第1题：
【背景材料】
为积极响应国家税务总局号召，进一步激发年轻税务干部的爱国情怀和工作热情，某省税务局计划在新中国成立75周年这一重要时间节点，精心策划并开展一场深入人心的国庆系列宣传活动。通过此次宣传活动，旨在引导年轻干部深刻理解并积极践行新时代的担当精神与奉献意识，鼓励他们在日常工作中勇挑重担、砥砺前行，以更加饱满的热情和坚定的决心，在税收事业中书写青春华章，为高质量税收工作贡献力量。目前，省局下属的三个市税务局都想争取这个活动的主办权。省局对本次的活动提出了以下几方面要求：
1.主办方需要自行确定活动主题；
2.主办方制作视频宣传片；
3.要评选先进代表，并在活动中安排表彰环节；
4.先进代表要在活动上进行演讲；
5.活动时长不超过90分钟。
【考生各自任务】
注意：三名考生拿到的材料不尽相同，具体要求如下：
考生A（甲市税务局工作人员）：
1.想拟定活动主题为“税务青年、担当作为”；
2.可以安排专业人员拍摄视频宣传片，时长约为30分钟；
3.计划以演讲的形式开展此次活动；
4.承办理由是A市是省会城市，经济实力较强；
5.活动要由本局来承办，必须争取到承办权；
6.重点是：避免形式主义；
7.考生权限：可以决定活动细节，不用上报领导审批。
考生B（乙市税务局工作人员）：
1.想拟定活动主题为“挺膺担当、倾情奉献、改革攻坚”；
2.视频宣传片要求面向全省征集；
3.活动要由本局来承办，必须争取到承办权；
4.活动形式不能是演讲，要以访谈的形式开展活动；
5.承办理由是乙市承办的大型活动刚刚获得奖项，比较有经验；
6.重点是：活动要新颖有趣；
7.考生权限：商讨无果要向领导汇报。
考生C（丙市税务局工作人员）：
1.主题围绕“重温红色税史、赓续红色血脉”；
2.宣传片的拍摄工作要由本局承担，以短视频方式拍摄；
3.活动的具体方式是以演讲方式重温红色税史的人和事；
4.表彰环节的内容和方式需要由省局确定；
5.活动要由本局来承办，必须争取到承办权；
6.承办理由是本市交通便利；
7.重点是：要节俭省钱。
【作答要求】
环节一：考生各自陈述活动方案，并对由谁主办展开讨论。
1.讨论目的是说服另外两位考生，让自己所在的市局拿到活动主办权，讨论顺序不作要求。
2.要求考生A为主持人，考生B在最后一分钟进行总结陈词。
3.讨论总时长28分钟。
环节二：通过提问-回应-补充方式进行讨论。
1.讨论主题：以第一题为背景，省税务局宣传部门计划撰写一个关于本次活动商讨的汇编总结，需要撰写工作简报。
2.讨论规则：请考生C从简报的撰写人角度出发，就环节一的讨论内容，向考生A提问，限时1分钟。考生A有2分钟的回应时间。考生B有1分钟的时间帮助考生A进行补充回应，总时长为4分钟。此环节结束后，按照上面的规则，考生A、考生B依次提问，以此类推。
3.环节二总时长12分钟，整个答题环节共40分钟。
第1题解析与参考答案：
审题重点
环节一
审题点1：“背景材料”
本题属于组织管理题，要求考生制定国庆系列宣传活动方案，从而激发年轻干部的爱国情怀和工作热情，鼓舞他们在税务工作中担当奉献，由此可见，考生在制定方案的时候，不仅要紧扣活动目标展开，也要结合年轻税务干部的特征来策划，增强作答内容的针对性和有效性。此外，题干表明，考生的身份是省局下属的三个市局工作人员，希望向省局争取此次活动的举办权。
最后，题干活动的环节提出了细化的要求：
