门子、问朋友，不只是要解开佩奇“是什么”的疑惑，更是跳动着找佩奇“为了谁”的一颗心。短片的爆点在最后，老人根据别人描述，亲手用鼓风机“打造”出了一只蒸汽朋克感爆棚的小佩奇。
《啥是佩奇》迅速走红网络。视频中爷爷大费周章为孙子准备礼物的温情故事，串联起乡村与城市、现实与想象、误解与沟通等等多个角度的话题，迅速引爆了朋友圈，网友们纷纷评论“既心酸又感动”“亲情才是硬核”。的确，最是真情动人心，视频中满溢屏幕的乡情、亲情，带着中华文化特有的质感与味道，朴拙却浓烈，勾起了观众的回忆，拨动着大家的心弦。
第1题：
啥是佩奇短片揭示了哪些社会现象，请至少举3个例子，并就其中一个进行详细论述。
第2题：
你是村委会干部，村里有很多留守老人，你如何组织一个活动，让老人春节过的充实点。
第3题：
“天大，地大，回家最大；有钱，没钱，回家过年”。这句话揭示了哪些人际关系？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是综合分析题目，对材料中的信息进行过滤后会发现这个故事“既心酸又感动”，是一个美丽的误会。题目让找出折射的3个社会现象，这就要求我们要透过现象看本质，通过分析各主体的责任是否到位，来挖掘题目中隐含的社会现象。
审题点1：“啥是佩奇短片揭示哪些社会现象，请至少举例3个例子”
这是一道社会现象题目的变形，要求我们自己去挖掘出3个以上的社会现象，要求比较少，范围比较宽，可以联想到很多现象。建议寻找1个主要，2个次要的进行阐述，主要的要挑选主流观点以方便论述，次要的适当选择即可。本题主要是城市和农村之间代沟的问题，农村的爷爷思念孙儿，想表达疼爱因误会而出发，在不断矫正佩奇的制作过程中，凸显出的 上市爷爷对孙子深深的疼爱，因此建议从老人、城乡角度提出观点。
审题点2：“并就其中一个进行详细论述。”
题目的要求是就提出现象中的一个进行论述，这样就可以直接转化为社会现象题目，采用表态+原因分析+提出对策的答题逻辑即可，建议通过城乡差距、爷孙代沟、养老政策等方面进行原因的阐述，从而针对性的提出建议。
参考答案
我认为啥是佩奇短片折射出了现实中的三个现象，分别是空巢老人现象、城乡差距较大、乡村振兴仍然在路上。
下面我就空巢老人现象谈谈我的看法。
老人的爱感动了社会，当故事撞入现实引发了全社会的关注和共鸣。当我看到一个手工打造的“小猪佩奇”，被一位可敬的爷爷翻越了千山万水，跨过了两代人的鸿沟送到了孙子面前，我既感动又心酸，我被短片中爷爷深深的爱所感动，同时也为我千里之外行动不便盼我回家的爷爷感到心酸。
我认为出现这种现象有以下几个方面的原因：
第一、城乡差距依然非常明显。当前很多农村的主要收入仍然是传统作物的种植，但极低的经济效益远远无法满足社会上日益增长的生活成本，而去城市工作则能够获得较高的报酬，这也使得大部分年轻一代留在了城市发展，拒绝返回农村。同时我国城乡之间仍存在资源配置不均衡的现象，农村无法提供大城市所拥有的优越居住环境和生活环境。
第二、隔代人之间的代沟加深。城市的年轻人日常工作比较忙比较累，加之与老家地理位置较远，常回家看看成为了一种奢侈，甚至连打电话沟通的时间都被挤占，久而久之两代人之间便缺乏了共同语言，导致亲情逐渐淡化，加上久居城市的年轻人，回到农村在生活习惯上也会有所不适，比如对卫生的要求等。
第三、部分政策落实不到位。目前我国的养老模式仍以传统的养老院为主，无法满足日益增长的老人们的个性化需求，造成老人离开农......
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