一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。
1
《莲鹤方壶》的制作时间为（ ）。
A、商朝
B、春秋时期
C、战国时期
D、秦朝
2
“白如玉，明如镜，薄如纸，声如罄”是用来形容（ ）。
A、赣傩
B、抚州砖雕
C、宜春脱胎漆器
D、景德镇瓷器
3
（ ）是在现场以较短的时间、简练的手法把对象的主要特征描写出来的绘画形式。
A、水粉
B、速写
C、图案
D、临摹
4
《祭侄文稿》是（ ）为祭奠其侄季明而作的祭文稿。
A、褚遂良
B、欧阳询
C、颜真卿
D、虞世南
5
（ ）和怀素是唐代最具代表性的草书名家。
A、张旭
B、赵孟頫
C、薛稷
D、虞世南
6
《韩熙载夜宴图》是（ ）时代顾闳中的传世名作。
A、南宋
B、五代
C、北朝
D、唐朝
7
雕塑是（ ）的一种，是雕、刻、塑三种制作方法的总称。
A、造型艺术
B、绘画艺术
C、形象艺术
D、思维艺术
8
艺术的种类有：造型艺术、表情艺术、语言艺术和（ ）。
A、夸张艺术
B、形象艺术
C、综合艺术
D、能力艺术
9
先秦时代的铜器按（ ）划分，大致可分为礼器、乐器、兵器、工具及车马器等四大类。
A、题材
B、形状
C、大小
D、用途
10
下列（ ）不是图案的套色表现法。
A、平涂法
B、点绘法
C、推移法
D、皴染法
11
明代王族后裔，以写意花鸟画书写亡国恨的画家是（ ）。
A、弘仁
B、朱耷
C、吴昌硕
D、陈淳
12
宋代被誉为“得山之骨”“与山传神”的画家是（ ）。
A、郭熙
B、李成
C、范宽
D、王冕
13
山水画皴法之一“披麻皴”技法的创始人是（ ）。
A、荆浩
B、董源
C、马远
D、巨然
14
在西方被称为“现代绘画之父”的后印象派主要代表人物是（ ）。
A、高更
B、塞尚
C、毕加索
D、达利
15
结构素描的特征是以（ ）为主要手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。
A、块面
B、透视
C、线条
D、明暗
16
艺术形象的三大特征是（ ）。
A、具体性、概括性、感染性
B、具体性、概括性、可行性
C、概括性、可行性、感染性
D、概括性、感染性、能力性
17
立体构成中，块材的构成方法不包括（ ）。
A、点绘法
B、分割法
C、积聚法
D、变形法
18
造型性、视觉性、空间性和（ ）是美术的基本特征。
A、角度性
B、静态性
C、方向性
D、层次性
19
下列（ ）不是拍摄人物的一般采光方法。
A、顺光
B、曝光
C、逆光
D、侧光
20
标志一旦被使用后，它的（ ）是不能任意改变的，尤其是国际通用的交通标志更是如此。
A、图形、文字、色彩
B、图形、大小、色彩
C、颜色、文字、大小
D、创意、文字、色彩
21
学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解（ ）及其表达方式和方法。
A、美术活动
B、美术创造
C、美术语言
D、美术形式
22
下列（ ）不是著名古罗马建筑。
A、万神庙
B、大角斗场
C、凯旋门
D、米兰大教堂
23
银帽是（ ）服饰的标志，装饰图案以龙凤、花卉为主，寓意富贵华美。
A、藏族
B、苗族
C、维吾尔族
D、蒙古族
24
悉尼歌剧院的设计者约恩 · 乌松是（ ）人。
A、英国
B、荷兰
C、丹麦
D、日本
25
（ ）起源于15世纪的欧洲，一般贴在书籍的首页或扉页上。
A、书签
B、邮票
C、藏书票
D、商标
26
我国年画历史悠久，是广大群众喜闻乐见的一个画种。清代年画《连年有余》是（ ）的代表作。
A、山东潍坊
B、苏州桃花坞
C、天津杨柳青
D、陕西西安
27
下列（ ）是米隆的作品。
A、《永恒的运转》
B、《挑战》
C、《走向世界》
D、《掷铁饼者》
28
中国画《富春山居图》是（ ）黄公望的作品。
A、元代
B、宋代
C、五代
D、明代
29
（ ）拉斯科洞穴原始岩画是现今已发现的世界上最早的绘画，是早期人类文明的见证。
A、西班牙
