第1题：
某学校开展吃苦教育，让学生体验睡仓库，冷水洗澡，冬天跑步，养成关心社会关心他人的责任感。对此，你怎么看？
第2题：
有一个村开了百家淘宝网店，你是工商局的工作人员，领导让你前去调查网店的质量，你会如何展开调查？
第3题：
你市志愿者在滇池开展活动，老人手机没电了，你们志愿者服务站没有这个型号的充电器，老人质疑你们志愿者服务站的服务不到位，你是志愿者，你怎么与老人沟通，请现场模拟。
第4题：
你是村干部，接到通知说两小时以内会发生暴雨引发泥石流，有一个老人家不愿意撤离，并对你说：“年轻人不用担心，我见多了”。此时，你该怎么做？
第1题解析与参考答案：
审题重点
审题点1：“某学校开展吃苦教育”
关于吃苦教育，是现阶段不少学校倡导的教育方式，尤其是针对于现在在温室中长大的青少年是一种全新的教育方式，那么我们就可以去考虑一下这样的教育是否有其好处，是否和现阶段的教育手段冲突，能否发挥其应有的作用。
审题点2：“让学生体验睡仓库，冷水洗澡，冬天跑步”
说明了吃苦教育中的几种具体做法，一看到这几种做法，结合当下现象和背景，我们马上能够发现，对于温室中成长的青少年来说有些过于严厉和困难了，学生的身体是否能承受，家长是否能接受，都是我们可以从做法出发去考虑的问题。
审题点3：“养成关心社会关心他人的责任感”
这句话即点明了开展吃苦教育的目的，就是为了养成责任感。但是结合之前的审题点我们不难发现，这个出发点虽然是好的，但是具体的做法上其实还是有待商榷。所以让学生养成社会责任感，仅仅依靠吃苦教育是不够的，还需要多措并举，在保障青少年身心的基础上达到目的。
参考答案
“吃苦教育”其目的在于在吃苦过程中给孩子以教育，进而养成吃苦意识与社会责任感。这样的教育方式可谓是好处多多。
第一，能够提高学生的抗压能力。通过人为吃苦增加压力的方式让学生体会挫折，在挫折中提升心理素质与抗压能力。
第二，可以培养学生热爱生活的社会意识。吃苦教育通常都是集体性活动，在过程中了解各类生活与环境，培养关心社会热爱生活团结友爱的社会意识。
第三，体现了教育观念的转变。改变了传统的保护式教育观念，增加了更有魄力与远见的吃苦体验，体现教育者心态与做法的转变。
但是，对于题干中以及现阶段大部分吃苦教育的做法，也未免太过严苛；也会出现一系列例如造成孩子身体损伤，分寸感把握不足造成孩子挫败感的负面效果，走向一个苛刻的极端。
“吃苦”不是目的，而是手段，就像《纸牌屋》里曾有这样一句话，痛苦分为两种，一种是让你变得更强，另一种毫无价值，只是徒增折磨。“吃苦教育”是为了让孩子在吃苦过程中磨炼心智，变得更强，所以还需在方式与内容上进行改进。
首先，应依据我国学生特点设计专门项目教育。学校在开展前，避免照搬照抄其他地区经验，要依据自身学生特点与条件，设计一些能够让学生接受、具有可操作性以及有安全保障的项目。吸引学生兴趣的同时也能够真正达到教育的目的。
其次，在家庭教育中将吃苦教育贯穿成长全过程。在生活中，加强锻炼孩子的生活自理能力，例如打扫房间、整理物品等，通过社会实践家庭实践，锻炼孩子多方位的独立自主能力与吃苦精神。在学习中，多去锻炼孩子自主学习能力，鼓励孩子自主思考主动跨越学习障碍。通过多渠道长久的教育，锻炼孩子抗压与吃苦能力。
最后，多渠道引导正确的价值观与教育观。通过学生......
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