一、单选题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分）
1
在教学“意识是对物质的反映”时，某教师在放满水的透明玻璃杯中放一竹筷，让学生观察竹筷是曲的还是直的，学生认真观察，得出结论：凭眼睛看，此时竹筷是曲的。该教师从杯中取出竹筷，让学生再观察：竹筷是直的！这样，使学生较好地理解了“正确的意识是对物质的反映，错误的意识也是对物质的反映”这一观点。这种教学旨在（ ）。
A、坚持正确的价值导向
B、引导学生掌握科学的知识体系
C、引导学生在探究活动中领会观点
D、提高学生社会参与的能力
2
教师必须不断地反思自己的日常教学行为，着眼于自己教学行为的改进，持续地追问：“什么样的教学才能促使学生发展？”“我的教学是否有利于学生的思想政治素质的提高？”通过对教育教学活动的自我察觉来提高自己的教育教学效果。这主要强调，教师的教学评价（ ）。
A、要注重教师的自我评价
B、要着眼于学生学习成绩的提高
C、要坚持多元化的评价方式
D、要关注学生身心健康的状况
3
关于等价交换原则的贯彻，新教材对“价值规律的表现形式”这一内容，运用文字和演示图两种方式给予充分的说明和表述。这种教科书编写方式（ ）。
A、突出课程的政治性和思想性
B、符合学生的学习心理和认知规律
C、坚持理论联系实际的原则
D、符合学校发展和地区差异
4
纸币是国家（或某些地区）发行的强制使用的货币符号。纸币的发行量必须（ ）。
A、以流通中所需要的货币量为限
B、与货币流通速度成正比
C、与待售商品的价格总额成反比
D、由单位商品的价值量决定
5
企业要在激烈的市场竞争中站稳脚跟，就必须进行科技创新，率先提高劳动生产率。这是因为率先提高劳动生产率会使该企业（ ）。
A、生产单位产品的社会必要劳动时间减少
B、社会必要劳动时间低于个别劳动时间
C、生产单位产品的劳动时间增加，价值量增大
D、单位时间内生产的产品数量增加，价值总量增加
6
近年来，我国东部沿海地区不少企业出现“招工难”现象。要解决“招工难”问题，企业可以采取的措施是（ ）。
①提高员工的工资和福利
②到劳动力资源丰富的地区设厂
③员工要树立正确的就业观
④提高员工的技能要求
A、①②
B、①④
C、②③
D、②④
7
下列家庭投资理财方式中，风险和收益都按照从低到高顺序排列的最有可能是（ ）。
A、金融证券、存款储蓄、股票
B、股票、金融证券、企业债券
C、存款储蓄、企业债券、股票
D、股票、商业保险、基金
8
2011 年 6 月，全国人大常委会表决通过关于修改个人所得税法的决定，将个税起征点从 2000 元提高到 3500 元。这一举措旨在（ ）。
A、强化税收调节，实现社会公平
B、提高低收入者收入，初次分配注重公平
C、完善分配制度，再分配更加注重效率
D、提高最低工资标准，确保平均分配
9
我国发展社会主义市场经济的根本目标是（ ）。
A、促进经济协调发展
B、加强宏观调控
C、巩固公有制主体地位
D、实现共同富裕
10
从贸易结构上看，中国出口产品中相当一部分是“设计和利润留在欧、美、日,GDP 和能耗留在中国”。这启示我国要（ ）。
①推动区域协调发展，缩小国家间发展差距
②创新利用外资方式，加大外资引进力度
③转变经济发展方式，加快经济结构调整
④坚持自主创新，增强可持续发展能力
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
11
美国和欧洲债务危机，进一步加剧了欧美经济乃至全球经济再次衰退的风险。这告诉我们，经济全球化（ ）。
A、不利于经济发展，要重视国家经济安全
B、推动了世界范围内资源配置效率的提高
C、可能会加剧全球经济发展的不稳定性
D、由发达国家主导，对发展中国家不利
12
“绿色保险”是指按照市场经济规律要求，综合运用价格、税收、财政、信贷、收费、保险等经济手段，调节或影响市场主体的行为，以实现经济建设与环境保护协调发展的政策手段。“绿色保险”虽然是一项重要的调控手段，但最终要靠市场运作来实现，这是因为（ ）。
A、国家宏观调控以行政手段为主
B、市场调节具有自发性
C、市场对资源配置起决定性作用
D、加强宏观调控是充分发挥市场作用的前提
13
当前我国发展基层民主，保障人民群众依法直接行使民主权利最有效的途径是（ ）。
A、实行人民民主专政
B、实行村民自治和城市居民自治
C、实行人民代表大会制度
D、实行民族区域自治制度
14