B、法国
C、英国
D、印度
30
观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系，这是小学第一学段中（ ）学习领域的目标之一。
A、造型 · 表现
B、设计 · 应用
C、欣赏 · 评述
D、综合 · 探索
31
2010 年在中国（ ）举办的世博会汇聚了100多个形态各异的世博展览馆，是一次探讨人类城市生活的伟大盛会。
A、上海
B、北京
C、广州
D、深圳
32
摄影作品在（ ）上可分为：人物摄影、风光摄影、动物或静物摄影等。
A、形式
B、题材
C、技法
D、功能
33
《渔庄秋霁图》的作者是（ ）。
A、倪瓒
B、王蒙
C、吴镇
D、黄公望
34
谢赫在《画品》中将（ ）评为第一品、第一人，说他的绘画是“穷理尽性，事绝言象，包前孕后，古今独立”。
A、张僧繇
B、曹不兴
C、卫协
D、陆探微
35
“外师造化，中得心源”是由唐朝（ ）提出的主张。
A、张萱
B、张璪
C、吴道子
D、阎立本
36
圣索菲亚大教堂是典型的（ ）建筑。
A、哥特式
B、拜占庭式
C、罗马式
D、巴洛克式
37
五代花鸟画家名家辈出，花鸟画形成了两大风格，分别代表了“富贵”与“野逸”，其中代表“野逸”的是（ ）。
A、徐熙
B、边鸾
C、黄筌
D、崔白
38
新印象派又叫点彩派，它的主要代表人物是（ ）、西涅克和毕沙罗。
A、修拉
B、塞尚
C、莫奈
D、马奈
39
北宋米芾与米友仁父子创造了富有抒情诗意和人文情怀的“米点山水”，下列（ ）是米友仁的作品。
A、《潇湘奇观图卷》
B、《珍禽图》
C、《墨竹图》
D、《关山行旅图》
40
中国画山石结构主要表现方法有勾、皴、（ ）、点。
A、渲
B、描
C、染
D、烘
41
明代金属工艺以宣德炉和（ ）成就最高。
A、紫砂壶
B、景泰蓝
C、金银器
D、铜镜
42
教材的编写应依据美术课程总目标和要求，以（ ）和学生身心发展水平为参考。
A、学段标准
B、教科书
C、学生的基础水平
D、当地的实际情况
43
德拉克洛瓦是被誉为浪漫主义雄狮的画家，下列不属于他的作品的是（ ）。
A、《希阿岛的屠杀》
B、《萨达纳巴尔之死》
C、《自由引导人民》
D、《梅杜萨之筏》
44
（ ）绘画以再现自然现象瞬间的光色关系为目的，它基本上属于一种图绘的风格。
A、达达主义
B、超现实主义
C、印象主义
D、表现主义
45
郭熙的（ ）强调画家对自然景物的观察研究，文中既阐述了自然山水的体貌特征，又强调了画家如何去发现和塑造山水的优美艺术形象。
A、《叙画》
B、《历代名画记》
C、《画山水序》
D、《林泉高致》
46
下列不属于凡 · 高的作品是（ ）。
A、《向日葵》
B、《草垛》
C、《鸢尾花》
D、《囚徒放风》
47
毕加索的作品（ ）被认为是立体主义的开端。
A、《格尔尼卡》
B、《弹曼陀铃的少女》
C、《镜前的少女》
D、《亚威农少女》
48
“开阔视野，拓展想象的空间，技法探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成就感”是（ ）学习领域的目标之一。
A、造型 · 表现
B、设计 · 应用
C、欣赏 · 评述
D、综合 · 探索
49
下列不属于顾恺之作品的是（ ）。
A、《洛神赋图》
B、《列女仁智图》
C、《女史箴图》
D、《职贡图》
50
《沉睡的维纳斯》《三个哲学家》是威尼斯画派（ ）的作品。
A、乔尔乔纳
B、乔托
C、提香
D、马萨乔
51
杜尚的作品《下楼梯的裸女》是（ ）的代表作。
A、构成主义
B、达达主义
C、表现主义
D、后现代主义
52
印度泰姬陵是（ ）风格的杰作，被誉为“印度古建筑的明珠”。
A、佛教
B、伊斯兰教
C、基督教
D、道教
53
下列选项中，（ ）不是《义务教育美术课程标准》的基本理念。
A、面向全体学生
B、激发学生学习兴趣
C、拓展校外美术资源
D、关注文化与生活
54
（ ）是荷兰17世纪的一位现实主义绘画巨匠，在绘画技法上的独特创造是明暗对比的表现法。