一是明确了每个考生需要自行确定活动主题，说明三位考生的主题各不相同，因此在思考环节，考生要紧扣自己的主题来思考活动组织方式，确保作答的针对性，防止与其他考生作答内容雷同；二是设定了一些必备的活动环节，需要根据活动主题制作宣传片、评选先进代表并且安排表彰环节，且先进代表需发表演讲，如上文所述，考生在自己的活动方案中融入这些环节的时候，应该在各个环节的内容和形式上，争取结合自己的主题输出更有特色和吸引力的内容；三是对活动时长进行了限制，总体活动时间不能超过90分钟，所以考生要避免活动中设置过多、或者过于冗长的环节。
审题点2：“考生A的任务”
活动主题是“税务青年、担当未来”，说明在宣传片、先进表彰和演讲等环节，可以突出在税务工作中有突出担当和作为的青年榜样和事迹；而且宣传片的时长是30分钟，说明可以容纳的内容比较多，可以分层次、分环节适当具体地描述宣传片的内容和形式；活动主要以演讲的形式展开，而且要求中强调，宣传活动要避免形式主义，所以在宣传片和演讲中要呈现更多对税务青年有激励和启发作用的“干货”，比如演讲时，可以让获奖的先进青年代表围绕自己的工作规划、方法和成果等展开，突出内容的实效。
思考阶段还需要为讨论做准备，题干要求考生“必须争取到主办权”，说明考生需要在讨论中尽可能积极地展现自己的优势，比如有专业人员负责宣传片拍摄、作为省会城市有较强的经济实力等；而且题干要求第7条提到“考生可以决定活动细节，不用上报领导审批”，这意味着，如果在讨论中受到了其他考生的质疑或者建议，考生完全可以当机立断，对活动的细节进行优化，为自己的方案加码。
审题点3：“考生B的任务”
活动主题是“挺膺担当、倾情奉献、改革攻坚”，主题的包容性比较强，且活动的主要形式是访谈、宣传片需要面向全省征集。因此，可以在宣传片和访谈中展示税务人在工作中攻坚克难的事迹，比如追查涉税案件、参与志愿服务活动等；也可以展示税务人在各项税费改革中调研、探索的事迹和成果等。题干要求活动新颖有趣，所以在视频剪辑、访谈环节中可以设置一些有趣的形式，比如设置现场互动、现场技能展示等。
讨论的时候，可以结合本局承办大型活动的经验、活动的趣味性等，说服另外两位考生认同自己的活动方案。虽然题干也要求B考生“必须争取到承办权”，但是由于权限受限，B考生在接受其他两位考生有建设性的建议时，要更加温和地回应，运用“会向领导建议”“会考虑改进”等词汇，来优化活动方案。
审题点4：“考生C的任务”
活动主题是“重温红色税史、赓续红色血脉”，那么整个活动过程更多地要围绕红色税史相关的人和事展开；宣传片的拍摄由本局自己承担，并且以短视频的形式呈现，说明宣传片不宜消耗太多时间，阐述时要尽量短小精悍；活动的主要形式是演讲，可以在演讲中穿插音乐、表演等，来增强内容的感染力；需注意，表彰环节的内容和形式需要由省局确定，所以在方案中要体现与省局对接活动要求的内容；最后，活动要节俭省钱，所以在设计活动方案的时候，可以多多整合市局已有的资源，尽量减少开支。
讨论的时候，C号考生也需要努力争取活动的承办权，可以结合市局交通便捷、活动成本低等方面展开叙述，来说服其他两位考生。
审题点5：“作答要求”
考生先逐个陈述自己的方案，然后开始讨论。讨论有时间限制，总共不超过28分钟，讨论过程中要注意关注和提醒时间。
作答顺序不作要求，A号考生作为主持人，在出现争抢发言机会、秩序混乱的时候，要注意及时融合、调停，发挥自己的作用。
考生B需要在最后总结陈词，所以要注......
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