在创建文明城市的活动中，各级政府开展了“创三优”活动，涌现出了一批文明城市和文明社区。这是政府（ ）。
A、行使民主决策的主要方式
B、行使组织文化建设的职能
C、坚持依法执政
D、行使组织社会主义经济建设的职能
15
在社会公众的强烈呼吁下，近年来国务院下属部门向社会公开其“三公”经费（公车购置费、公务招待费、公费出国经费）及财政拨款情况。公众关注“三公”经费在内的财政预算公开，体现的公民权利是（ ）。
①对公共事务的知情权
②对国家机关的监督权
③直接参与公共事务的决策权
④对公共服务的质询权
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
16
中国共产党领导的多党合作与政治协商制度，适合我国国情，显示出强大的生命力和显著的优越性。多党合作的根本准则是（ ）。
A、坚持民主集中制
B、中国共产党与民主党派通力合作
C、遵守宪法和法律
D、坚持“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针
17
为加快少数民族地区教育事业的发展，经济、教育发达地区根据国家要求认真落实对少数民族地区的教育对口支援工作。这一举措（ ）。
A、体现了对宗教信仰自由的尊重
B、是巩固新型民族关系的根本保证
C、能够确保各民族政治地位的平等
D、能够促进民族地区的稳定和繁荣
18
党的十九大报告中提出，要制定国家监察法，依法赋予监察委员会职责权限和调查手段，用新措施取代“两规”。这一新措施是（ ）。
A、管制
B、拘留
C、拘役
D、留置
19
微博是人们进行交流和民意反馈的重要平台，改变了许多人们习以为常的规则，但有时也容易对当事人造成伤害，为此（ ）。
①各级政府应该加强思想领导
②立法机关应当完善相关法律法规
③公民应当坚持权利与义务的统一
④司法机关应当对其进行打击
A、①②
B、①③
C、②③
D、②④
20
对下图“奖励拾金不昧”的现象，有人认为值得提倡，有人认为是多此一举。上述观点蕴含的哲学道理是（ ）。
A、精神境界取决于物质激励
B、有物质激励才有人拾金不昧
C、道德表彰与物质激励势不两立
D、价值判断与价值选择往往因人而异
21
“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”波普尔的名言最好地诠释了“探索”的意义。这说明（ ）。
A、认识永远都在无限接近真理
B、真理性认识包含谬误的成分
C、认识引导着真理的不断发展
D、真理性认识与谬误相伴而行
22
下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是（ ）。
A、“形谢神灭”与“理生万物”
B、“削足适履”与“指鹿为马”
C、“沧海桑田”与“断章取义”
D、“量力而行”与“尽力而为”
23
某农牧区的牧民为了提高收入，滥垦草原，过度放牧，结果非但没有提高收入，反而加剧了生态环境的破坏。这启示我们（ ）。
A、物质世界的规律是客观存在的
B、物质世界能按自己的意志行事
C、只要有量变就会引起质变
D、人的认识能力不受条件限制
24
事物的性质是由（ ）。
A、主要矛盾和矛盾的主要方面决定的
B、主要矛盾的主要方面决定的
C、主要矛盾决定的
D、内部矛盾决定的
25
对于南海主权问题的争议，我国政府基于历史和现实状况，提出了南海和平与稳定符合南海周边各国利益的主张。这表明（ ）。
A、社会存在决定社会意识
B、社会意识具有独立性
C、社会意识决定社会存在
D、社会意识具有反作用
26
下列漫画中，某校根据学生学习状况，设计了红、黄、绿难易不同的三色作业本，让学生自主选择。这一做法坚持了（ ）。
A、发展的观点，分出成绩好中差
B、具体问题具体分析，保护学生的学习积极性
C、联系的观点，作业差异就有好成绩
D、发展的观点，更加关注有些学生
27
围棋起源于中国，棋子、棋盘含有“天圆地方”的思想，棋盘的中央是太极，棋子的黑白两色表示阴阳。围棋丰富的内涵和无穷的变化使它经历几千年而不衰。这说明传统文化具有（ ）。
①竞争性
②民族性
③继承性
④单一性
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
28
当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了低俗化、庸俗化、媚俗化的倾向。针对这种现象，在文化消费时（ ）。
①公民应提高辨别不同文化的能力