A、委拉斯开兹
B、哈尔斯
C、伦勃朗
D、贝尼尼
55
达利是（ ）的代表画家。
A、超现实主义
B、未来主义
C、抽象主义
D、野兽主义
56
“欣赏 · 评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和（ ）等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。
A、美术现象
B、美术能力
C、美术活动
D、美术媒材
57
《倒牛奶的女仆》是荷兰风俗画大师（ ）的代表作品。
A、维米尔
B、库尔贝
C、大卫
D、杜米埃
58
美术课程以对视觉形象的感知、理解和（ ）为特征是学校美育的主要途径。
A、审美
B、分析
C、想象
D、创造
59
（ ）是现存中国古代第一部体例完备、较为完整系统的绘画通史著作。
A、《林泉高致》
B、《贞观公私画录》
C、《唐朝名画录》
D、《历代名画记》
60
“尝试中国画的表现方法，体验笔墨趣味”。属于小学“造型 · 表现”学习领域（ ）中的学习活动建议之一。
A、第一学段（1 ～ 2 年级）
B、第二学段（3 ～ 4 年级）
C、第三学段（5 ～ 6 年级）
D、第四学段（7 ～ 9 年级）
二、简答题。本大题有l两个小题，总分为10分。
61
简述“曹衣出水，吴带当风”。
62
图案艺术有哪五种形式法则？
三、论述题。本大题有一个小题，总分为5分。
63
请你谈谈美术教育对中学生人文素养培养的重要性。
四、案例分析题。本大题有两个小题，总分为15分。
（一）
江西美术出版社小学美术二年级上册第 18 课《泥公鸡》的教学过程中的两个环节。
第一个环节：杨老师让学生准备一小团泥，首先请同学跟老师一起变魔术，老师边示范边讲解，学生跟着练习：团一团变汤圆、压一压变月饼、拍一拍变薄饼、卷一卷变春饼、搓一搓变筷子、盘一盘变小蛇、捏一捏变豆豆，这一过程完成时老师应当让学生概括总结泥的基本技法，团、压、拍、卷、搓、盘、捏。
第二个环节：杨老师利用课件播放大公鸡图片，引导学生描述它的样子。然后出示一件泥公鸡，让学生进行观察比较，分析泥公鸡的制作特点。杨老师还播放了各地制作的泥公鸡，然后问学生：这么多不同地域、不同风格的泥公鸡，你喜欢哪只呢？
64
这节课属于哪种学习领域？请运用《义务教育美术课程标准》的基本概念分析第一教学环节。
65
第二个环节中，为什么杨老师要让学生欣赏各地不同风格的泥公鸡呢？
五、教案设计题。本大题有一个小题，总分为10分。
66
江西美术出版社小学美术四年级上册第19课《民族服饰》属于“设计 · 应用”学习领域。
我国幅员辽阔，是一个多民族的国家，遍布全国各地的五十六个民族的服饰和装束都有其鲜明的特征及很高的文化品位和审美价值。各民族的服饰蕴含着该民族的风俗、 礼仪和对美好生活的追求，是民族传统文化不可分割的组成部分。在款式上中国民族服饰开展造型表现活动，增长学生有关民族服饰、装束设计和民间美术方面的知识。本课以美术课与民族文化相结合为特色，学生可以集体参与、小组合作、任务分工，通过材料的选择、服饰的设计与制作、精彩的表演、生动的解说等系列活动，完成一次具有创意性的教学活动，充分感受到成功的喜悦和乐趣。
写一篇教学设计，要求：
（1）课题：《民族服饰》。
（2）课型：设计应用。
（3）课时：一课时。
1、B2、D3、B4、C5、A6、B7、A8、C9、D10、D11、B12、C13、B14、B15、C16、A17、A18、B19、B20、A21、C22、D23、B24、C25、C26、C27、D28、A29、B30、B31、A32、B33、A34、D35、B36、B37、A38、A39、A40、C41、B42、A43、D44、C45、D46、B47、D48、D49、D50、A51、B52、B53、C54、C55、A56、A57、A58、D59、D60、C
1
