第1题：
学校周边小商贩增多，作为执法人员，你如何整治？
第2题：
某地暴雨，房屋部分倒塌，80岁双目失明老太守护贵重物品，不愿转移走，你如何劝走她？
第3题：
单位推广垃圾分类活动，作为工作人员，你如何推广此活动？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题属于组织计划类题目，考生首先要明确组织类题目的几个小分类，比如调研类、宣传类、培训类、竞赛类、会议类等，这道题虽然不是典型的其中一种类别，但是要想让整治活动顺利开展，过程需要涉及到前期的调研、中期的宣传和整治、后期的跟进或保障，因此这道题中会同时涉及到调研和宣传。另外，考生在答题时一方面要注意题目设置的答题身份和权限，下面我们具体结合着这道题目来仔细分析。
审题点1：“学校周边小商贩增多”
这里给出了答题的限定地域范围，即学校周边，需要考虑学校的特殊性，比如学校周边的商贩流动性较强、上下学为贩卖的主要时间段，针对的消费群体主要为学生等；小商贩增多为题目背景，也是本题中整治的主体对象，考生答题时可以带入生活中常见的小商贩经营乱象，比如占道经营、无证经营、食品卫生、安全隐患等。
审题点2：“作为执法人员”
这里给出了考生的答题身份，整个答题内容需要围绕自身职能定位进行，考虑执法人员拥有的权限，如疏散、强制没收、联合各部门等。
审题点3：“你如何整治”
强调的是“怎么办”，考生在答题时重点内容在整治办法这部分内容上，注意要提出切实可行且有针对性的对策，最后还要确保整治效果。
故本题的答题思路是：前期准备——展开整治——长效机制。
参考答案
学校周围充斥各类小商贩，存在严重的安全隐患，所以作为执法人员，我一定会认真做好此次整治活动。
第一，全面调查，摸底走访。我会联系教育主管部门对于辖区内中小学聚集地区进行相应了解，并实地走访辖区内的中小学周围的经营摊点，与摊主进行沟通，了解当前小商贩经营状况以及商贩聚集学校周围的原因、一般出摊的时间节点以及主要售卖的物品种类，在学校上下学时间段，与学生和家长进行交谈，了解他们对于学校周边经营摊点的看法以及整改意见，从而为接下来的整改提供方向。
第二，合理规划，整治交通。过多的小商贩聚集于学校周边，我会劝导占道摊贩，告诉他们随意占道经营，会加剧交通堵塞状况，极易诱发交通事故。并积极与当地工商局、市监局以及城管部门取得联系，查看学校附近是否有合适的经营场所，或者划分经营片区，明确各小商贩的经营时间和地点，通过减免相关经营费用的方式引导学校周边小商贩前往经营；另外，我会......
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