②国家应发展喜闻乐见的大众文化
③国家应引导新潮的文化价值取向
④公民应提升自身的文化审美品位
A、①②
B、①④
C、③④
D、②③④
29
我国民事诉讼当事人主要是（ ）。
A、原告与被告
B、第三人
C、诉讼代理人
D、诉讼代表人
30
王某在实施盗窃时，在撬防盗门过程中突然良心发现而主动放弃。王某的行为属于（ ）。
A、犯罪预备
B、犯罪未遂
C、犯罪中止
D、犯罪既遂
二、简答题。根据题目要求，回答下列问题。（本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分）
31
实现农业持续稳定发展的根本出路在于科技。请运用所学经济学知识，简述推进农业科技进步的重要性。（12分）
（一）
材料：
在《主观必须符合客观》一框中，对“主观与客观具体的历史的统一”的理解是难点。教学中，教师首先引用《孙子兵法》中“投之亡地而后存，陷之死地而后生”的观点，然后向学生提供两个材料：一是秦末韩信据此兵法背水结阵，大破赵军；二是三国时期马谡据此兵法屯兵山上，痛失街亭。接着设问：为什么同样的兵法，会得到不同的结果？学生通过讨论，甚至争论，很好地理解了“主观与客观具体的历史的统一”这一知识点。
32
问题：结合上述教学片段，说明教学事例的选择需要遵循的原则。（12分）
三、材料分析题。根据题目要求，对下列问题进行分析。（本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分）
（二）
材料：
下面是某高中思想政治教师关于“正确对待金钱”内容的教学设计。
一、在“正确对待金钱”这个课题探究中，对活动主要目标的定位是：“培养收集整理资料的能力，能够运用所学货币的有关知识分析和探讨问题，能够解析不同的金钱观，能够进行合作探究，有效地交流探究成果，要在分析、比较、感悟的基础上，认同正确的金钱观。”这里既有知识的运用要求，又有能力培养目标，同时注意了思维方法和研究方法的应用，特别关注学生的情感、态度和价值观目标的达成。
二、在“正确对待金钱”这个课题探究中，涉及的主要内容是：金钱是什么（货币的本质）？是魔鬼还是天使？钱能做什么？钱不能做什么？金钱应该如何获得？为什么要取之有道？钱应该怎么用？用到什么地方？为什么要用之有度、用之有益？你的零花钱是怎么花的？涉及或运用的知识点主要是货币的产生、货币的本质、货币的职能等有关知识。
三、在设计“正确对待金钱”综合探究之前，采用的是课堂问卷调查这种形式。
四、在设计“正确对待金钱”综合探究时，提出了“课前准备”的要求：
1.请实习人员协同政治课代表，对学生进行分组，由7～8人组成一个小组，每个综合探究小组（研究性学习小组）确定一名组长。
2.对每个小组成员进行具体分工，每个人都必须参与活动，比如：由谁利用网络收集资料，由谁查报纸资料，由谁查刊物资料，由谁走访收集社会生活中的实例等。
五、按照新课程理念对活动进行总结或反思。课程与教学评价重在“发展性”和“多元化”。
33
问题：综合分析上述材料，谈谈高中思想政治探究课教学设计的要求。
（三）
下面是《经济生活》中的教科书内容。
34
问题：请紧扣“价格变动对生产经营的影响”，编制一道单项选择题（10分），并阐明思想政治课选择题编制的基本要求。（10分）
四、教学设计题。根据题目要求，回答下列问题。（本大题共 1 小题，共 26 分）
下面内容节选自普通高中《思想政治》必修2《政治生活》。阅读教材内容，并根据要求进行教学设计。
35
要求：
（1）根据教材内容设计本课题的教学目标。（9分）
（2）为达成教学目标，可采用哪些教学方法？并阐明理由。（17分）
1、C2、A3、B4、A5、D6、A7、C8、A9、D10、D11、C12、C13、B14、B15、A16、C17、D18、D19、C20、D21、D22、A23、A24、B25、A26、B27、C28、B29、A30、C
1
本题主要考查考生对教学建议的理解。题干中提到该探究活动是教师在教学“意识是对物质的反映”时进行的，并且通过探究讨论，学生能够较好地理解知识。所以，该探究活动旨在引导学生从中领会观点。C 项正确。
A、B、D 三项：题干中呈现的是对知识点的学习，并未体现价值导向、科学的知识体系和社会参与的能力。与题干不符，排除。
故正确答案为 C。
2
本题主要考查考生对教学评价的理解。题干中，“教师必须不断地反思自己的日常教学行为”“通过对教育教学活动的自我察觉来提高自己的教育教学效果”，强调教学反思的重要性，体现的是教师的教学评价要注重对自我的评价。A 项正确。