本题考查青铜器经典作品《莲鹤方壶》的制作时期。《莲鹤方壶》是一对春秋时期的青铜器，其中一件藏于北京故宫博物院青铜馆，另一件藏于河南博物院。壶身为扁方体，壶的腹部装饰着蟠龙纹，龙角竖立。壶体四面还各装饰有一只神兽，兽角弯曲，肩生双翼，长尾上卷。圈足下有两条卷尾兽，身作鳞纹，头转向外侧，有枝形角。 承托壶身的卷尾兽和壶体上装饰的龙、兽向上攀援的动势，互相呼应。壶盖被铸造成莲花瓣的形状，一圈肥硕的双层花瓣向四周张开，花瓣上布满镂空的小孔。莲瓣的中央有一个可以活动的小盖，上面有一只仙鹤站在花瓣中央，仙鹤似乎在昂首振翅，正在翘首望着远方，造型灵动。于 1923 年在河南省新郑县李家楼郑公大墓中出土。B项正确。
A、C、D三项：与题干不符，排除。
故正确答案为B。
2
本题考查对中国陶瓷艺术的了解。“白如玉，明如镜，薄如纸，声如罄”是骨瓷的真实写照。骨瓷呈乳白色，光泽柔和，温润如玉，有如乐器奏出的优美罄声，扣人心弦，骨瓷因其质薄而变得轻巧与尊贵。景德镇是中国的瓷都，20世纪70年代景德镇有个国营瓷厂的商标就是“白如玉”。D项正确。
A项：赣傩，又名江西傩，中国傩的重要组成部分。傩是中国一种古老的敬神逐鬼、祈福免灾的文化现象。其中傩舞是中国最古老的一种祭神跳鬼、驱瘟避疫、表示安庆的娱神舞蹈。赣傩是中国傩的一部分，具有中国傩共有的特征，但又是地域傩文化，而且经历数千年积淀传承，形成了独具特色的鲜明特点。与题干不符，排除。
B项：砖雕指在青砖上雕出山水、花卉、人物等图案，是古建筑雕刻中很重要的一种艺术形式，制作工艺与核心点在于用金砖等级的成品青砖进行表面深度雕刻。这是我国几百年来传统意义上真正的砖雕。传统砖雕具有精致细腻、气韵生动、极富书卷气等特点。与题干不符，排除。
C项：宜春脱胎漆器是一种极富民族风格和地方特色的手工艺品。原产地在宜春市袁州区。其地处赣西北丘陵地带，属北亚热带、副热带季风湿润气候，全年四季如春， 雨量充沛，水资源丰富，森林覆盖面广，树木茂密，为宜春脱胎漆器的制作提供了丰富的资源。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
3
本题考查速写技法知识。速写是一种快速的写生方法。速写是中国原创词汇，属于素描的一种。速写作画时间短暂，用笔简练，是画者练习造型常用的方式。B项正确。
A项：水粉是水粉画的简称。水粉画是使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。其表现特点为处在不透明和半透明之间，色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。水粉画的性质和技法与油画和水彩画有着紧密的联系，是介于油画和水彩之间的一种画种。与题干不符，排除。
C项：图案是指有装饰意味的花纹或图形。设计者根据使用和美化目的，按照材料并结合工艺、技术及经济条件等，通过艺术构思，对器物的造型、色彩、装饰纹样等进行设计，然后按设计方案制成的图样。与题干不符，排除。
D项：按照原作仿制书法和绘画作品的过程叫作临摹。临，是照着原作写或画；摹，是用薄纸、绢等材料蒙在原作上面写或画。广义的临摹，所仿制的不一定是字画，也可能是碑、帖等。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
4
本题考查的是唐代书法作品。《祭侄文稿》是唐代书法家颜真卿追祭其侄颜季明的草稿。此文稿追叙了常山太守颜杲卿父子一门在安禄山叛乱时，挺身而出，坚决抵抗，以致“父陷子死，巢倾卵覆”。与晋代王羲之的行书《兰亭序》（书于公元353年作者约50岁时）、宋代苏轼的行书《黄州寒食帖》并称为“天下三大行书”。《祭侄文稿》被元人鲜于枢誉为“天下行书第二”。C项正确。
A项：褚遂良，初唐书法家，工于书法，初学虞世南，后取法王羲之，与欧阳询、虞世南、薛稷并称“初唐四大家”，传世墨迹有《孟法师碑》《雁塔圣教序》等。与题干不符，排除。
B项：欧阳询，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）人，著名书法家，“楷书四大家”之一。后人以其书于平正中见险绝，最便于初学者，号为“欧体”。代表作楷书有《九成宫醴泉铭》《皇甫诞碑》。与题干不符，排除。
D项：虞世南，南北朝至隋唐时书法家，其书法继承二王（王羲之、王献之）传统，外柔内刚，笔致圆融冲和而有遒丽之气，代表作《孔子庙堂碑》。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
5
本题考查对唐代草书名家的了解。唐代最具代表性的草书名家为张旭、怀素、孙过庭。狂草首推张旭，被称为“草圣”，名极一时。张旭、怀素称“颠张狂素”。A项正确。
B项：赵孟頫，元代书画家。赵孟頫流传后世的墨迹较多，如《洛神赋》《道德经》《玄妙观重修三门记》等。赵孟頫的书法上承晋唐，下启明清，起到了重要的纽带作用，尤以楷书、行书著称于世。与题干不符，排除。
C项：薛稷，唐朝大臣、书画家。工书法，师承虞世南，与褚遂良、欧阳询、虞世南并称“初唐四大家”，作品以楷书为主。与题干不符，排除。
D项：虞世南与欧阳询、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。虞世南书法继承二王（王羲之、王献之）传统，外柔内刚，笔致圆融冲和而有遒丽之气。代表作《孔子庙堂碑》。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
6
本题考查名作与名家的对应。《韩熙载夜宴图》是五代十国时期南唐画家顾闳中的绘画作品，现存宋摹本，绢本设色，现藏于北京故宫博物院。作品描绘了官员韩熙载家设夜宴载歌行乐的场面。此画绘写的就是一次完整的韩府夜宴过程，即琵琶演奏、 观舞、宴间休息、清吹、欢送宾客五段场景。整幅作品线条遒劲流畅，工整精细，构图富有想象力。B项正确。
A、C、D三项：与题干不符，排除。
故正确答案为B。
7
本题考查雕塑知识。雕塑是造型艺术的一种，指用各种可雕可塑材料创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。雕塑是雕、刻、塑三种创制方法的总称，通过雕、刻减少可雕性物质材料，塑则通过堆增可塑物质材料来达到艺术创造的目的。雕塑也指美化城市或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。A项正确。
B项：绘画艺术是忠实于客观物象的自然形态，对客观物象采用高度概括与提炼的一种表现形式。它具有鲜明的形象特征，是对现实对象的浓缩与精练、概括与简化，突出和夸张其本质因素。与题干不符，排除。
C项：形象艺术设计是遵循美的规律，塑造形象的一项独特的艺术系统工程。它把医学、科技和审美有机地结合为一体，对人的形象实施全方位的整体美化。形象艺术设计不单纯是以改变个人的外貌、着装来表达特定气质的技术，它所应用的领域涵盖室内设计、网页设计、服装设计、建筑设计、城市形象设计等。与题干不符，排除。
D项：思维艺术是思维和艺术相结合的统称，倡导在作品制作之后，由本人对自己的作品创作灵感、表现内容及思想进行表达阐述，通过阐述让观者了解作者眼中对世界的认知。主要运用在儿童美育中，旨在通过艺术作品表现提高儿童的思辨能力、逻辑思维能力及艺术感知能力。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
8
本题考查艺术门类。艺术的划分有多个维度，如依据艺术形象的存在方式可分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。美术是一种空间艺术。依据艺术形象的审美方式可分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。美术是一种视觉艺术。题目中是依据艺术的美学原则来划分，可分为造型艺术、表演艺术、文学艺术和综合艺术。造型艺术是艺术形态之一，指以一定物质材料和手段创造的可视静态空间形象，用来反映社会生活与表现艺术家思想情感。它是一种再现空间艺术，也是一种静态视觉艺术，主要包括绘画、雕塑、摄影艺术、书法艺术等。表演艺术是艺术的一大门类，又称表情艺术，指的是借助于音响、节奏、旋律或人体动作，同时经过表演这个环节，来塑造艺术形象，反映社会生活和人们思想感情的艺术。语言艺术借助语言、表演、造型等手段塑造典型的形象反映社会生活的意识形态，属于社会意识形态。综合艺术吸取了文学、绘画、音乐、舞蹈等各门艺术的长处，获得了多种手段和方式的艺术表现力，从而形成了自己独特的审美表现形式。