B 项：说法片面，不能只单纯注重学生的学习成绩，更要注重学生品德的形成。与题干不符，排除。
C、D 两项：题干中均未体现。与题干不符，排除。
故正确答案为 A。
3
本题主要考查考生对高中思想政治课程基本理念的理解。题干中强调，教科书在编排形式上不仅运用了文字，还运用了演示图对知识进行充分说明和表述。这种教科书编写方式考虑到了学生的认知水平，因为演示图能够更好地变抽象为具体，帮助学生理解知识点。B 项正确。
A、C、D 三项：题干中未体现课程的政治性和思想性、理论联系实际，更未提到学校发展和地区差异。与题干不符，排除。
故正确答案为 B。
4
本题主要考查考生对纸币的发行相关知识的理解和运用。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，遵循以下公式：流通中所需要的货币量 = 商品价格总额 / 货币流通速度。（商品价格总额 = 待售商品量 × 价格水平）A 项正确。
B 项：纸币的发行量与货币流通速度成反比。与题干不符，排除。
C 项：纸币的发行量与待售商品的价格总额成正比。与题干不符，排除。
D 项：商品的价值量决定价格，不决定纸币的发行量。与题干不符，排除。
故正确答案为 A。
5
本题主要考查考生对商品的价值量相关知识的理解。企业提高劳动生产率，提高的是个别劳动生产率，而不是社会劳动生产率。价值总量 = 商品价值量 × 产品数量。企业提高劳动生产率会使单位时间内生产的产品数量增加，商品的价值量不变，但价值总量会增加。D 项正确。
A 项：企业提高个别劳动生产率和生产单位商品的社会必要劳动时间无关。与题干不符，排除。
B 项：企业提高个别劳动生产率，会使个别劳动时间缩短，从而使个别劳动时间低于社会必要劳动时间。与题干不符，排除。
C 项：企业提高个别劳动生产率，个别劳动时间会缩短，与价值量无关。与题干不符，排除。
故正确答案为 D。
6
本题主要考查考生对企业“招工难”这一时事热点的理解。解题时要注意，题干要求站在“企业”的角度，提高员工的工资和福利能吸引到更多的劳动者，有利于解决“招工难”的问题，①项正确。到劳动力资源丰富的地区设厂，有利于招收更多的员工，从而解决“招工难”的问题，②项正确。A 项正确。
③项：体现的是劳动者的角度。与题干不符，排除。
④项：提高员工的技能要求并不能解决“招工难”这一问题。与题干不符，排除。
故正确答案为 A。
7
本题主要考查考生对投资理财方式的理解。风险与收益成正比，一般风险越大，收益越高；风险越小，收益越低。从风险上看，存款的风险最低，债券的风险稍高，而股票的风险最高；从收益上看，存款的收益最低，债券的收益稍高，股票的收益最高。C 项正确。
A 项：金融债券的收益和风险都比存款储蓄高。与题干不符，排除。
B、D 两项：股票具备高风险、高收益的特点，其风险与收益均高于债券、基金、商业保险，排序错误。与题干不符，排除。
故正确答案为 C。
8
本题主要考查考生对公平和效率的关系的理解。提高个税起征点，降低低收入者纳税额，有利于提高低收入者的收入，实现社会公平。A 项正确。
B 项：个人所得税属于再分配。与题干不符，排除。
C 项：题干中体现的是注重公平，而非效率。与题干不符，排除。
D 项：题干中未体现提高最低工资标准。与题干不符，排除。
故正确答案为 A。
9
本题主要考查考生对社会主义市场经济相关知识的理解。实现共同富裕是我国发展社会主义市场经济的根本目标。D 项正确。
A 项：科学发展观要求在经济发展的过程中注重促进经济协调发展。与题干不符，排除。
B 项：市场经济具有一定的弊端，这就要求在社会主义市场经济发展过程中加强宏观调控。与题干不符，排除。
C 项：我国的基本经济制度要求巩固公有制主体地位，与题干中的发展社会主义市场经济的根本目标无关。与题干不符，排除。
故正确答案为 D。
10
本题主要考查考生对经济全球化及对外开放相关知识的理解。中国出口产品中相当一部分是“设计和利润留在欧、美、日，GDP 和能耗留在中国”，这启示我国要转变经济发展方式，提高我国的设计水平和利润，同时还需要坚持自主创新，唯有这样，才能提高我国的出口产品质量。③④正确，D 项正确。
①项：推动区域协调发展是指国内的城乡、东西区域等的协调发展，而题干谈的是出口。与题干不符，排除。
②项：题干提及的是出口，未涉及引进外资。与题干不符，排除。
故正确答案为 D。