故正确答案为C。
9
本题考查对先秦铜器的了解。青铜器是以青铜为基本原料加工而成的器皿等。青铜是红铜与其他化学元素的合金，其铜锈呈青绿色，因而得名。先秦时代的铜器按用途，大致可分为礼器、乐器、兵器、工具及车马器等。D项正确。
A、B、C三项：与题干不符，排除。
故正确答案为D。
10
本题考查图案套色表现法。图案的套色表现方法主要有平涂法、勾线法、点绘法、推移法、透叠法。皴染法属于图案混合表现技法，一般多与色块平涂结合使用，在底纸或底色上，用干毛笔蘸上不加水的颜料蹭到画面上，类似中国山水画中的干皴法，不仅可以使色彩丰富，还能产生一种肌理变化。D项与题干相符，当选。
A项：平涂法是将调好的色彩，均匀地、平整地涂在已画好的图形里。调色时应注意颜料的浓度要浓淡均匀，太干涂不开，太湿又涂不匀，会影响画面的效果。与题干不符，排除。
B项：点绘法是在大面积色块平涂的基础上，以点为主，用点的疏密点缀于画面中，使形体得出虚实、远近晕变的特殊变化效果。用色点绘制细部结构的变化，能形成色彩的空间混合效果，并具有立体感。点的大小尽量均匀，否则整体效果会受到影响。与题干不符，排除。
C项：推移法是利用色彩的推移法，运用色彩构成中推移渐变的方法表现形象块面与层次关系的技巧。可使图形色彩更加富有层次感，整体又有变化。方法是用深浅不同的色彩或色相的转换进行多层变化。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为D。
11
本题考查对明朝书画家朱耷的了解。朱耷，明末清初画家，中国画一代宗师，号八大山人，他是明太祖朱元璋第十七子朱权的九世孙，明亡后削发为僧。擅长书画，花鸟以水墨写意为主，形象夸张奇特，笔墨凝练沉毅，风格雄奇隽永；擅书法，能诗文，用墨极少。朱耷一生坎坷，曾一度精神失常，痛定思痛后，他选择与世隔绝，在创作中安放自己孤独的灵魂，用书画书写亡国恨。用他自己的话说，“墨点无多泪点多，山河仍是旧山河。横流乱世杈椰树，留得文林细揣摹”。B项正确。
A项：弘仁，清代画家。出身贫寒人家，明亡后于福建武夷山出家为僧。画史上称弘仁、髡残、石涛、八大山人，为画坛“四僧”。弘仁笔法清刚简逸，意趣高洁俊雅，为“新安画派”奠基人。存世作品有《枯槎短荻图》《西岩松雪图》《黄海松石图》等，著有《画偈》。与题干不符，排除。
C项：吴昌硕出身书香门第，八岁就能作骈文。著名国画家、书法家、篆刻家，“后海派”代表，与任伯年、蒲华、虚谷合称为“清末海派四大家”。他集“诗、书、画、印”为一身，熔金石书画为一炉，被誉为“石鼓篆书第一人”“文人画最后的高峰”。在绘画、书法、篆刻上都是旗帜性人物，在诗文、金石等方面均有很高的造诣。与题干不符，排除。
D项：陈淳，长洲（今江苏苏州）人，出身士大夫家庭，家中藏书画甚丰，少年作画以元人为法，深受水墨写意的影响。他的写生画，一花半叶，淡墨欹毫，自有疏斜历乱之致。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
12
本题考查对宋代范宽称谓的识记。范宽，宋代绘画大师，又名中正，字中立，性疏野，嗜酒好道，擅长画山水，为山水画“北宋三大家”之一。对景造意，不取繁饰，写山真骨，自成一家。其画峰峦浑厚端庄，气势壮阔伟岸，有雄奇险峻之感。用笔强健有力，皴多雨点、豆瓣、钉头，山顶好作密林，常于水边置大石巨岩，屋宇笼染黑色。作雪景亦妙。“得山之骨”“与山传神”是历代文人墨客对宋代山水大家范宽的誉称。存世作品有《溪山行旅图》等。C项正确。
A项：郭熙，北宋画家、绘画理论家。平民出身，早年信奉道教，游于方外，以画闻名。熙宁元年召入画院，后任翰林待诏直长。山水师法李成，山石创为状如卷云的皴笔，后人称为“卷云皴”。与题干不符，排除。
B项：李成，五代宋初画家，擅长画山水，师承荆浩、关仝，后师造化，自成一家。多画郊野平远旷阔之景。平远寒林，画法简练，气象萧疏，好用淡墨，有“惜墨如金”之称；对北宋山水画的发展有重大影响，北宋时期被誉为“古今第一”。存世作品有《读碑窠石图》《寒林平野图》等。与题干不符，排除。
D项：王冕，元代文学家、书法家，字元章，号煮石山农。出身农家，自幼好学，晚至寺院长明灯下读书，学识深邃。隐居九里山，以卖画为生。画梅以胭脂作梅花骨体，或花密枝繁，别具风格，亦擅写竹石。兼能刻印，用花乳石做印材，相传是他始创。著有《竹斋集》《墨梅图题诗》等。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
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本题考查中国山水画皴法相关知识。“披麻皴”，山水画皴法之一，亦称“麻皮皴”，由五代董源始创，“山水有二种：一种水墨矾头，疏林野树，平远幽深，山石作麻皮皴”。其状如麻披散而错落交搭，故曰“披麻皴”。董源在《潇湘图》中运用披麻皴来表现南方秀润多姿的山水风景。B项正确。
A项：荆浩，五代后梁画家，字浩然，号洪谷子。擅长画山水，师从张璪，吸取北方山水雄峻气格，作画“有笔有墨，水晕墨章”，勾皴之笔坚凝挺峭，表现出一种高深回环、大山堂堂的气势，为北方山水画派之祖。所著《笔法记》为古代山水画理论的经典之作，提出气、韵、景、思、笔、墨的绘景“六要”。现存作品有《匡庐图》《雪景山水图》等。与题干不符，排除。
C项：马远，南宋绘画大师，出身绘画世家。擅长画山水、人物、花鸟，山水取法李唐，笔力劲利阔略，皴法硬朗，树叶常用夹叶，树干浓重，多横斜之态。楼阁界画精工，且加衬染。喜作边角小景，世称“马一角”。与李唐、刘松年、夏圭并称“南宋四家”。存世作品有《寒江独钓图》《水图》等。与题干不符，排除。
D项：巨然，五代画家，是著名画僧，擅长山水画，师法董源，专画江南山水，所画峰峦，山顶多作矾头，林麓间多卵石，并掩映以疏筠蔓草，置之细径危桥茅屋，得野逸清静之趣，深受文人喜爱。以长披麻皴画山石，笔墨秀润，为董源画风之嫡传，并称“董巨”，对元明清以至近代的山水画发展有极大影响。有《万壑松风图》《秋山问道图》《山居图》等传世。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
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本题考查西方二十世纪美术。保罗·塞尚，法国著名画家，后印象派的主将，从19世纪末便被推崇为“新艺术之父”，作为现代艺术的先驱，西方现代画家称他为“现代艺术之父”“造型之父”或“现代绘画之父”。他对物体体积感的追求和表现，为“立体派”开启了思路。塞尚重视色彩视觉的真实性，其“客观地”观察自然色彩的独特性大大区别于以往的“理智地”或“主观地”观察自然色彩的画家。B项正确。
A项：高更，法国后印象派画家、雕塑家，与凡·高、塞尚并称为“后印象派三大巨匠”，对现当代绘画的发展有着非常深远的影响。他的探索在更大程度上受到原始艺术的影响，1897年创作的《我们从何处来？我们是谁？我们向何处去？》用梦幻的形式把观者引入似真非真的时空延续之中。与题干不符，排除。
C项：毕加索，西班牙画家、雕塑家，现代艺术的创始人，立体主义创始人，西方现代派绘画的主要代表。毕加索是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，是20世纪最伟大的艺术天才。代表作有《亚威农少女》等。与题干不符，排除。
D项：达利，超现实主义绘画大师级人物。与毕加索、马蒂斯一起被认为是20世纪最有代表性的三位画家。代表作有《记忆的永恒》等。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
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本题考查结构素描知识。结构素描，又称“形体素描”。这种素描的特点是以线条为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。以理解和表达物体自身的结构本质为目的，结构素描的观察常和测量与推理结合起来，透视原理的运用自始至终贯穿在观察的过程中，而不仅仅注重于直观的方式。这种表现方法相对比较理性，可以忽视对象的光影、质感、体量和明暗等外在因素。C项正确。
A、B、D三项：与题干不符，排除。
故正确答案为C。
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本题考查对艺术形象特征的理解。艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。艺术形象虽然可以分为视觉形象、听觉形象、文学形象和综合形象，但它们的基本特征却是相同的。艺术形象有三大特征：具体性、概括性、感染性。也有的理论家把真实性、典型性、情感性、审美性等看作艺术形象的重要特征。A项正确。
B、C、D三项：与题干不符，排除。
故正确答案为A。
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本题考查立体构成知识。块材是立体构成最基本的表现形式，它能最有效地表现空间立体的造型。块材的特点：是具有长、宽、高三维空间的封闭实体；具有连续的表面；与线材和面材相比，具有稳重、安定、充实的特点。块状的材料是立体构成最基本的材料。由于块状的材料具有明显的空间占有特性，在视觉上有着比面材与线材更强烈的表现力，有着更重的视觉上的分量。块材可通过分割、积聚、变形等方法构成设计师想要的作品效果。点绘法是图案的套色表现技法，是在大面积色块平涂的基础上，以点为主，用点的疏密点缀于画面中，使形体得出虚实、远近晕变的特殊变化效果。用色点绘制细部结构的变化，能形成色彩的空间混合效果，并具有立体感。点的大小尽量均匀，否则整体效果会受到影响。A项与题干相符，当选。
B项：分割法即把块材切割成需要的样式。与题干不符，排除。
C项：积聚法是对块材做加法，以组合块材的形式表现作品。与题干不符，排除。
D项：变形法即通过运用工具改变块材形状。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
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本题考查美术的基本特征。造型性、视觉性、静态性、空间性是美术的基本特征。美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是运用一定的物质材料（如纸、布、木板、黏土、大理石、塑料等），通过造型的手段，创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。美术作品大都以静态方式展现。B项正确。
A、C、D三项：与题干不符，排除。
故正确答案为B。
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本题考查摄影知识。摄影中一般的采光方法为顺光、逆光、斜光、侧光、半逆光、顶光。曝光是指摄影过程中进入镜头照射在感光元件上的光量，由光圈、快门、感光度的组合来控制。B项与题干相符，当选。
A项：顺光，又称正面光或平光，是指光源由被摄体的正前方投射过来。光源来自景物的前方。由于光照平均，易使画面流于平淡而欠缺立体感，适于描写风景照。与题干不符，排除。
C项：逆光，又称背光。其光线是由主体背景投射过来的。光源来自景物的后方。
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